Программа развития мбоу олонской средней общеобразовательной школы на 2016 2021 годы



страница4/5
Дата13.12.2017
Размер0,9 Mb.
1   2   3   4   5

«Школа здоровых, активных и успешных детей»



Определённые в Программе цели и задачи развития школы дают представление о планируемых инновациях, которые затрагивают такие элементы образовательного процесса как содержание образования, организационная и методическая работа, системы воспитательного процесса и дополнительного образования, психолого-педагогическое сопровождение и целостный мониторинг образовательного процесса.
Переход на новые образовательные стандарты

п/п

Мероприятия

Исполнители

Сроки

Результат




Приведение нормативной базы школы в соответствии ФГОС.

Директор,

зам. директора по УВР, ВР



2016 - 2021

План мероприятий




Организация работы по приведению в соответствие с требованиями ФГОС должностных инструкций

Директор, зам. директора по УВР, ВР




Должностные инструкции




Подготовка основной образовательной программы основного общего и среднего полного общего образования


Директор,

зам. директора по УВР



2015-2017

ООП основного общего и среднего полного общего образования





Разработка и утверждение рабочих программ учителей по учебным предметам

Учителя 1 класса, зам. директора по УВР

До 31.08

Рабочие программы, приказ об утверждении




Апробация измерительных материалов для оценки достижения планируемых результатов

Зам. директора по УВР

2015-2017

Формирование системы оценки




Организация курсовой подготовки учителей школы, поэтапно по мере введения ФГОС

Зам. директора по УВР

По плану школы

Увеличение доли учителей, подготовленных к введению ФГОС второго поколения




Участие в работе районных методических семинарах по подготовке и введению ФГОС


Зам. директора по УВР

По плану школы

Участие, обмен опытом




Формирование заказа на учебники с учетом перехода на ФГОС нового поколения

Зам. директора по УВР, библиотекарь

Ежегодно

Обеспеченность учебно-методической литературой, учебниками




Работа по оборудованию кабинетов в соответствии с требованиями ФГОС:

-создание комфортной развивающей образовательной среды на базе учебного кабинета;

-проверка используемой и имеющейся в кабинете учебной литературы на предмет ее соответствия двум федеральным перечням;

-оборудование рабочих мест учителей ПК,

-обеспечение учителям доступа к электронным федеральным и региональным образовательным ресурсам.


Директор,

Зав. кабинетами, завхоз



2015-2021

Соответствие учебных кабинетов требованиям ФГОС




Изучение возможностей привлечения учреждений дополнительного образования и других учреждений родителей к организации внеурочной деятельности обучающихся.

Зам. директора по УВР, ВР

2016-2017

Расширение социального партнерства




Работа по изучению нормативно-правовой методической базы, регламентирующей введение ФГОС.

Директор, зам. директора по УВР


2016-2021

Увеличение доли учителей, подготовленных к введению ФГОС второго поколения




Проведение семинаров по реализации ФГОС.

Зам. директора по УВР

2016-2021

Минимизация педагогических и управленческих ошибок при введении ФГОС




Индивидуальная работа, консультации педагогов по вопросам введения ФГОС.

Директор,

зам. директора по УВР



Постоянно

Увеличение доли учителей, подготовленных к введению ФГОС второго поколения




Оценка готовности школы к введению ФГОС

Администрация

Постоянно

Самоэкспертиза




Работа с родителями по информированию и привлечению к деятельности в рамках внедрения ФГОС

Директор, зам. директора по УВР, ВР

В течение года

Информационная компетентность участников образовательного процесса.

Увеличение доли родителей, вовлеченных в деятельность образовательного учреждениями






Информирование общественности о ходе и результатах введения ФГОС в школе.

Директор, зам. директора по УВР, ВР

В течение года

Публичный доклад




Рассмотрение требований ФГОС на заседаниях педагогического совета школы, родительского комитета школы, класса, родительских собраниях.

Директор,

зам. директора по УВР, ВР



В течение года

Информационная компетентность участников образовательного процесса о происходящем в школе

Открытость и полнота информации






Проведение анкетирования родителей будущих первоклассников по изучению их запросов по использованию часов внеурочной деятельности

Зам. директора по УВР


В течение года

Корректировка распределения часов внеурочной деятельности на следующий учебный год




Оценка качества результатов обучения на всех ступенях общего образования




Участие в независимой муниципальной итоговой аттестации обучающихся.

Стартовая диагностика по математике и русскому языку в 5-х классах.

Работа по плану школы подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников, освоивших образовательные программы основного общего и среднего полного общего образования.

Работа по плану школы по подготовке выпускников к сдаче единого государственного экзамена.



Зам.директора по УВР

В течение всего периода

Рост качества знаний обучающихся, подтвержденных независимой оценкой качества образования;



1. Совершенствование информационно-образовательной среды

Проект 1

«Информационно-образовательная среда школы»

Цель – создание условий для развития личности и повышения качества образования за счет эффективного использования всех компонентов информационно-образовательной среды.

 



Содержание деятельности

Сроки

Ответственный

1

Оборудование рабочих мест педагогического, административного, учебно-вспомогательного персонала школы в соответствии с современными требованиями

По мере необходимости до 2021 года

Директор, завхоз.

2.

Обеспечение качественного доступа в сеть Интернет

2016 - 2021

Директор, заместитель директора по УВР

3.

Развитие сайта ОУ как источника информации для всех участников образовательного процесса (соответствие требованиям законодательства, создание электронной библиотеки методических ресурсов, создание банка одаренных детей, регулярное информирование о мероприятиях и их итогах и т.д.)

2016 - 2021

Ответственный за работу с сайтом

4.

Введение электронного журнала и электронных дневников.

2017

Директор, заместитель директора по УВР, учителя информатики, классные руководители

5.

Развитие библиотеки как информационно-методического центра (пополнение книгами на бумажных и электронных носителях, оборудование современной техникой и т.д.)

2016 - 2021

Заведующая библиотекой

7.

Развитие блогов, сайтов учителей, сайтов классов, организация сетевого взаимодействия учителей

2016 - 2021

Заместитель директора по УВР

8.

Организация мониторингов, отражающих результаты образовательного процесса

2016 - 2021

Заместитель директора по УВР




внедрение в образовательный процесс ЭФУ

2016-2021

Заместитель директора по УВР, учителя, участники эксперимента.

Ожидаемые результаты:

1. повышение качества образования, повышение интереса к процессу обучения за счет внедрения ЭФУ;

2. информационно-методическая поддержка образовательного процесса;

3. обеспечение эффективного использования информационно-коммуникационных технологий, информационных ресурсов в образовательном процессе;

4. электронное взаимодействие всех участников образовательного процесса.



2. Обновление содержания образования, повышение качества школьного образования:

·реализация ФГОС НОО и ФГОС ООО на всех ступенях образования;

·опытно-экспериментальная работа по внедрению новых УМК и ЭФУ;

·совершенствование организации обучения на старшей ступени по индивидуальным учебным планам;

·применение современных образовательных технологий.

3. Организация работы с одаренными детьми, развитие творческой личности ребенка:

·разработка и реализация программы «Одаренные дети школы 2016-2021 гг.»

·формирование индивидуальной образовательной траектории талантливых и способных детей, в том числе через дистанционные формы обучения;

·повышение объема учебно-исследовательской деятельности в избранной предметной области, которая содействует полноценному раскрытию интеллектуальных способностей обучающихся;

·внедрение в образовательный процесс моделей взаимодействия школы и высших учебных заведений по реализации образовательных программ старшей ступени, ориентированных на развитие одаренности и профессионального самоопределения обучающихся.

Принципы работы с одаренными детьми:

1.Принцип дифференциации и индивидуализации обучения, высшим уровнем реализации которых является разработка индивидуальной программы развития одаренного ребенка.

2.Принцип максимального разнообразия предоставляемых возможностей.

3.Принцип обеспечения свободы выбора учащимися дополнительных образовательных услуг.

4.Принцип возрастания роли внеурочной деятельности одаренных детей через кружки, секции, факультативы, клубы по интересам, работу  НОУ.

5.Принцип усиления внимания к проблеме межпредметных связей в индивидуальной работе с учащимися.

6.Принцип создания условий для совместной работы учащихся при минимальной роли учителя.

Формы работы с одаренными учащимися:

- творческие мастерские;

- групповые занятия по параллелям классов с сильными учащимися;

- кружки по интересам;

- конкурсы;

- интеллектуальный марафон;

- участие в олимпиадах;

- работа по индивидуальным планам;

- научно-исследовательские конференции и НПК.
4. Развитие инновационной активности учителей, их педагогического творчества, навыков самоорганизации, методического мастерства



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©grazit.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница