Образования администрации сергиево-посадского муниципального района московской области


Основные формы реализации проекта



Скачать 426,94 Kb.
страница2/3
Дата29.10.2016
Размер426,94 Kb.
1   2   3

Основные формы реализации проекта



Коллективные

Индивидуальные

Наглядно-информационные

  • День открытых дверей

  • Игровые проекты

  • Круглый стол

  • Музыкальный семейный киоск

  • Родительские собрания

  • Семейный клуб

  • Семинары-практикумы для родителей

  • Совместные праздники

  • Творческая семейная мастерская

  • Анкетирование

  • Индивидуальные беседы

  • Консультации

  • Встречи с узкими специалистами

  • Посещение на дому

  • И другие

  • Информационные папки для родителей

  • Информационные листки

  • Памятки для родителей

  • Методическая копилка для родителей

  • Родители советуют (пункт обмена опытом)

  • Фотогалереи

  • Фоторепортажи

  • Выставки рисунков и поделок

  • Стенды, ширмы

  • Семейные тематические фотоконкурсы






КОНТРОЛЬ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТА

Метод оперативного управления

Образовательный мониторинг.

Педагогический мониторинг.

Анкетирование родителей


Оперативный, тематический, итоговый контроль


БИБЛИОГРАФИЯ:

http://st.depositphotos.com/2485347/3032/v/950/depositphotos_30325783-vector-illustrations-blank-open-book-and-stack-of-books.jpg

  1. Горшенина В.В., Самошкина И.В. Система работы детского сада по вопросам семейного воспитания / В.В. Горшенина, И.В. Самошкина. – М.: Глобус, 2007.
    2. Давыдова О.И.., Богославец Л.Г., Майер А.А. Работа с родителями в детском саду: Этнопедагогический подход. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 144 с. – (Приложение к журналу «Управление ДОУ») 
    3. Детский сад – семья: аспекты взаимодействия / Авт.-сост. Глебова С.В.– Воронеж, 2007.
    4. Дошкольное учреждение и семья – единое пространство детского развития: Методическое руководство для работников дошкольных образовательных учреждений / Т.Н. Доронова, Е.В. Соловьева, А.Е. Жичкина, С.И Мусиенко. – М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2001.
    5. Доронова, Т.Н. Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями. Пособие для работников дошкольных образовательных учреждений М., 2002.
    6. Евдокимова Е.С., Додокина Н.В., Кудрявцева Е.. Детский сад и семья. Методика работы с родителями. Пособие для педагогов и родителей.   2007.
    7. Зверева О.Л., Кротова Т.В. Общение педагога с родителями в ДОУ: Методический аспект. – М.: ТЦ «Сфера», 2005.
    8. Зверева О. Л., Кротова Т. В. Родительские собрания в ДОУ. Методическое пособие. 2009 
    9. Зенина Т.Н. Родительские собрания в детском саду / Т.Н. Зенина. – М., «Центр педагогического образования, 2008. – 80с.
    10. Козлова А.В., Дешеулина Р.П. Работа ДОУ с семьей: Диагностика, планирование, конспекты лекций, консультации, мониторинг. – М.: ТЦ «Сфера», 2005.
    11. Микляева Н.В. Создание условий эффективного взаимодействия с семьей / Н.В. Микляева. – М.: Айрис-пресс, 2006.
    12. Пастухова И.О. Создание единого пространства развития ребенка: взаимодействие ДОУ и семьи / И.О. Пастухова. – М.: ТЦ Сфера, 2007..

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТА.

Таблица 1





п/п

Этап проекта

Мероприятие проекта

Сроки или период (в меся-цах)

Ожидаемые результаты




Подго-тови- тельный этап

Определение целей и форм взаимодействия между субъектами процесса

1.




Проведение родительского собрания для определения целей и задач проекта

Январь 2014

Определение целей и задач проекта

Установление индивидуальных контактов с  каждой семьей ее членами для; определений направлений  взаимодействия; разработка программ сотрудничества с определением сроков, целей  и конкретных форм взаимодействия



2.




Анкетирование родителей

Январь-

Март 2014



Анализ семейного социума для определения целесообразности  установления социального партнерства

3.




Мониторинг социального состава семьи

4.




Оформление информацион ных стендов в группах, холлах

Январь-

Декабрь 2014



Активизация родительского внимания к вопросам воспитания детей, жизни ребенка в детском саду

5.




Беседы, консультации с родителями

В течении года

6.




Педагогическое совещание «Стратегия взаимодействия детского сада и семьи»
Лекторий-«Ознакомитель ная лекция для педагогического коллектива»

Тренинг для педагогического состава



январь

июнь


2014

Формирование группы сотрудников детского сада, заинтересованных в участии в работе по реализации  проекта




Этап реализации проекта

Реализация программ сотрудничества между всеми участниками образовательного процесса


9.




Мастер-классы, тренинги, обмен педагогическим опытом

В течение реализа ции проекта

Повышение профессиональной компетентности педагогов МАДОУ по вопросам взаимодействия с семьей

10.




Семинары – практикумы, обучающие тренинги и мастер – классы,

Конкурс проектов

Встреча за круглым столом


В течение реализа ции проекта

Разработка социально-значимых проектов взаимодействия детского сада с семьей  по различным направлениям деятельности детского сада

11.




Мастер-классы и семинары для родителей.

Индивидуальные консультации

Создание памяток и рекомендаций


Оказание научной и практической помощи родителям .

12.




Консультации:

«Все о детском питании»,

«Кризис трех лет»,

«Учимся-играя»,

«Роль отца в воспитании ребенка»,

«Неполная семья. Особенности воспитания»,

«Ребенок и компьютер»





Привлечение родительского интереса к проблемам воспитания дошкольников.

13




Организация и проведение родительских проектов «Счастливый выходной день детей»

Март-

Май 2015


Установление дружеских отношений среди родителей в группах.

14




Спортивные соревнования среди семей

«Мама, папа, я-спортивная семья»,

«Малые олимпийские игры»,

«Мой папа-самый сильный, ловкий»




В течении реализа ции проекта

Сплочение детей и родителей в группах.

Активизация уровня участия родителей в мероприятия ДОУ.

Пропаганда ЗОЖ.


15




Конкурс среди групп детского сада на лучшую стенгазету о детях группы

Октябрь-

Ноябрь


2015

Сформированность общности интересов детей, родителей и воспитателей групп.

16.




Методические заседание, педагогические совещания, мозговой штурм

В течении реализа ции проекта

Разработка методических материалов для реализации данных проектов

17




Фольклорные

развлечения

«Широкая масленица»


Март

2015,


2016,

2017


Сформированность общности интересов детей, родителей и воспитателей групп

18




Заседания администрации совместно с профкомом ДОУ

В течении реализа ции проекта

Разработка системы материального поощрения для сотрудников, участвующих в реализации проектом взаимодействия с семейным социумом




Аналитический этап

Подведение итогов социального партнерства

19.




Мониторинг

Скрининг


Диагностика

Май 2017

Получение анализа проделанной работы

20.




Проведение родительской конференции

«Удовлетво ренность взаимодейст вием детского сада и семей воспитанников»



Открытое обсуждение материалов проекта на всех уровнях системы дошкольного образования

21.




Презентация Проекта.



ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ ВО ВЗАИМОДЕЙСТВИ С РОДИТЕЛЯМИ
http://mtdinfo.16mb.com/ris1/comp1.gif


п/п

Направления использования ИКТ

Содержание


1.

Подготовка к взаимодействию с родителями с использованием интернет ресурсов

Сайты:

http://www.materinstvo.ru

http://www.solnet.ee

http://www.kid.ru

http://www.mama.ru

http://www.prodetey.ru

http://www.7ya.ru

http://www.nanya.ru


2.

Создание тематических слайдовых презентаций

«Русская народная игрушка»; «Наши мамы лучше всех!»; «Весна пришла», «Зимние развлечения», «В правильном питании-наше здоровье!», «Лес-наше богатство!»


3.

Организация работы с педагогами

Слайдовые презентации к педсоветам и семинарам: «Новые валеологические игровые технологии»; «Оздоровительно-развивающие игры»; «Образовательная программа дошкольного учреждения»


4.

Организация работы с родителями

Слайдовые презентации к родительским собраниям: «Если хочешь быть здоров – закаляйся!»; «Факторы разрушающие здоровье»; «Наш детский сад»; «О Правильном питании»; «Семейные традиции»; «В школу с удовольствием


5

Создание сайта образовательной организации

Нормативно-правовая база,

контактная информация для связи с образовательной организацией, режим работы,

информация о количестве групп, реализуемых программах, направлениях деятельности, об администрации, о достижениях,

документы, регламентирующие право на образовательную деятельность: лицензия, свидетельство о государственной аккредитации, Устав образовательной организации, локальные акты, изменения в образовательную программу, годовой план.





http://www.cppmns.ru/uploads/posts/2012-05/1337278629_s02.jpg

РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТА.

Нормативно-правовое:

разработка новых локальных актов, регламентирующих деятельность образовательной организации (приказов, положений, правил)



Научно-методические:

функционирование творческой группы по реализации проекта в образовательной организации ;

разработка механизма, критериев и показателей оценки результативности реализации проекта;

внедрение системы методических консультаций по ходу реализации проекта;

Оснащение педагогов методическими пособиями и рекомендациями по использованию ИКТ в работе с детьми.

Кадровые:

создание условий для повышения квалификации, подготовки и переподготовки специалистов участвующих в реализации проекта;

создание творческих групп.

Информационные:

формирование банка данных по реализации проекта;

мониторинговые мероприятия;

организация мероприятий по информированию общественности о ходе реализации проекта.



Материально-технические: оснащение образовательной организации оргтехническими средствами: мультимедийными проекторами, ноутбуками;

КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТА.

https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:and9gcqhoiqiahazbmkkp3lvcyncbu8bnm8yuqflpekyrpiz5tcsr1-icg

Таблица 2



п/п


Ф.И.О. МБДОУ

Должность, образование

Наименование проектов,

выполненных

(выполняемых)

В течении 3 лет



Функционал

в проекте ДОУ



1.

Коровченко Т.Ю.

Заведующий, среднее педагогическое

«Экология в жизни детей»

«Если хочешь быть здоров-правильно питайся!»



Руководитель проекта

2.

Куртюкина М.С.

Старший воспитатель,

Высшее педагогическое



«Экология в жизни детей»

«Если хочешь быть здоров-правильно питайся!»



Теоретическое, стратегическое руководство

прокта


3.

Золотаревав Е.А.

Учитель-логопед,

Высшее педагогическое



«Экология в жизни детей»


Участник

проекта


4.

Ермилова И.В.

Учитель-логопед,

Высшее педагогическое






Участник

проекта


5.

Спиридонова Л.А.

Муз.руководитель,

Среднее специальное



«Экология в жизни детей»

Участник

проекта


6.

Полиховская М.Д.

Музыкальный руководитель,

Среднее специальное







Участник

проекта


7.

Войтковская Т.В.

Педагог-психолог,

Высшее педагогическое






Участник

проекта


8.

Афанасьева Т.А.

Воспитатель.

Среднее педагогическое



«Экология в жизни детей»


Участник

проекта


9.

Баклина Л.П.

Воспитатель,

Среднее специальное,

курсы переподготовки





Участник

проекта


10.

Бойницкая Ю.А.

Воспитатель,

Среднее специальное,

1 курса педвуза





Участник

проекта


11.

Буслаева А.В.

Воспитатель,

Педагог-психолог,

Высшее педагогическое


«Экология в жизни детей»

«Если хочешь быть здоров-правильно питайся!»




Участник

проекта


12.

Гусева Г.В.

Воспитатель,

Высшее педагогическое



«Если хочешь быть здоров-правильно питайся!»

Участник

проекта


13.

Ерепилова С.Н.

Воспитатель,

Среднее специальное






Участник

проекта


14.

Киселева Н.А.

Воспитатель,

Среднее педагогическое



«Экология в жизни детей»


Участник

Проекта



15.

Лелишенцева Т.В.

Воспитатель,

Среднее специальное,

Курсы переподготовки








16.

Игнатьева Н.Ф.

Воспитатель,

Среднее специальное



«Если хочешь быть здоров-правильно питайся!»

Участник

проекта


17.

Иванова О.Н.

Воспитатель,

Ср.специальное




«Экология в жизни детей»


Участник

проекта


18.

Нуждина Ю.А.

Воспитатель,

Среднее специальное,

1 курс педвуза





Участник

проекта


19.

Митянина В.В.

Воспитатель,

Средне специальное




«Экология в жизни детей»

Участник

проекта


20.

Рожкова А.А.

Воспитатель,

Высшее специальное.

Курсы переподготовки








21.

Свиридова Г.Д.

Воспитатель,

Среднее педагогическое



«Экология в жизни детей»


Участник

проекта


22.

Степанова Т.И.

Воспитатель,

Среднее специальное

Курсы переподготовки


«Экология в жизни детей»

Участник

проекта


23.

Щепанская О.М.

Воспитатель,

Среднее педагогическое



«Экология в жизни детей»

Участник

проекта


24.

Щеголева Т.Г.

Воспитатель,

Среднее специальное,



«Экология в жизни детей»

Участник

проекта


25.

Тряпельникова Т.И.

Воспитатель,

Высшее педагогическое



«Экология в жизни детей»

Участник

проекта




Каталог: upload -> files
files -> «Память остается навсегда» в 2012 году исполняется 75 лет со времени выхода 30 июля 1937 года приказа нквд СССР №00447 «Об операции по репрессированию бывших кулаков, уголовников и других антисоветских элементов»
files -> Место базирования
files -> Решение проблем формирования профессиональной компетенции педагога в условиях информатизации современного образования требует изменения содержания существующей
files -> Введенные в эксплуатацию проекты Группы брк
files -> Сведения о предприятиях подведомственных Департаменту промышленности обычных вооружений, боеприпасов и спецхимии
files -> Отчет о научной работе факультетов журналистики и прикладных коммуникаций за 2012 год Аналитическая часть
files -> Апелляционная жалоба. (дополнение к апелляционной жалобе от 08. 01. 2015г от 17. 03. 2015г.)
files -> Отчет о научной работе факультетов журналистики и прикладных коммуникаций за 2012 год Аналитическая часть


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3


База данных защищена авторским правом ©grazit.ru 2019
обратиться к администрации

войти | регистрация
    Главная страница


загрузить материал