Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по английскому языку в 2009/2010 учебном году



страница1/11
Дата16.08.2017
Размер0,65 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

С. Г. ТЕР-МИНАСОВА

Ю.Б.КУРАСОВСКАЯ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по английскому языку

в 2009/2010 учебном году

Москва 2009

Оглавление


Введение 4

Регламент проведения Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку 5

1. Общие положения 5

2 . Порядок проведения школьного этапа Олимпиады 8

3 . Порядок проведения муниципального этапа Олимпиады 9

Методические рекомендации 12

Методические рекомендации центральной предметно-методической комиссии Олимпиады по проведению школьного этапа олимпиады 12

Методические рекомендации центральной предметно-методической комиссии Олимпиады по проведению муниципального этапа олимпиады 13

Процедура проведения и техническое обеспечение конкурсов олимпиады 15

Процедура проведения конкурса понимания письменного текста (чтение - Reading) 15

Процедура проведения лексико-грамматического теста (Use of English) 16

Процедура проведения конкурса понимания устного текста (аудирование - Listening) 17

Процедура проведения конкурса письменной речи (письмо - Writing) 19

Процедура проведения конкурса устной речи (говорение - Speaking) 21

Процедура оценивания конкурсов олимпиады 24

Критерии оценивания конкурсов 25

Процедура проведения апелляций 30

Образец заявления на апелляцию 32

Требования к составлению заданий олимпиады 35

1. Уровень сложности заданий. 35

2. Корректность подбора текстовых материалов. 35

3. Комплексный характер проверки коммуникативной компетенции участников. 36

4. Методическая и технологическая корректность составления пакета заданий. 36

Примеры олимпиадных заданий 38

Конкурс понимания письменного текста 38

Лексико-грамматический тест 46

Конкурс понимания устного текста 54

Конкурс письменной речи 64

Конкурс устной речи 67

Список рекомендуемой литературы и сайтов 73




Введение


Настоящие методические рекомендации подготовлены центральной предметно-методической комиссией по английскому языку и направлены на помощь соответствующим методическим комиссиям и жюри в составлении заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по английскому языку в субъектах Российской Федерации.

Методические материалы содержат рекомендации по порядку проведения олимпиад по английскому языку, требования к структуре и содержанию олимпиадных заданий, рекомендуемые источники информации для подготовки заданий, а также рекомендации по оцениванию ответов участников олимпиад.

Центральная предметно-методическая комиссия по английскому языку выражает надежду, что представленные методические рекомендации окажутся полезными при проведении школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по английскому языку, и желает успехов организаторам в их проведении.

Методические рекомендации для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по английскому языку в 2009/2010 утверждены на заседании центральной предметно-методической комиссии по английскому языку (протокол № 9 от 15.07.09).

Председатель Центральной С.Г.Тер-Минасова

предметно-методической комиссии

по английскому языку

Зам. председателя Центральной Ю.Б.Курасовская

предметно-методической комиссии

по английскому языку



Регламент проведения Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку1



1. Общие положения


1.1. Настоящий Регламент проведения Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку (далее - Регламент) определяет порядок организации и проведения Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку (далее - Олимпиада), ее организационное, методическое обеспечение, порядок участия в Олимпиаде и определения победителей и призеров.

1.2. Основными целями и задачами Олимпиады являются выявление и развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к английскому языку, создание необходимых условий для поддержки одаренных детей, пропаганда лингвистических и социокультурных знаний, связанных с историей и современным функционированием различных вариантов английского языка и историей и культурой англоязычных стран.

1.3. В Олимпиаде принимают участие на добровольной основе обучающиеся государственных, муниципальных и негосударственных образовательных организаций, реализующих общеобразовательные программы, в том числе образовательных организаций Российской Федерации, расположенных за пределами территории Российской Федерации (далее - образовательные организации).

1.4. Олимпиада проводится в четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный.

1.5. Организаторами этапов Олимпиады являются:

школьный этап - образовательные организации (далее - организатор школьного этапа Олимпиады);

муниципальный этап - органы местного самоуправления муниципальных и городских округов в сфере образования (далее - организатор муниципального этапа Олимпиады);

региональный этап - органы государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования (далее - организатор регионального этапа Олимпиады);

заключительный этап - Федеральное агентство по образованию (далее - Рособразование).

1.6. Этапы Олимпиады проводятся по заданиям, составленным на основе общеобразовательных программ, реализуемых на ступенях основного общего и среднего (полного) общего образования (далее - олимпиадные задания).

1.7. Квоты на участие в каждом этапе Олимпиады определяются организатором соответствующего этапа Олимпиады. Квоты на участие в школьном этапе Олимпиады не устанавливаются.

1.8. Победители и призеры всех этапов Олимпиады определяются на основании результатов участников соответствующих этапов Олимпиады, которые заносятся в итоговую таблицу результатов участников соответствующих этапов Олимпиады, представляющую собой ранжированный список участников, расположенных по мере убывания набранных ими баллов (далее - итоговая таблица). Участники с равным количеством баллов располагаются в алфавитном порядке.

1.9. Образцы дипломов победителей и призеров для всех этапов Олимпиады утверждаются Минобрнауки России.

1.10. Общее руководство проведением Олимпиады и ее организационное обеспечение осуществляет Центральный оргкомитет Олимпиады.

Состав Центрального оргкомитета Олимпиады формируется, как правило, из представителей федеральных органов исполнительной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования, органов местного самоуправления муниципальных и городских округов в сфере образования, образовательных, научных и общественных организаций, в том числе и общероссийской общественной организации «Российский союз ректоров», и утверждается Рособразованием.

Центральный оргкомитет Олимпиады:

вносит предложения в Рособразование по датам проведения Олимпиады регионального и заключительного этапов Олимпиады; по составу центральной предметно-методических комиссий Олимпиады и жюри заключительного этапа Олимпиады; по кандидатурам участников заключительного этапа Олимпиады из числа призеров регионального этапа Олимпиады;

определяет количество победителей и призеров заключительного этапа Олимпиады;

рассматривает совместно с центральной предметно-методической комиссией Олимпиады апелляции в случае, если во время проведения регионального или заключительного этапов Олимпиады оргкомитет, жюри и участник регионального или заключительного этапов Олимпиады не смогли прийти к единому мнению по оценке работы участника регионального или заключительного этапов Олимпиады;

анализирует, обобщает итоги Олимпиады и представляет отчет о проведении Олимпиады в Рособразование;

готовит материалы для освещения организации и проведения Олимпиады в средствах массовой информации.

1.11. Методическое обеспечение проведения Олимпиады осуществляет Центральная предметно-методическая комиссия Олимпиады.

Состав Центральной предметно-методической комиссии Олимпиады формируется, как правило, из числа научных и педагогических работников, а также аспирантов и студентов образовательных организаций высшего профессионального образования и утверждается Рособразованием.

Центральная предметно- методическая комиссия Олимпиады:

разрабатывает методические рекомендации по составлению олимпиадных заданий школьного и муниципального этапов Олимпиады, тексты олимпиадных заданий, критерии и методики оценки выполненных олимпиадных заданий регионального и заключительного этапов Олимпиады;

определяют форму проведения и техническое обеспечение регионального и заключительного этапов Олимпиады.

1.12. Проверку выполненных олимпиадных заданий школьного, муниципального, регионального и заключительного этапов Олимпиады осуществляют жюри соответствующих этапов Олимпиады.

Состав жюри формируется, как правило, из числа научных и педагогических работников, аспирантов и студентов образовательных организаций высшего профессионального образования.

Жюри всех этапов Олимпиады:

оценивает выполненные олимпиадные задания;

проводит анализ выполненных олимпиадных заданий;

рассматривает совместно с оргкомитетом соответствующего этапа Олимпиады апелляции;

представляет в оргкомитеты соответствующих этапов Олимпиады аналитические отчеты о результатах проведения соответствующих этапов Олимпиады.



Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


База данных защищена авторским правом ©grazit.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница