Экспериментальной деятельности «спортивно-оздоровительный класс»



страница4/4
Дата11.10.2016
Размер0,56 Mb.
1   2   3   4

Паспорт проекта

муниципальной инновационной площадки

 


Направление: социализация личности

 


1. Сведения об организации

1.1. Полное наименование организации

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №13»

1.2. Полное наименование учредителя (учредителей) организации

Администрация города Бердска Новосибирская область, город Бердск улица М. Горького д.9 тел.: 8(38341) 3-11-33

E-mail: http://www.berdskadm.ru

1.3. Юридический и фактический адреса организации

Юридический адрес: 633009, Новосибирская обл., г. Бердск, ул. Лунная, д. 23

Фактический адрес: 633009, Новосибирская обл., г. Бердск, ул. Лунная, д. 23

1.4. Должность, фамилия, имя, отчество руководителя организации

Директор Маркова Наталья Петровна

1.5. Телефон, факс организации

(838341) 3-41-01

1.6. Адреса электронной почты и официального сайта организации в сети Интернет

bsk_sh13@mail.ru,

school-13.berdsk-edu.ru



1.7. Официальные статусы организации в сфере образования на момент подачи заявки (наименование и год присвоения статуса)

Общеобразовательное учреждение

Лицензия на право ведения образовательной деятельности регистрационный номер № 6913 от 15.03.2012



1.8. Выходит ли проект за рамки основной деятельности организации (в соответствии с уставом организации, ссылка на устав)

проект не выходит за рамки уставной деятельности школы (копия устава прилагается)

2. Сведения о проекте организации – заявителя

2.1. Наименование проекта, ссылка на посвященный проекту раздел официального сайта организации в сети Интернет

«Здоровье – это жизнь» (пропаганда здорового образа жизни среди участников образовательного процесса на всех уровнях образования МБОУ СОШ № 13)

2.2. Задачи государственной политики в сфере образования, сформулированные в основополагающих документах, на решение которых направлен проект организации

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Статья 41. Охрана здоровья обучающихся

Охрана здоровья обучающихся включает в себя:

3) определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;

4) пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;

5) организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;



Наша новая школа, утвержденная Президентом РФ 4 февраля 2010г.

5. Здоровье школьников. Именно в школьный период формируется здоровье человека на всю последующую жизнь. Многое здесь зависит от 

семейного воспитания, но учитывая, что дети проводят в школе значительную часть дня, заниматься их здоровьем должны в том числе и педагоги.

Вопрос заботы о здоровье учащихся требует не только решений, вызванных охранительной позицией взрослых по отношению к детскому здоровью. Гораздо важнее пробудить в детях желание заботиться о своем здоровье, основанное на их заинтересованности в учебе, в выборе учебных курсов, адекватных собственным интересам и склонностям. Насыщенная, интересная и увлекательная школьная жизнь становится важнейшим условием формирования здорового образа жизни.



Концепция развития образования РФ на период до 2020 г.

 


2.3.  Инновационные механизмы в той или иной сфере образования на региональном или федеральном уровнях, которые будут разработаны в результате реализации проекта

Механизм взаимодействия с социальными партнерами по формированию индивидуальных образовательных маршрутов для обучающихся спортивных классов

2.4. Краткое обоснование актуальности и инновационности проекта

Диагностика показывает, что здоровье школьников становится хуже с каждым годом обучения. Однако ФГОС, Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», инициатива «Наша новая школа» требуют воспитания у школьников навыков здоровьесберегающего поведения с целью сохранения их здоровья. Данная инновационная площадка позволит решить данное противоречие через создание модели совместной деятельности  всех участников образовательного процесса для формирования у обучающихся общекультурных компетенций, мотивации к здоровому образу жизни, занятиям физической культурой и спортом.

2.5. Срок реализации проекта (от 1 года до 3 лет)

3 года

С 2014-2015 учебного года по 2016-2017



2.6. Краткое описание ожидаемых продуктов проекта

Внеурочные курсы «Культура спортивного болельщика», «Словарь спортивных терминов».

Команда Черлидеров.

Школа «Спортивного болельщика».

Исследовательские проекты по здоровьесберегающей деятельности.

Механизм формирования индивидуальных образовательных маршрутов для обучающихся спортивных классов.

Банк данных воспитательных мероприятий: спортивных, классных часов, викторин и т.д.



2.7. Эффективность проекта

2.7. Ожидаемые эффекты проекта

         Рост удовлетворенности потребителей качеством образовательных услуг.

         Востребованность спортивных классов со стороны родителей.

         Восприятие школы как современной образовательной организации.

         Развитие партнерских отношений с учреждениями дополнительного образования детей (в том числе учреждений физкультуры и спорта).

         Увеличение занятости детей в дополнительном образовании (как на базе школы, так и за ее пределами).


2.7.2 основные подходы к оценке эффективности проекта

Разработка системы мониторинга

2.8. основные потребители (организации, группы граждан) результатов проекта

Обучающиеся школы

Родители (законные представители) учащихся;

Педагогический коллектив

Образовательные учреждения дополнительного образования

Представители общественности, общественных организаций


2.9. Организации – соисполнители проекта (при наличии, с указанием их функций)

нет

2.10. Ресурсное обеспечение проекта

2.10.1. кадровое обеспечение проекта

Директор школы – руководитель проекта, заместители директора по УВР (2 человека), заместитель директора по ВР – кураторы проекта, методист, учителя-предметники (58 человек), из них классные руководители (40 человек), педагог-организатор, социальный педагог.

2.10.2. Нормативно-правовое обеспечение проекта

         Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

         Концепция развития образования РФ на период до 2020 г.

         Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»

         Федеральные государственные образовательные стандарты



2.11. Алгоритм реализации проекта (формулируется с помощью механизма «Дорожная карта» приложение № 1)

Приложение № 1

2.12.Основные риски проекта и пути их минимизации

Разрыв между представлениями родителей о целях и задачах образования в отношении их детей и целями и задачами развития школы, исходящими из ее концептуальных положений.

Неготовность ряда учителей к переходу на новую образовательную парадигму.

Сложность реализации индивидуального образовательного маршрута в условиях коллективных форм обучения.

Для минимизации данных рисков необходимо активнее вести работу по формированию у всех участников образовательного процесса субъектной позиции.

Необходимо также целенаправленно развивать систему индивидуального педагогического сопровождения учеников, которые в этом нуждаются.

Необходимо создание ядра активных единомышленников, представляющих различные категории субъектов образовательного процесса и субъектов социального действия, превращение школы в площадку социального партнерства, источник позитивного социального опыта. Для этого необходимо наладить систему внутришкольных партнерских отношений разного уровня и характера внутри педагогического, ученического и родительского коллективов.



3. Опыт проектной деятельности организации – заявителя за последние 5 лет

3.1. Проекты, успешно реализованные организацией – заявителем в рамках международных, федеральных и региональных программ

Социально значимый проект Новосибирской  области «Семейный клуб «Я и папа» (2011г.)

Региональный проект «Сетевая дистанционная школа Новосибирской области» (2011-2014гг)

Модель профильного обучения


3.2. Проекты, успешно реализованные  руководителем организации – заявителя

 

4. Финансовый план проекта

Проект финансового обеспечения составлен с учетом субсидирования проекта с 2015 года. Для ведения данной работы будут выделены часы внеурочной занятости для реализации внеурочных курсов, обучение искусству черлидинга, школы спортивного болельщика, проведение мастер-классов, реализации плана школьных спортивных мероприятий и праздников, тематических проектов.

Источники и объемы финансирования

Направления расходов (по годам) в тыс. руб.

За счет субсидии на выполнение государственного (муниципального) задания из ОБ (субвенции)                 

3 года

С 2014-2015 учебного года по 2016-2017



Оплата труда:

Классным руководителям, ведущим внеурочные курсы, выполняющим проекты, реализующим план спортивных мероприятий и праздников, специалистам, организующим занятия в школе Спортивного болельщика, Черлидинга за 3 года составит – 195000,00 руб., в том числе:

ФОТ - 50000 руб./год;

отчисления с ФОТ во внебюджетные фонды- 15000,00 руб./год.



Укрепление материально-технической базы:

Приобретение атрибутики спортивного болельщика за 3 года составит – 75 500,00 руб., в том числе:

Галстуки – 30 шт (2 000 руб);

Футболки – 30 шт (15 000 руб);

Кепки – 30 шт. (6 000 руб);

Флажки – 60 шт. (3 000 руб);

Значки – 30 шт. (1 500 руб);

Костюмы для Черлидеров – 12 шт. (18 000 руб);

Рекламная продукция – 30 000 руб.


 

Приложение № 1

 

План-график («Дорожная карта»)

выполнения работ на базе экспериментальной площадки

                                                                                             



План-график выполнения работ

Год выполнения

Алгоритм (предполагаемая последовательность действий при выполнении работ, изложенная в хронологическом порядке по сроку выполнения (оказания)

Срок (период) выполнения отдельного действия

1

2

3

2014-2015

Разработка нормативной базы реализации проекта

Август-сентябрь 2014

Подбор и обучение кадров

Сентябрь-ноябрь 2014

Разработка программ внеурочных курсов «Культура спортивного болельщика»

«Словарь спортивных терминов»



Август – сентябрь (ежегодно)

Формирование спортивных классов

Ежегодно

Июнь- август



Создание «Школы болельщиков»

Ноябрь 2014

Создание команды Черлидеров

Сентябрь 2014

Организация участия команды Черлидеров в школьных и городских соревнованиях

Ноябрь 2014-май 2015

Презентация инновационной площадки

26 февраля 2015

Публикация по итогам первого года реализации инновационной площадки совместно с МБУ ЦРО

Май 2014

Встречи в Клубе успешного человека

Ноябрь 2014-Май 2015

Создание проектов «Уголок спортивного болельщика»

«Мы болеем за наших!»



Ежегодно

Формирование и реализация плана школьных спортивных мероприятий и праздников

Ежегодно

2015-2016

 


Реализация программ внеурочных курсов «Культура спортивного болельщика»

«Словарь спортивных терминов»



Ежегодно

Реализация плана школьных спортивных мероприятий и праздников с включением в его реализацию «Школы болельщиков» (группа черлидинга и т.д.) с активным включением родительской общественности и спортсменов и тренеров СК «Кристалл» и др.

Сентябрь-май

Создание индивидуальных образовательных маршрутов для обучающихся спортивных классов

В течение периода реализации проекта

Включение мероприятий проекта в школьную Проектную неделю:

- мастер-классы (атрибутика, афиши и т.д.);

- посещение спортивных мероприятий СК «Кристалл»;

- встречи со спортсменами и тренерами;

- разработка проектов по ЗОЖ, спортивным праздникам и датам, выдающимся спортсменам;

- «Клуб успешного человека»

 


В течение всего периода реализации проекта

2016-2017

 


Мониторинг результативности реализации проекта и анализ информации

Март-май 2017

Обобщение опыта

Сентябрь 2016-апрель 2017

Подведение итогов деятельности площадки

Май-июнь 2017

 

 

Ожидаемые индикаторы н показатели реализации проекта



 

Наименование индикатора

Факт

Обязательства

2014-2015 год

2015-2016 год

2016-2017 год

 

Доля потребителей, удовлетворенных качеством образовательных услуг

39%

45%

65%

 

Доля родителей, для детей которых созданы спортивные классы

6%

9%

10%

 

Кол-во публикаций о школе

1

2

3

 

Доля УДО, с которыми налажено партнерское взаимодействие

10%

11%

12%

 

Доля обучающихся, занятых в объединениях дополнительного образования

73%

75%

77%

 

В том числе спортивной направленности

46%

47%

48%

 

 

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©grazit.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница