Основная образовательная программа среднего общего образования



страница10/39
Дата02.06.2018
Размер6,49 Mb.
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   39

Экономика


В результате изучения учебного предмета «Экономика» на уровне среднего общего образования:

Выпускник на базовом уровне научится:
Основные концепции экономики

  • Выявлять ограниченность ресурсов по отношению к потребностям;

  • различать свободное и экономическое благо;

  • характеризовать в виде графика кривую производственных возможностей;

  • выявлять факторы производства;

  • различать типы экономических систем.



Микроэкономика

  • Анализировать и планировать структуру семейного бюджета собственной семьи;

  • принимать рациональные решения в условиях относительной ограниченности доступных ресурсов;

  • выявлять закономерности и взаимосвязь спроса и предложения;

  • различать организационно-правовые формы предпринимательской деятельности;

  • приводить примеры российских предприятий разных организационно-правовых форм;

  • выявлять виды ценных бумаг;

  • определять разницу между постоянными и переменными издержками;

  • объяснять взаимосвязь факторов производства и факторов дохода;

  • приводить примеры факторов, влияющих на производительность труда;

  • объяснять социально-экономическую роль и функции предпринимательства;

  • решать познавательные и практические задачи, отражающие типичные экономические задачи по микроэкономике.


Макроэкономика

  • Приводить примеры влияния государства на экономику;

  • выявлять общественно-полезные блага в собственном окружении;

  • приводить примеры факторов, влияющих на производительность труда;

  • определять назначение различных видов налогов;

  • анализировать результаты и действия монетарной и фискальной политики государства;

  • выявлять сферы применения показателя ВВП;

  • приводить примеры сфер расходования (статей) государственного бюджета России;

  • приводить примеры макроэкономических последствий инфляции;

  • различать факторы, влияющие на экономический рост;

  • приводить примеры экономической функции денег в реальной жизни;

  • различать сферы применения различных форм денег;

  • определять практическое назначение основных элементов банковской системы;

  • различать виды кредитов и сферу их использования;

  • решать прикладные задачи на расчет процентной ставки по кредиту;

  • объяснять причины неравенства доходов;

  • различать меры государственной политики по снижению безработицы;

  • приводить примеры социальных последствий безработицы.


Международная экономика

  • Приводить примеры глобальных проблем в современных международных экономических отношениях;

  • объяснять назначение международной торговли;

  • обосновывать выбор использования видов валют в различных условиях;

  • приводить примеры глобализации мировой экономики;

  • анализировать информацию об экономической жизни общества из адаптированных источников различного типа; анализировать несложные статистические данные, отражающие экономические явления и процессы;

  • определять формы и последствия существующих экономических институтов на социально-экономическом развитии общества.


Выпускник на базовом уровне получит возможность научиться:

Основные концепции экономики

  • Проводить анализ достоинств и недостатков типов экономических систем;

  • анализировать события общественной и политической жизни с экономической точки зрения, используя различные источники информации;

  • применять теоретические знания по экономике для практической деятельности и повседневной жизни;

  • использовать приобретенные знания для выполнения практических заданий, основанных на ситуациях, связанных с описанием состояния российской экономики;

  • использовать приобретенные ключевые компетенции при выполнении учебно-исследовательских проектов, нацеленных на решение основных экономических проблем;

  • находить информацию по предмету экономической теории из источников различного типа;

  • отделять основную информацию от второстепенной, критически оценивать достоверность полученной информации из неадаптированных источников по экономической теории.


Микроэкономика

  • Применять полученные теоретические и практические знания для определения экономически рационального поведения;

  • использовать приобретенные знания для экономически грамотного поведения в современном мире;

  • сопоставлять свои потребности и возможности, оптимально распределять свои материальные и трудовые ресурсы, составлять семейный бюджет;

  • грамотно применять полученные знания для оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина;

  • объективно оценивать эффективность деятельности предприятия;

  • проводить анализ организационно-правовых форм крупного и малого бизнеса;

  • объяснять практическое назначение франчайзинга и сферы его применения;

  • выявлять и сопоставлять различия между менеджментом и предпринимательством;

  • определять практическое назначение основных функций менеджмента;

  • определять место маркетинга в деятельности организации;

  • определять эффективность рекламы на основе ключевых принципов ее создания;

  • сравнивать рынки с интенсивной и несовершенной конкуренцией;

  • понимать необходимость соблюдения предписаний, предлагаемых в договорах по кредитам, ипотеке и в трудовых договорах;

  • использовать приобретенные знания для выполнения практических заданий, основанных на ситуациях, связанных с описанием состояния российской экономики;

  • использовать знания о формах предпринимательства в реальной жизни;

  • выявлять предпринимательские способности;

  • анализировать и извлекать информацию по микроэкономике из источников различного типа и источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график, диаграмма, аудиовизуальный ряд и др.);

  • объективно оценивать и критически относиться к недобросовестной рекламе в средствах массовой информации;

  • применять полученные экономические знания для эффективного исполнения основных социально-экономических ролей заемщика и акционера.


Макроэкономика

  • Преобразовывать и использовать экономическую информацию по макроэкономике для решения практических вопросов в учебной деятельности;

  • применять полученные теоретические и практические знания для эффективного использования основных социально-экономических ролей наемного работника и налогоплательщика в конкретных ситуациях;

  • объективно оценивать экономическую информацию, критически относиться к псевдонаучной информации по макроэкономическим вопросам;

  • анализировать события общественной и политической мировой жизни с экономической точки зрения, используя различные источники информации;

  • определять на основе различных параметров возможные уровни оплаты труда;

  • на примерах объяснять разницу между основными формами заработной платы и стимулирования труда;

  • применять теоретические знания по макроэкономике для практической деятельности и повседневной жизни;

  • оценивать влияние инфляции и безработицы на экономическое развитие государства;

  • анализировать и извлекать информацию по заданной теме из источников различного типа и источников, созданных в различных знаковых системах;

  • грамотно обращаться с деньгами в повседневной жизни;

  • решать с опорой на полученные знания познавательные и практические задачи, отражающие типичные экономические задачи по макроэкономике;

  • отделять основную информацию от второстепенной, критически оценивать достоверность полученной информации из неадаптированных источников по макроэкономике;

  • использовать экономические понятия по макроэкономике в проектной деятельности;

  • разрабатывать и реализовывать проекты экономической и междисциплинарной направленности на основе полученных экономических знаний и ценностных ориентиров.

Международная экономика

  • Объективно оценивать экономическую информацию, критически относиться к псевдонаучной информации по международной торговле;

  • применять теоретические знания по международной экономике для практической деятельности и повседневной жизни;

  • использовать приобретенные знания для выполнения практических заданий, основанных на ситуациях, связанных с покупкой и продажей валюты;

  • отделять основную информацию от второстепенной, критически оценивать достоверность полученной информации из неадаптированных источников по глобальным экономическим проблемам;

  • использовать экономические понятия в проектной деятельности;

  • определять влияние факторов, влияющих на валютный курс;

  • приводить примеры использования различных форм международных расчетов;

  • разрабатывать и реализовывать проекты экономической и междисциплинарной направленности на основе полученных экономических знаний и ценностных ориентиров, связанных с описанием состояния российской экономики в современном мире;

  • анализировать текст экономического содержания по международной экономике.


Выпускник на углубленном уровне научится:

Основные концепции экономики

  • Определять границы применимости методов экономической теории;

  • анализировать проблему альтернативной стоимости;

  • объяснять проблему ограниченности экономических ресурсов;

  • представлять в виде инфографики кривую производственных возможностей и характеризовать ее;

  • иллюстрировать примерами факторы производства;

  • характеризовать типы экономических систем;

  • различать абсолютные и сравнительные преимущества в издержках производства.


Микроэкономика

  • Анализировать структуру бюджета собственной семьи;

  • строить личный финансовый план;

  • анализировать ситуацию на реальных рынках с точки зрения продавцов и покупателей;

  • принимать рациональные решения в условиях относительной ограниченности доступных ресурсов;

  • анализировать собственное потребительское поведение;

  • определять роль кредита в современной экономике;

  • применять навыки расчета сумм кредита и ипотеки в реальной жизни;

  • объяснять на примерах и представлять в виде инфографики законы спроса и предложения;

  • определять значимость и классифицировать условия, влияющие на спрос и предложение;

  • приводить примеры товаров Гиффена;

  • объяснять на примерах эластичность спроса и предложения;

  • объяснять и отличать организационно-правовые формы предпринимательской деятельности;

  • приводить примеры российских предприятий разных организационно-правовых форм;

  • объяснять практическое назначение франчайзинга и сферы его применения;

  • различать и представлять посредством инфографики виды издержек производства;

  • анализировать издержки, выручку и прибыль фирмы;

  • объяснять эффект масштабирования и мультиплицирования для экономики государства;

  • объяснять социально-экономическую роль и функции предпринимательства;

  • сравнивать виды ценных бумаг;

  • анализировать страховые услуги;

  • определять практическое назначение основных функций менеджмента;

  • определять место маркетинга в деятельности организации;

  • приводить примеры эффективной рекламы;

  • разрабатывать бизнес-план;

  • сравнивать рынки с интенсивной и несовершенной конкуренцией;

  • называть цели антимонопольной политики государства;

  • объяснять взаимосвязь факторов производства и факторов дохода;

  • приводить примеры факторов, влияющих на производительность труда.


Макроэкономика

  • Объяснять на примерах различные роли государства в рыночной экономике;

  • характеризовать доходную и расходную части государственного бюджета;

  • определять основные виды налогов для различных субъектов и экономических моделей;

  • указывать основные последствия макроэкономических проблем;

  • объяснять макроэкономическое равновесие в модели «AD-AS»;

  • приводить примеры сфер применения показателя ВВП;

  • приводить примеры экономической функции денег в реальной жизни;

  • различать сферы применения различных форм денег;

  • определять денежные агрегаты и факторы, влияющие на формирование величины денежной массы;

  • объяснять взаимосвязь основных элементов банковской системы;

  • приводить примеры, как банки делают деньги;

  • приводить примеры различных видов инфляции;

  • находить в реальных ситуациях последствия инфляции;

  • применять способы анализа индекса потребительских цен;

  • характеризовать основные направления антиинфляционной политики государства;

  • различать виды безработицы;

  • находить в реальных условиях причины и последствия безработицы;

  • определять целесообразность мер государственной политики для снижения уровня безработицы;

  • приводить примеры факторов, влияющих на экономический рост;

  • приводить примеры экономических циклов в разные исторические эпохи.


Международная экономика

  • Объяснять назначение международной торговли;

  • анализировать систему регулирования внешней торговли на государственном уровне;

  • различать экспорт и импорт;

  • анализировать курсы мировых валют;

  • объяснять влияние международных экономических факторов на валютный курс;

  • различать виды международных расчетов;

  • анализировать глобальные проблемы международных экономических отношений;

  • объяснять роль экономических организаций в социально-экономическом развитии общества;

  • объяснять особенности современной экономики России.


Выпускник на углубленном уровне получит возможность научиться:

Основные концепции экономики

  • Критически осмысливать актуальную экономическую информацию, поступающую из разных источников, и формулировать на этой основе собственные заключения и оценочные суждения;

  • анализировать события общественной и политической жизни с экономической точки зрения, используя различные источники информации;

  • владеть приемами работы с аналитической экономической информацией;

  • оценивать происходящие события и поведение людей с экономической точки зрения;

  • использовать приобретенные знания для решения практических задач, основанных на ситуациях, связанных с описанием состояния российской экономики;

  • анализировать экономическую информацию по заданной теме в источниках различного типа и источниках, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график, диаграмма, аудиовизуальный ряд и др.).


Микроэкономика

  • Применять полученные теоретические и практические знания для определения экономически рационального, правомерного и социально одобряемого поведения;

  • оценивать и принимать ответственность за рациональные решения и их возможные последствия для себя, своего окружения и общества в целом;

  • критически осмысливать актуальную экономическую информацию по микроэкономике, поступающую из разных источников, и формулировать на этой основе собственные заключения и оценочные суждения;

  • объективно оценивать и анализировать экономическую информацию, критически относиться к псевдонаучной информации, недобросовестной рекламе в средствах массовой информации;

  • использовать приобретенные ключевые компетенции по микроэкономике для самостоятельной исследовательской деятельности в области экономики;

  • применять теоретические знания по микроэкономике для практической деятельности и повседневной жизни;

  • понимать необходимость соблюдения предписаний, предлагаемых в договорах по кредитам, ипотеке, вкладам и др.;

  • оценивать происходящие события и поведение людей с экономической точки зрения;

  • сопоставлять свои потребности и возможности, оптимально распределять свои материальные и трудовые ресурсы, составлять личный финансовый план;

  • рационально и экономно обращаться с деньгами в повседневной жизни;

  • создавать алгоритмы для совершенствования собственной познавательной деятельности творческого и поисково-исследовательского характера;

  • решать с опорой на полученные знания практические задачи, отражающие типичные жизненные ситуации;

  • грамотно применять полученные знания для исполнения типичных экономических ролей: в качестве потребителя, члена семьи и гражданина;

  • моделировать и рассчитывать проект индивидуального бизнес-плана.


Макроэкономика

  • Объективно оценивать и анализировать экономическую информацию по макроэкономике, критически относиться к псевдонаучной информации;

  • владеть способностью анализировать денежно-кредитную и налогово-бюджетную политику, используемую государством для стабилизации экономики и поддержания устойчивого экономического роста;

  • использовать нормативные правовые документы при выполнении учебно-исследовательских проектов, нацеленных на решение разнообразных макроэкономических задач;

  • анализировать события общественной и политической жизни разных стран с экономической точки зрения, используя различные источники информации;

  • осознавать значение теоретических знаний по макроэкономике для практической деятельности и повседневной жизни;

  • оценивать происходящие мировые события и поведение людей с экономической точки зрения;

  • использовать приобретенные знания для решения практических задач, основанных на ситуациях, связанных с описанием состояния российской и других экономик;

  • анализировать динамику основных макроэкономических показателей и современной ситуации в экономике России;

  • решать с опорой на полученные знания практические задачи, отражающие типичные макроэкономические ситуации;

  • грамотно применять полученные знания для исполнения типичных экономических ролей: в качестве гражданина и налогоплательщика;

  • отделять основную экономическую информацию по макроэкономике от второстепенной, критически оценивать достоверность полученной информации из неадаптированных источников;

  • аргументировать собственную точку зрения по экономическим проблемам, различным аспектам социально-экономической политики государства.


Международная экономика

  • Работать с материалами средств массовой информации, составлять обзоры прессы по международным экономическим проблемам, находить, собирать и первично обобщать фактический материал, делая обоснованные выводы;

  • анализировать социально значимые проблемы и процессы с экономической точки зрения, используя различные источники информации;

  • оценивать происходящие мировые события с экономической точки зрения;

  • ориентироваться в мировых экономических, экологических, демографических, миграционных процессах, понимать механизм взаимовлияния планетарной среды и мировой экономики;

  • создавать алгоритмы для совершенствования собственной познавательной деятельности творческого и поискового характера;

  • решать с опорой на полученные знания практические задачи, отражающие типичные жизненные ситуации;

  • анализировать взаимосвязи учебного предмета с особенностями профессий и профессиональной деятельности, в основе которых лежат экономические знания по данному учебному предмету;

  • использовать экономические знания и опыт самостоятельной исследовательской деятельности в области экономики;

  • владеть пониманием особенностей формирования рыночной экономики и роли государства в современном мире.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   39


База данных защищена авторским правом ©grazit.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница