Посвящаю своим коллегам и друзьям из чудесной страны Детство…



страница8/8
Дата22.10.2016
Размер1,86 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
"Точкой отсчета" современного периода, характерного для развития детского движения в нашей стране, следует считать 1987 год, «Мятежный» IX Всесоюзный пионерский слет, проходивший в Артеке, который продемонстрировал подъем социальной активности в детской среде и был связан с желанием ребят стать хозяевами в своих организациях, а также вместе со взрослыми активно участвовать в изменении общества. Важное значение имела и официальная поддержка разновозрастных пионерских объединений в школе и вне ее, как новых структурных образований в детской организации. Начался их стремительный рост и укрепление. Процесс начал проходить на фоне общественно-политического движения, названного перестройкой. Этот процесс изменил не только общество, но и своеобразно отразился на детском движении, обусловил его демонополизацию и дифференциацию. В настоящее время оно переживает болезненный период становления как субъекта социальных процессов.

Только в период с 1990 по 1992 годы произошел ряд событий, отражающих существенные изменения в детском движении за последнее время. Прежде всего это:

- X Всесоюзный слет пионеров в "Артеке", объявивший о создании новой организации детей, подростков и взрослых.

- Союз пионерских организаций (Федераций детских организаций) СССР (1990 г.);



  1. встреча представителей скаутского движения, провозгласившая создание Ассоциации возрождения Российского скаутизма (1990 г.);

  2. "Круглый стол" представителей детских объединений, организаций и движений, состоявшийся под эгидой Комитета по делам молодежи Верховного Совета СССР (1990 г.);

  3. Учредительная конференция Ассоциации исследователей детского движения (1991 г.);

  4. XI Всесоюзный слет СПО (ФДО)» провозгласивший СПО (ФД0) международной организацией (1992 г.).

Кратко резюмируем отмеченные события.

В хронологии времени можно с уверенностью сказать, что в Казахстане современный период детского движения, есть все основания назвать переходным, поскольку он характеризуется глубокими количественными и качественными изменениями, выраженными в новом взгляде на него, новом отношении к нему и участию в нем как самих детей, так и взрослых, приобщенных к нему, всего общества в целом и государства.

Задачи переходного периода в современном детском движении страны:

- открыть широкие возможности для самоуправления, развития инициативы, самодеятельности детей и взрослых в организации нового типа;

- реализовать механизм демократического выявления и формирования интересов всех детей, их согласования и реализации как на основе всей организации, так и по территориальному признаку;

- обеспечить условия для дальнейшего свободного развития каждой организации, каждой республики, укрепления их дружбы и равноправного сотрудничества на принципах интернационализма.



Детское движение в нашей республики за этот же промежуток времени прошло большой исторический путь.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА


  1. Билет в страну детства. / Под общ. ред. Д.В. Лепешева –Щучинск: «Балдаурен», 2005. – 59 с.

  2. Виговская Е.Н., Лепешев Д.В. Размышления и итоги I Слета юных лидеров детского движения РК «Мы твои дети, Казахстан!» //Воспитание школьника – Алматы, № 5 (11) - 2004, С. 12-21.

  3. Волохов А.В., Фришман И.И. СПО – ФДО: 15 лет вместе. Обзор материалов о деятельности СПО – ФДО с 1990 по 2005 гг. – М.: НПЦ СПО – ФДО, 2005. - 37с.

  4. Волохов А.В. Поле самореализации как движущая сила самореализации ребенка в детской организации. Там же. С. 30.

  5. Бедерханова В.П. Наша задача – научить ребенка делать свой выбор! Там же. С. 34.

  6. Крапивина Л.А. Воспитательная система разновозрастного объединения как условие стабильного взаимодействия детско-молодежной организации с органами государственной власти и СМИ. Там же. С.25.

  7. Лепешев Д.В. Детское движение в Казахстане: современные тенденции //Воспитание школьника – Алматы, № 5 (11) - 2004, С. 8-12.

  8. Лепешев Д.В. Детское движение в Казахстане: опыт, проблемы и пути их решения //Воспитание школьника – Алматы, №6 (12) - 2004, С. 31 – 36.

  9. Лепешев Д.В. Промежуточные итоги II Республиканского слета юных лидеров детского движения «Мы – будущее твое, Казахстан!» //Воспитание школьника – Алматы, № 3 (15) - 2005, С. 25-31.

  10. Жуков И.Н. Русский скаутизм. – Ереван: Нанэ.1991.

  11. Детское движение: Цели, ценности, проблемы становления. Сборник статей /Сост. Э.А. Мальцева, Н.М. Костина. – Ижевск: Изд. дом «Удмуртский университет», 2004. – 217 с.

  12. Кудинов В.А. Детское и молодежное движение в России в ХХ веке. – Кострома, 2000. – 145 с.

  13. Лепешев Д.В. Здравствуй, Слет! – Щучинск: «Балдаурен», 2006. – 89 с.

  14. Мальцева Э.А., Костина Н.М. Педагогика детского движения. – Ижевск: Изд. дом «Удмуртский университет», 2000, - 516 с.

  15. Мякота А. Толерантность – уроки истории. /Акмолинская правда. 28.02.06г. № 23 (17650)

  16. Сорочинская Е.Н. Детское движение в современном обществе: учебное пособие. – Ростов н/Д.: РГПУ, 1993. – 118 с.

  17. Алиева Л.В. Детское общественное объединение в системе социального воспитания детей и юношества. Учебно-методическое пособие. – М., 2007. – 72 с.

  18. Концепция образования Республики Казахстан до 2015 года. – Астана, 2006. – 48 с.

  19. Лепешев Д.В. Система социальных ролей в условиях временного детского объединения. – Костанай, 2008. – 43 с.

  20. Лихачев Б.Т. Философия воспитания — М., 1995. – 184 с.

  21. Эльконин Д.Б. Психология игры 2-е изд. — М.: ВЛАДОС, 1999.

  22. Сухомлинский В.А. Как воспитать настоящего человека — М., 1990.

  23. Коваль М.Б. Становление и развитие системы воспитательной деятельности внешкольных объединений: Автореф. дисс. … докт. пед. наук — М., 1991. – 42 с.

  24. Сорочинская Е.Н. Детское движение в современном обществе: Учебное пособие. — Ростов н/Д: РГПУ, 1993. — 189 с.

  25. Лебединский В.В. Теоретические основы воспитательной деятельности пионерской организации. Дисс. … докт. пед. наук — М., 1976. – 276 с.

  26. Кочергин В.Н. Педагогические условия формирования коммуникативной культуры подростков в деятельности детских организаций. Автореф. дисс. … канд. пед. наук. Казань, 1993. — 18 с.

  27. Новикова Л.И. Педагогика детского коллектива: вопросы теории — М., 1978. – 197 с.

  28. Иванов И.П. Творческое сотрудничество поколений юных общественников. Автореф. дисс. … докт. пед. наук. — Л., 1972. — 35 с.

  29. Сорочинская Е.Н. Подготовка социальных педагогов детско-юношеских объединений — Ростов н/Д., 1996. – 178 с.

  30. Волохов А.В. Теория и методика социализации ребенка в детских общественных организациях: Автореф. дисс. … докт. пед. наук —Ярославль, 1999. – 31с.

  31. Бондаревская Е.В. Воспитание как возрождение гражданина, человека культуры и нравственности. (Основные положения концепции воспитания в изменяющихся социальных условиях): науч. – метод. пособие. — Ростов н/Д.: РГПУ, 1995. – 32 с.

  32. Новикова Л.И. Теория и практика воспитательных систем: в 2-х т. — М., 1991.

  33. Макаренко А.С. О воспитании / Сост. и авт. вступит. статьи В.С. Хелемендик. – 2-е изд. перераб. и доп. — М.: Политиздат, 1990. – 415 с.

  34. Иванов И.П. Методика коммунарского воспитания — М.: Посвящение, 1990. – 144 с.

  35. Комплексная программа воспитания в организациях образования Республики Казахстан на 2006-2011 гг. – Астана, 2006. – 49 с.

  36. Лутошкин А.Н. Как вести за собой. Старшеклассникам об основах организаторской деятельности / Изд. 2-е доп. — М.: Посвящение, 1986. – 206 с.

  37. Эриксон Э. Детство и общество: Пер. с англ. – СПб., 1996. – 496 с.

  38. Титов Б.А. Социализация детей, подростков и юношества в сфере досуга — СПб., 1997.

  39. Шмаков С.А. Игра в системе работы пионерской организации им. В.И. Ленина (на опыте экспериментальной работы в пионерских лагерях): Автореф. дисс. … канд. пед. наук — Новосибирск, 1961. – 23 с.

  40. Иванов И.П. Воспитывать коллективистов. В кн.: Педагогический поиск / Сост. Л.И. Бажкова — М.: Педагогика, 1987. – С. 363-441.

  41. Школьник А.Я. Детская самодеятельная пресса как фактор социального воспитания подростков: Автореф. дисс. … канд. пед. наук — Кострома, 1999. – 18 с.

  42. Методика воспитательной работы / Под ред. В.М. Коротова — М., 1990.

  43. Вопросы воспитания: системный подход / Под общ. ред. Б.Е. Ширвиндта, М.Б. Коваль — М., 1980. – 83 с.

  44. Воспитательная деятельность пионерской организации: Вопросы методики / Под общ. ред. Б.Е. Ширвиндта. — М.: Педагогика, 1982.

  45. Теория и методика воспитательной работы / Под ред. Л.Ю. Гордина и др. — М., 1991.

  46. Теория и методика пионерской и комсомольской работы в школе: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. 2108 «История и педагогика» // В.В. Лебединский, Е.П. Белозерцев, А.К. Бруднов и др. — М.: Посвящение, 1982. — С. 133-134.

  47. Шмаков С.А. Игры учащихся — феномен культуры. — М.: Новая школа, 1994. — 240 с.

  48. Иванов В.Д. Внеклассная деятельность подростков как фактор формирования их экологической культуры: Автореф. дисс. … канд. пед. наук. — Екатеринбург, 1992. — 21 с.

  49. Голованова Н.Ф. Социализация и воспитание ребенка. Учеб. Пособие для студентов высших учебных заведений. – СПб.: Речь, 2006. – 272 с.

  50. Ананьев Б.Г. О человеке как объекте и субъекте воспитания. Избр. пед. труды: в 2-х т. — М., 1980. Т.2.

  51. Азаров Ю.П. Искусство воспитывать — М., 1985.

  52. Битинас Б.П. Структура процесса воспитания: методологический аспект. — Каунас: Швиеса, 1984. – 190 с.

  53. Лихачев Б.Т. Воспитательные аспекты обучения — М., 1982.

  54. Деркач А.А. Социально-психологические основы совершенствования деятельности воспитателя (На материалах исследования деятельности воспитателей, работающих с пионерами): Дисс. … докт. пед. наук – Л., 1981. – 234 с.

  55. Макаренко А.С. О воспитании / Сост. и авт. вступит. статьи В.С. Хелемендик. – 2-е изд. перераб. и доп. — М.: Политиздат, 1990. – 415 с.

  56. Иванов И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел — М.: Педагогика, 1989. – 208 с.

  57. Коршунова О.С. Политическая социализация подростков и способы ее педагогической коррекции: Автореф. дисс. … канд. пед. наук — Ярославль, 1996. – 19 с.

  58. Тесленко А.Н. Проблемы социальной адаптации молодежи в условиях конкуренции и плюрализма. – Астана, 2001.

  59. Кузнецов А.Н. Педагогические условия формирования индивидуального стиля поведения подростков. — Ярославль, 1997. — 214 с.

  60. Закон Республики Казахстан «Об образовании»//Казахстанская правда, 28 июля 2007.

  61. Сухомлинский В.А. Мудрая власть коллектива (методика воспитания коллектива) — М.: Молодая гвардия, 1995. — 239 с.

  62. Фришман И.И. Игровое взаимодействие в детских объединениях: Дисс. … докт. пед. наук — Ярославль, 2001. – 340 с.

  63. Кон И.С. Ребенок и общество — М.: Наука, 1988. – 153 с.

  64. Конвенция ООН о правах ребенка. - ЮНИСЕФ: Нью-Йорк, 1989.

  65. Закон Республики Казахстан о правах ребенка в Республике Казахстан// Казахстанская правда, 9 августа, 2002.

  66. Чепурных Е.Е. Реализация социально-педагогических функций детских организаций: Автореф. дисс. … канд. пед. наук – Ярославль, 1997. – 18 с.

  67. Мануйлов Ю.С. Средовой подход в воспитании — Костанай: МЦСТ, 1997. – 244 с.

  68. Тесленко А.Н. Культурная социализация молодежи: казахстанская модель. Монография. – Саратов: Саратовский государственный технический университет, Астана: ЦНТИ, 2007. – 370 с.

  69. Рысбаева А.К. Методология развития успешности деятельности как категория педагогики: Автореф. дисс. … докт. пед. наук — Алматы, 2004. – 53 с.

  70. Итоговые материалы СПО-ФДО 2003 года. – М.: СПО-ФДО, 2003. – 5 с.

  71. Опыт, проблемы, перспективы деятельности. // Материалы научно-практической конференции МДЦ «Артек», сентябрь, 1994. – 33 с.

  72. Следопыты родного края. Программа для младших школьников. – Казань, 2007. – 11 с.

  73. Гражданское становление подрастающего поколения: вызовы времени. //Материалы III Международного форума лидеров детских организаций. – Киев, 20-22 ноября 2007. – 14 с.

  74. Мир детства: методические материалы. – Кокшетау, 2005. – 44 с.

  75. Қазақстаң Pеспубликасы балалар мен жастар ұйымдары туралы жинақ: бірінші басылым. – Алматы, 2006 – 316 б.

  76. Детское движение: словарь – справочник. – М., 2005. – 544с.

  77. Детское движение: цели, ценности, проблемы становления: Сборник статей/Сост. Э.А. Мальцева, Н.М. Костина.- Ижевск: Изд. дом «Удмурский университет», 2004. – 271 с.

  78. Лепешев Д.В. Проблемы подготовки педагогических кадров в системе развития детского общественного движения Республики Казахстан на современном этапе. //Материалы республиканской научно-практической конференции «Тенденции развития детского движения в Казахстане» - Астана, 2006. С. 73 - 77.

  79. Лепешев Д.В. Демократический стиль взаимоотношений как фактор повышения эффективности функционирования детского общественного объединения. //Материалы республиканской научно-практической конференции «Тенденции развития детского движения в Казахстане» - Астана, 2006. С. 83 - 87.

  80. Лепешев Д.В. Интеграционные подходы к развитию детской субкультуры через участие в процессе формирования детской социальной инициативы. //Материалы республиканской научно-практической конференции «Тенденции развития детского движения в Казахстане» - Астана, 2006. С. 94 - 97.

  81. Лепешев Д.В. Создание педагогических условий самореализации юных лидеров детских общественных объединений и организаций в условиях проведения профильных смен. //Материалы республиканской научно-практической конференции «Тенденции развития детского движения в Казахстане» - Астана, 2006. С. 100 - 103.

  82. Воспитательные системы школ Казахстана (от модели до внедрения). – Алматы: Изд-во Синеет – Принт, 2006. -160 с.

  83. Искандирова Т.Н., Белошниченко Е.В. Вместе к гражданскому миру и согласию! – Костанай, 2005. – 43 с.

  84. Литвак Р.А. Понятийный аппарат общественного движения России// Понятийный аппарат педагогики и образования. – Екатеринбург, 1998.

  85. Максимова И., Федорова М. Чего хотят школьники от детских общественных организаций. // Воспитание школьников. – М., 2003. № 2, С. 85-89.

  86. Николаев Г.И. организация детского общественного объединения в современных условиях. опыт Челябинской области//Актуальные проблемы образования и воспитания подрастающего поколения. – Челябинск, 2001.

  87. Солодова Е.А. Системообразующие компоненты и порядок создания детского общественного объединения в образовательном учреждении. // Внешкольник. - М., 2003, № 9.

  88. Отарбаева Б.З., Саметова Ф.Т. Общественные дебаты как инструмент развития гражданского общества (применение модуля общественных дебатов по вопросам образования). – Алматы, 2006. – 90 с.

  89. Вопросы теории и практики организации деятельности детских общественных объединений Республики Казахстан: Метод. пособие / под общ. ред. А. А. Дуйсекбека. – Алматы: КАО им. И. Алтынсарина, 2007. – 65 с.

  90. Всеобщая декларация прав человека. – Астана, 2008.

  91. Лепешев Д.В. Формирование активной гражданской позиции юных казахстанцев через понимание Конвенции ООН о правах ребенка. //Воспитание школьника: Республиканский научно – методический журнал. - Алматы, 2004. № 3 (9) – С.15-17.

  92. Лепешев Д.В. Личность лидера детского объединения как составная часть понятия харизмы в науке. //Материалы городской научно-практической конференции «Я -гражданин республики своей», посвященной 15-летию Независимости Республики Казахстан. – Астана: ИПК и ПКСО, 2006. С. 25-29

  93. Лепешев Д.В. Уроки истории развития детского движения.// Воспитание школьника: Республиканский научно – методический журнал – Алматы, 2006. № 6 (24), С. 37-44.

  94. Лепешев Д.В. Развитие современных общественных отношений как зеркало детской и подростковой преступности.// Воспитание школьника: Республиканский научно – методический журнал – Алматы, 2006. № 6(24), С. 26-30.

  95. Лепешев Д.В. Проблемы динамики развития детских социальных инициатив в детском движении Казахстана и пути их решений.// Материалы Международной научно - практической конференции «Валихановские чтения-12», 20-22 апреля 2007г. - Кокшетау: КГУ им. Ш. Уалиханова, 2007. Т. – I. С. 255-259

  96. Лепешев Д.В. Динамика развития детского движения в Казахстане, как возрождающая социальная модель преемственности поколений современного общества. //Материалы Международной научно - практической конференции «Сейтеновские чтения», 19 марта 2007г. - Кокшетау: Кокшетауский университет, 2007. С. 237-240

  97. Лепешев Д.В. Детское движение, как общественный институт воспитания граждан нового поколения.// Внешкольник Казахстана: Республиканский учебно-методический журнал. – Алматы, 2006 № 1 (5) С.28-33

  98. Лепешев Д.В. Қазақстанның балалар қщғамдық ұйымдары мен бізлестіктерінің республикалық одағы.// Внешкольник Казахстана: Республиканский учебно-методический журнал. – Алматы, 2006 № 3 (7) С.46-47

  99. Лепешев Д.В. Общие закономерности развития и становления института детских социальных инициатив как социально-педагогический аспект по формированию активной гражданской позиции юных казахстанцев.// Внешкольник Казахстана: Республиканский учебно-методический журнал. – Алматы, 2007 № 1 (8) С.26-33.

  100. Лепешев Д.В. Детское движение Казахстана: динамика и перспективы.// Внешкольник Казахстана: Республиканский учебно-методический журнал. – Алматы, 2007 № 3 С. 52-55.

  101. Лепешев Д.В. Построение демократической системы взаимоотношений в детской общественной организации.// Материалы Международной научно-практической конференции «Тенденции развития детского движения в условиях всеобщей глобализации», 28-30 марта 2008 г. – Астана, 2008. С. 117-121.

  102. Лепешев Д.В. Проблемы подготовки лидеров детского движения Казахстана: новое поколение «NEXT».// Воспитание школьника: Республиканский научно – методический журнал – Алматы, 2008. № 6-7 (36-37), С. 21-23.

  103. Лепешев Д.В. Проблемы развития детского движения в Казахстане.// Материалы научно – практической конференции «Педагогическое обеспечение работы с молодежью», 5-6 мая 2008г. - Ярославль: Изд-во «Литература», 2008. С. 157-161.

  104. Лепешев Д.В. Социализация личности подростка в детской общественной организации.// Материалы Международной научно - практической конференции «Взрослые и дети: проблемы взаимоотношений в современном мире», 6 ноября 2008г. – Кокшетау: РСОО «Жулдыз», 2008. С. 255-259.

  105. Лепешев Д.В. Развитие детских и молодкежных инициатив по – карагндински (из опыта работы.// Внешкольник Казахстана: Республиканский учебно-методический журнал. – Алматы, 2008 № 3 С.43-46

  106. Искандирова Т.Н., Белониченко Е.В. Вместе к гражданскому миру и согласию!: инфо-метод. Сборник в помощь организатору детского движения. – Костанай, 2005. – 43 с.

  107. Искандирова Т.Н. Сущность понятий «детское движение», «детская организация», «детское общественное объединение». //«Менеджмент в образовании», - Алматы, №4. 2007. С. 63-68.

  108. Искандирова Т.Н. Современные трактовки понятия «социализация». //«Поиск», - Алматы, №1(2), 2008. С. 249-251.

  109. Искандирова Т.Н. Социализация детей в среде дополнительного образования и детских организаций. //«Достояние нации», - Астана, № 1(1), 2008. С. 212-216.

  110. Искандирова Т.Н. Деятельность детских общественных объединений как фактор социализации личности подростков. Дисс. ……. канд. пед. наук. – Магнитогорск, 2005. – 162 с.

  111. Курсабаев М.К. Қазақнама: шығармалар жинағы. – Астана, 2008. – 504 б.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База данных защищена авторским правом ©grazit.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница