Администраця города Подольск Комитет по образованию «Итоги развития муниципальной системы образования в 2012-2013 учебном году и задачи на 2013-2014 учебный год» Подольск



страница7/8
Дата17.10.2016
Размер0,54 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8

Развитие системы общего образования


Общее образование – это основа получения гражданами доступного качественного образования всех уровней. Его дальнейшее развитие призвано обеспечить эффективность отрасли образования в целом, создать и расширить возможности для удовлетворения потребностей граждан.

Контингент обучающихся


Численность обучающихся в школах города на 1 сентября прошлого года составила 21774 человека, что на 2094 человек больше, чем в 2011-2012 учебном году.

В течение учебного года произошло увеличение контингента обучающихся в МОУ на 1858 человек (прошлый год – на 126) и составила 23632 человека:

в дневных общеобразовательных школах города обучались 22652 ученика,

в вечерней школе - 157 человек,

в коррекционных школах - 431 обучающихся,

в негосударственных общеобразовательных учреждениях - 392 ученика.

По сравнению с 2012-2013 учебным годом количество обучающихся увеличилось на 3826 (прошлый учебный год – 1083) человека.

Доля обучающихся, не посещавших занятия по неуважительным причинам осталась на прежнем уровне – 0,3 % (66 человек).

С учетом потребностей и возможностей обучающихся освоение общеобразовательных программ было организовано в следующих формах: очной, очно-заочной (вечерней), в форме семейного образования и экстерната.

1 сентября 2013 года за парты сядут 24 480 детей. В первый класс пойдут 2770 подольчан.

В образовательных учреждениях города Подольска обучаются (воспитываются) 329 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Из них дошкольные образовательные учреждения посещают 59 детей, общеобразовательные учреждения – 270. В муниципальном казенном образовательном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, Детский дом ежегодно проживают до 26 воспитанников.

В последние годы большое внимание уделяется вопросам семейного устройства детей-сирот. За 3 последних года в приемные семьи выбыли 14 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в кровные семьи – 6 детей. С каждым годом возрастает число приемных семей, желающих взять на воспитание детей-сирот: в 2011 году в приёмную семью был взят 1 воспитанник, в 2012 – 6 детей, и 2013 году – обрели семьи 7 воспитанников.

В Детском доме проживает 21 ребёнок. В кровную семью до 01.09.2013 будет возвращен 1 ребёнок, в приёмные семьи – 3 детей. Окончили основную общеобразовательную школу и поступили в профессиональные училища 3 выпускника, 2 ребёнка продолжат обучение в Красносельской школе – интернате. На 01.09.2013 г. в детском доме останутся 12 воспитанников.

В настоящее время проводится работа по реорганизации учреждения в центр развития семьи и детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи.


Успеваемость и качество знаний


Одним из результатов деятельности образовательного учреждения, труда учителя является целенаправленная работа по повышению качества образования. На протяжении последних лет успеваемость и качество знаний остаются стабильными:

успеваемость составила 99,7%;

качество знаний составило 53,3%.

2040 обучающихся (10,2 %) окончили учебный год на «отлично».

104 выпускника 11-х классов получили аттестаты особого образца с вручением медали «За особые успехи в учении».

Аттестат с отличием за курс основной школы получили 103 выпускника 9-х классов.


Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов в новой форме.


Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов в новой форме с участием всех общеобразовательных учреждений проводится в городе пятый год и является неотъемлемым звеном региональной системы оценки качества образования.

Результаты ГИА по математике и русскому языку в новой форме.


Экзамен по математике в новой форме сдавали 1897 девятиклассников. Справились с работой 1886 учащихся – 99,4%.

Качество знаний по итогам ГИА в новой форме по алгебре составило по городу – 68,9 %, что на 8 % выше показателя 2012 г.



Самое высокое качество знаний по алгебре (выше 75 %) в лицеях № 23, 26, ЭКУС; гимназиях № 4,7; школах №№ 6, 9, 12,18,19, 25, 29, 32, РШМА.

Средний балл по математике составил 4,2 при качестве знаний 82,2 %, что выше областных показателей (средний балл в Московской области – 4,09) .

Экзамен по русскому языку в новой форме сдавали 1896 девятиклассников. Справились с работой 1890 обучающихся – 99,7%.

Средний балл – 4,2, что выше результата по Московской области -4,07. Качество знаний – 78,9 %, что на уровне прошлого учебного года.



Самые высокие показатели качества (от 90 % и выше) – лицеи № 1, 5, 23, "ЭКУС", гимназии № 4,7, ОУ №№ 3, 29,31, РШМА.

Результаты экзаменов по выбору.


В 2012-2013 учебном году выпускники 9-х классов сдавали в новой форме экзамены по следующим предметам: литература, физика, химия, биология, география, история, обществознание. Для проведения государственной (итоговой) аттестации предметов по выбору в новой форме были созданы межшкольные пункты проведения экзамена.

По количеству учащихся, сдававших экзамены по выбору, предметы распределились следующим образом:



  • обществознание- 692 человека (36,6%);

  • география- 242 человека (12,8 %);

  • физика- 210 человек (11,1 %);

  • биология- 183 человека (9,7 %);

  • химия- 124 человека (6,6 %);

  • история- 105 человек (5,6 %);

  • литература- 27 человек (1,4 %).

В целом, анализ результатов государственной итоговой аттестации показал, что выпускники 9-х классов на экзаменах подтвердили свои годовые отметки, программа основной школы ими освоена. Все 1947 выпускников 9-х классов получили документ государственного образца о соответствующем уровне общего образования.

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 11 (12) классов в форме ЕГЭ.


Государственная (итоговая) аттестация выпускников 11 (12) классов в форме единого государственного экзамена в 2012 -2013 учебном году прошла строго по расписанию, четко и организовано. В ЕГЭ приняли участие обучающиеся из 30 муниципальных, 3 негосударственных образовательных учреждений города, учреждений НПО и СПО и выпускники прошлых лет. Проведение единого государственного экзамена было организовано по 13 общеобразовательным предметам. Общее количество участников ЕГЭ - 1302. Для проведения ЕГЭ было создано 9 основных пунктов проведения экзаменов (ППЭ) – в лицеях №№ 1, 5,23, 26, школах №№ 6, 13, 16, 19, 25.

Единый государственный экзамен по 13 общеобразовательным предметам был проведен в городе без нарушений. Следует отметить опыт, профессионализм и высокую ответственность всех должностных лиц, обеспечивающих проведение ЕГЭ в пунктах проведения экзаменов, и непосредственно руководителей ППЭ.

Подтверждением проведения ЕГЭ без нарушений был контроль со стороны общественных наблюдателей, которые присутствовали на пунктах проведения экзаменов по всем предметам.

В следующем учебном году будет продолжена работа по совершенствованию процедуры проведения итоговой (государственной) аттестации обучающихся. Предусмотрено выделение из средств федерального бюджета 5 631 000 рублей для оснащения стационарных пунктов оборудованием видеопротоколирования и видеотрансляции, оборудованием для выявления фактов использования устройств сотовой связи, оборудованием для подавления систем мобильной передачи данных.

Подводя итоги, следует отметить, что по двум обязательным предметам (русский язык и математика), выпускники города справились с заданиями контрольно-измерительных материалов успешнее, чем в целом по Московской области.
Таблица «Сравнительная таблица итогов государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ»


Предмет

Количество участников

Средний балл 2013 год

Подольск

МО

Русский язык

1138

67.38

66.79

Математика

1137

57.89

55.12

Обществознание

735

63.59

62.79

История

206

61.07

61.39

Физика

254

57.91

58.5

Английский язык

203

78.02

77.45

Биология

201

62.94

62.05

Химия

125

74.58

74.42

Информатика и ИКТ

114

73.54

67.94

Литература

75

65.83

67.57

География

31

54.39

59.07

При непосредственном сравнении результатов за 3 последних учебных года наблюдается тенденция повышения уровня среднего балла практически по всем предметам (исключение – география).

Кроме того, анализ результатов ЕГЭ предметов по выбору показал, что преподавание предметов на профильном уровне приводит к повышению среднего балла по городу по большинству предметов, а небольшая доля обучающихся, не набравшая минимального количества баллов, говорит о более осознанном выборе выпускниками большинства экзаменов.

По итогам проведения государственной (итоговой) аттестации в 2013 году из 1146 выпускников 11(12) классов общеобразовательных учреждений города аттестат о среднем (полном) общем образовании получили 1145 человек (99.8%).





  1. Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База данных защищена авторским правом ©grazit.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница