Рабочая программа по предмету


Тематический план программы



страница2/4
Дата26.10.2016
Размер0.57 Mb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4
Тематический план программы



Тема курса «Ненецкий автономный округ»

Введение. 1 час.

1

Краеведение как предмет. Цели и задачи курса.

Часть 1. Природа Ненецкого автономного округа. 16 часов.

Глава 1. География Ненецкого автономного округа. 11 часов.

Введение. Ненецкий автономный округ – часть арктической зоны мира.



2

Географическое положение Ненецкого автономного округа. Топонимика.

3

Исследователи арктического побережья и Печорского края

4

Рельеф, геологическое строение и минеральные ресурсы НАО.

5

Климат Ненецкого автономного округа. Природные зоны. Типы ландшафтов.

6

Природные зоны. Типы ландшафтов.

7

Северный Ледовитый океан и его моря.

8

Внутренние воды.

9

Ненецкий автономный округ как часть России и Северо-Западного региона страны. Экономика.

10

Административное устройство. Населённые пункты округа. Город Нарьян-Мар.

11

Официальные символы Ненецкого автономного округа.

12

Население округа. Жизнь и быт коренных народностей.

Глава 2. Флора и фауна Ненецкого автономного округа. 5 часов.

Введение. Приспособленность живых организмов к условиям Крайнего севера.



13

Растительный мир.

14

Животный мир.

15

Флора и фауна Северных морей.

16

Охраняемые природные территории Ненецкого автономного округа. Красная книга НАО.

17

Обобщающее повторение по части «Природа Ненецкого автономного округа».

Часть 2. История и культура Ненецкого автономного округа. 18 часов.

Глава 1. История и современность Ненецкого автономного округа.

10 часов.

Введение. История Ненецкого автономного округа с древнейших времён до конца 20 века.



18

Наш край в древности.

19

Наш край в11-16 веках.

20

Наш край в 17-18 веках.

21

Наш край в 19-20 веках.

22

Установление Советской власти на Севере.

23

Наш край в 20-30 годы.

24

Наш край в годы Великой Отечественной войны.

25

Наш край в 50-60 годы.

26

Округ в 90-е годы.

27

Округ в наши дни. Современность.

Глава 2. Культурное наследие Ненецкого автономного округа. 7 часов.

Введение. Культура как историческое достояние народа.



28

Памятники культуры и духовной жизни. Культурные объекты современности.

29

Художественное своеобразие ненецкого и коми фольклора.

30

Художественное своеобразие северного русского фольклора.

31

Поэты и писатели округа.

32

Современная литература. Периодические издания.

33

Национальные виды спорта, игры и праздники. Современные художественные и театральные коллективы.

34

Обобщающее повторение по Части 2 «История и культура Ненецкого автономного округа».


10. Междисциплинарные связи



Образовательная

область

Область изучаемых вопросов в курсе краеведения

1

Словесность

Знакомство с терминологией, принятой в работе с краеведческим материалом и краеведческой наукой. Правила работы с литературными источниками. Правила написания лекции, докладов, оформление результатов экскурсии или выводов по экспозиции.

2

Естествознание

Основные представления о природных богатствах края, его флоре и фауне. Географические особенности рельефа, климата. Особенности водных акваторий округа. Роль человека в преобразованиях родного края.

3

Технология

Особенности работы с источниками: краеведческая библиография, печатные источники, статистические, картографические, архивные, изобразительные, устные источники, мемуары.

5

Искусство

Отражение красоты родной природы в живописи, литературе, музыке. Народное творчество. Культура.

6


Социальная

практика


Использование семейных архивов, фото документов, проведение встреч, экскурсий, социальных опросов, общественных акций, ориентация на профессии, наиболее востребованные в округе.

7

Физическая культура

Проведение походов, экскурсий, исследовательских экспедиции. Изучение истории развития физкультуры и спорта на территории округа. Национальные виды спорта. Олимпиадное движение. Традиционные спортивные праздники и соревнования.

8

Психологическая

культура


Понятия об особенностях психологии, воспитания людей различных национальностей. Качества личности, позволяющие добиваться высоких результатов. Исторические личности округа, их биографии и роль в развитии Ненецкого автономного округа.



11. Описание содержания по темам.

Методическое сопровождение занятий.
Каждая тема раскрыта с помощью набора информационно-смысловых элементов. Их количество соответствует уровню приёма информации ученика и определяется учителем в процессе диагностического этапа проектирования урока. Информационно-смысловые элементы темы конкретизируются в соответствии с особенностями населённого пункта. Мультимедийные презентации, тематические экспозиции иллюстративного характера составляются учителем и зависят от материального обеспечения кабинета. Курс рассчитан на 34 часа с освоением теоретического материала, подкреплённого практическими заданиями. В целях осуществления вариативности и лично-ориентированного подхода практические работы предложены на выбор ученика и учителя. Целесообразно выполнение опережающего домашнего задания. Практические работы являются дополнением к теоретическому материалу, могут быть изменены или дополнены в зависимости от условий и краеведческой составляющей местности определённого населённого пункта. Учебно-исследовательская, проектная работа, а также экскурсии являются составляющей внеклассной работы по курсу краеведения. На каждый час теоретического материала предусмотрена одна самостоятельная практическая работа с учётом вариативности.

Введение 1 час.

1. Краеведение как предмет. Цели и задачи курса.

На вводном занятии раскрывается краткая история и значение отечественного краеведения в целом, упоминаются фамилии известных историков и краеведов, М. Кольцов, М.Н. Покровский, Г.В. Мясников, О.И. Карпухин, Д.С. Лихачёв, П.А. Колесников и другие. Рассматриваются цели, задачи и предмет школьного курса «Наш край. Комплексная характеристика природы, истории и культуры НАО». Раскрывается значение краеведческих знаний для современного человека: чтобы прогнозировать своё будущее необходимо знать не только самого себя, но и край, в котором ты живёшь. Изучение родного края идёт на стыке таких дисциплин, как география, биология, история, обществознание и другие. Методы и источники краеведческих познаний.



Практическая работа.

1.Составление аннотации какого-либо источника краеведческой информации: архивная справка, документ, имеющий историческую ценность, разговор с очевидцем, экспозиция в школьном музее.



Методическое обеспечение: Мультимедийная презентация «Краткая история отечественного краеведения», различные источники краеведческой информации.
Часть 1. Природа Ненецкого автономного округа. 16 часов.

Глава 1. География Ненецкого автономного округа. 11 часов.

Введение. Ненецкий автономный округ – часть арктической зоны мира.

Значение различных видов и уровней географического положения территории НАО: физическое, природное, экологическое, этнокультурное, экономико-географическое. Раскрытие понятий «Заполярье», «Крайний Север», «Арктика». Связь этих понятий с географическим положением НАО. Ненецкий автономный округ, как часть обширной арктической зоны. Положение по отношению к Северному полярному кругу.




  1. Географическое положение НАО. Топонимика.

Географическое положение и границы Ненецкого автономного округа на карте Архангельской области, России и мира. Отрицательные и положительные аспекты географического положения НАО, их влияние на природу. Территория НАО: суша, внутренние и территориальные воды, континентальный шельф. Границы территории округа. Крайние точки по всем направлениям. Соседние территории. Протяжённость территории в различных направлениях. Принадлежность территории к определённому часовому поясу. Особенность топонимики географических названий на карте НАО.

Практические работы.

  1. Определить по картам физико-географическое и экономическое положения НАО, определить положение своего населённого пункта.

  2. Оценить влияние на экономику НАО соседних территорий, степень развитости транспортных путей с определением возможных перспектив развития.

  3. Определить расстояние от вашего населённого пункта до города Нарьян-Мара. Какие виды транспорта используют жители вашей местности для преодоления данного расстояния? Какой вид является наиболее удобным, почему?

  4. Найти на карте округа географические названия на ненецком языке. Узнать какие ненецкие слова употребляются в качестве географических терминов при съёмке и нанесении на карты Северных районов. Как будут по-ненецки звучать слова: «утёс», «равнина», «сопка», «озеро», «река».

Методическое обеспечение: Карты «Евразия», «Архангельская область и Ненецкий автономный округ», карта «Мира» топографический план населённого пункта, карта «Транспортные пути НАО».
3. Освоение территории арктического побережья и Печорского края.

Постепенность освоения территории суши и отдалённых участков Северного Ледовитого океана, его островов, побережий морей. Героизм первых землепроходцев и путешественников. Значение масштабных исследований северо-востока Азии и Арктики в целом, связанного с именами знаменитых покорителей северных земель нашей Родины. Аборигены ненецкого края, «Югра», «Самоядь». Освоение Европейского севера в 9-16 веках. Северный водно-волоковой путь, его значение в освоении территории. Военно-политический поход 1499 года под предводительством московских воевод Семёна Курбского, Петра Ушатого и Василия Гаврилова в Югорскую землю через Пезский волок. Основание Пустозерска. Значение в освоении Европейского севера поморов. Путешествия в Мангазею. Первые плавсредства: фризы, ушкуи, ладьи, кочи, карбаса. Значение путешествий скандинавских мореплавателей. Исследования в Арктике, направленные на поиск Северо-Западного и Северо-Восточного проходов с целью выхода на рынки Дальнего Востока. Путешествия и экспедиции, связанные с именами Баренца В., Русанова В.А., Журавского В.А., Чернышова Ф.Н., Латкина В.Н., семьи Черновых, Фариха Ф.Б., и их значение в освоении и изучении территории округа.



Практические работы.

1.Составить хронологическую таблицу «Освоение территории арктического побережья и Печорского края».

2.Привлекая дополнительные источники, составить сообщение об одном из знаменитых исследователей Ненецкого автономного округа.

Методическое обеспечение: Мультимедийная презентация «Исследователи арктического побережья и Печорского края», карта Ненецкого автономного округа.
4. Рельеф, геологическое строение и минеральные ресурсы НАО.

Предмет науки геологии и археологии. Значение в формировании земной коры северных территорий Великих оледенений планеты. Тектонические структуры, на которых расположена территория Округа. Формирование характерных для территории округа форм рельефа: морских террас, фьордов, морен, холмом, гряд. Территории Ненецкого округа, отличающиеся по характеру рельефа и своему геологическому строению: Канинский кряж, Канино-Тиманская тундра, Тиманский кряж, Печорская низменность (Малоземельская и Большеземельская тундры) и хребет Пай-Хой. Понятия «плита», «кряж», «низменность», «хребет», «гряда», «мусюр». Полезные ископаемые НАО, минерально-сырьевая база и её значение для экономики России. Тимано-Печорская нефтегазоносная провинция, перспективные месторождения углеводородного сырья. Освоение шельфов Баренцева, Печорского и Карского морей. Геологоразведочные изыскания в Тимано-Печорской провинции.



Практические работы.

  1. Составить характеристику рельефа определённой территории с использованием карт местности.

  2. Используя материалы газеты «Няръяна вындер», репортажи телевидения, сайты официальных органов власти НАО, подготовьте сообщение об углеводородном потенциале НАО, перспективах его освоения.

  3. Выполните мультимедийную презентацию, сопровождающую учебный текст «Геологоразведочные изыскания в Тимано-Печорской провинции».

  4. Напишите реферативную работу «Влияние добычи углеводородного сырья на экологическую обстановку НАО».

Методическое обеспечение. Физическая карта НАО, карты распространения вечной мерзлоты в период Великих оледенений, презентация «Формы рельефа, характерные для территории НАО», описательные характеристики основных территорий НАО, отличающихся по характеру рельефа и своему геологическому строению.

5.Климат Ненецкого автономного округа. Природные зоны. Типы ландшафтов.

Принадлежность территории НАО к арктической зоне, как определяющий фактор климата. Физико-географические процессы, зависящие от солнечной радиации. Циркуляция атмосферы, атмосферные фронты, циклоны и антициклоны. Типы погоды. Особенности климата НАО в зависимости от преобладающих воздушных масс Арктики и циклонов с Атлантики. Влияние на климат подстилающей поверхности, рельефа. Два климатических района НАО: полярный и субарктический. Подрайоны: морской и континентальный. Северная граница полярного климата. Среднегодовые температуры воздуха. Полярный день, полярная ночь, белые ночи, сумерки. Распределение тепла и влаги. Ветровой режим. Режим увлажнения. Особенности сезонов года. Влияние климата на хозяйственную деятельность человека, его психическое и физическое здоровье. Понятие адаптации человека к различным климатическим условиям.



Практические работы.

  1. Выявите изменение климата с севера на юг и с запада на восток на территории НАО. Опишите климат вашей местности.

  2. Сравните погодные условия двух удалённых друг от друга точек на территории НАО.

  3. Напишите реферативную работу на тему «Глобальное потепление климата». В чём проявляется данное явление в вашей местности?

  4. Сделайте сообщение на тему «Влияние климатических условий на здоровье человека».

Методическое обеспечение. Климатические карты НАО.
6.Природные зоны. Типы ландшафтов. Почвы.

Комплексная характеристика тундры, лесотундры, лесной зоны на западе округа и в поймах рек. Полярные пустыни, арктические тундры, типичные тундры, южные тундры, лесотундра, участки северной тайги. Особенности высотной поясности на территории НАО. Своеобразие пойменных лугов, их значение в жизни человека. Природные ресурсы зон, пути их рационального использования. Типы почв, условия их формирования, фактор переувлажнённости. Хозяйственная деятельность человека и экологические проблемы в каждой из зон. Характеристика существующих природных ландшафтов. Причины загрязнения и разрушения природных ландшафтов.



Практические работы.

  1. В какой природной зоне находится ваша местность? Оцените природные условия и ресурсы вашей местности. В чём заключается их хозяйственное значение.

  2. Сделайте художественное описание одного из типов ландшафтов.

Методическое обеспечение: Карты природных зон, презентация «Природные зоны НАО».
7.Северный Ледовитый океан и его моря.

Глобальное влияние Северного Ледовитого океана на жизнь окружающих его материков, в том числе и на северо-западные территории Евразии. Площадь, рельеф дна. Гидрологические фронты с резкими колебаниями температур и солёности. Жизнь в прибрежной зоне. Морские льды. Понятие однолетних, многолетних льдов. Дрейфующие льды, припайные льды, торосы. Влияние ледовой обстановки на судоходство и практическую деятельность человека. Карское море. Этимология названия. Впадающие реки. Суровость климата и ледовой обстановки. Границы водной акватории. Восточно-Новоземельский жёлоб. Глубины. Характер приливов и отливов. Экологическая обстановка в связи с захоронениями ядерных отходов и затоплением ядерных реакторов советских подводных лодок. Карское море и Северный морской путь. Шельфовые месторождения природного газа и газового конденсата, перспектива их освоения. Белое море. Этимология названия. Границы. Деление моря на три условные части. Впадающие реки. Характер береговой линии, глубины. Острова. Характер штормов и ледовой обстановки. Беломорские ветры «Сиверко», «Моряна», «Обедник», «Шелоник». Баренцево море. Этимология названия. Границы моря, площадь, глубины, характер береговой линии. Приливно-отливные движения воды. Влияние Нордкапского течения на ледовую обстановку и жизнь в море. Циркуляция воды, характер штормов. Значение моря для транспорта, рыболовства. Место дислокации торгового и военно-морского флота РФ. Экологическая обстановка.



Практические работы.

  1. Составьте характеристику одного из морей с использованием тематических карт, раскройте возможности его хозяйственной деятельности.

  2. Придумайте занимательную викторину в вопросах и ответах по северным морям и Ледовитому океану.

  3. Подготовьте сообщение «Значение биологических ресурсов северных морей для местного населения».

Методическое обеспечение: Мультимедийная презентация «Северный ледовитый океан и его моря», географические карты морей: Баренцево, Карское, Белое.
8.Внутренние воды.

Состав внутренних вод на территории Ненецкого автономного округа. Главные речные системы НАО их принадлежность к Северному Ледовитому океану. Печора – главная артерия жизни Ненецкого автономного округа. Притоки Печоры. Последствия размывов и оползней берегов на Нижней Печоре. Река Чёрная, статус Водно-болотного угодья. Река Шапкина. Влияние эксплуатации месторождений Шапкинское, Южно-Шапкинское, Лаявожское на экологию бассейна реки. Река Белая, каньон Большие ворота – геологический памятник природы. Река Сула – граница между НАО и Республикой Коми. Характерные показатели жизни северных рек. Косы, шары, виски эстуарии (губы). Роль внутренних вод в освоении территории, их значение в хозяйстве округа. Источники Пым-Ва-Шор, бассейн реки Азьвы. Болота НАО, подземные воды, их значение. 1500 озёр НАО, различия в происхождении котловин. Озеро Голодная Губа в Малоземельской тундре как самое большое в НАО. Государственный природный заказник «Нижнепечорский». Ледники, их распространение в Арктической зоне на островах Новая Земля, Колгуев, Вайгач. Сокращение ледяного покрова Арктики, его последствия. Вечная мерзлота, её влияние на хозяйственную деятельность человека. Охрана водных ресурсов.



Практические работы.

  1. Составьте характеристику водного объекта вашей местности, раскройте возможности её хозяйственного значения. Определите меры по охране и рациональному использованию водного объекта.

  2. Какие стихийные природные явления связаны с деятельностью текучих вод? Укажите меры предосторожности при нахождении на водных объектах в различное время года.

  3. Составьте литературно-художественное описание водоёма по выбору.

  4. Охарактеризуйте профессии людей, связанных с водными объектами.

Методическое обеспечение. Карта Ненецкого автономного округа. Презентация «Внутренние воды НАО. Охрана водных ресурсов».
9. Ненецкий автономный округ как часть России и Северо-Западного региона страны. Административное устройство. Экономика.

Статус Ненецкого автономного округа, дата его рождения. Понятие «автономия». Национальный признак образования. Ненцы-коренные жители НАО. НАО – субъект РФ, часть Архангельской области. Устав НАО. Представительный законодательный орган власти – Собрание депутатов НАО. Администрация НАО. Должность губернатора. Органы внутренних дел и федеральная служба безопасности НАО. Северо-западный федеральный регион РФ как крупнейший индустриальный регион, специализирующийся на добыче и переработке разнообразных природных ресурсов, производстве наукоёмкой продукции. Санкт-Петербург, двусторонние культурные, социальные и экономические связи на разных уровнях. Перспективы развития региона. Ненецкий автономный округ в составе Северо-Западного федерального округа. Особенности его экономики. Решение государственных задач в Арктике. Нарьян-Мар как крупный промышленный центр НАО. Торговый порт. Нефтедобывающая и газодобывающая промышленность, перспективы её развития. Тимано-Печорская нефтегазоносная провинция. Крупнейшие месторождения. Промышленные предприятия округа, значение их продукции для населения.



Практические работы.

  1. Ознакомьтесь с Интернет-сайтами официальных органов власти Ненецкого автономного округа, своего муниципалитета. Какую полезную информацию несут эти ресурсы для граждан.

  2. Напишите обзорную работу на тему «Нарьян-Мар – нефтяная столица НАО».

  3. Установите взаимовыгодные связи между субъектами СЗФО и НАО.

  4. Определите, какие профессии востребованы в нефтегазодобывающей промышленности.

  5. Напишите обзорную работу на тему: «Как добывается нефть»

Методическое обеспечение. Карта СЗФО, Российской Федерации. Мультимедийная презентация «Экономика НАО».
10. Административно-территориальное деление НАО. Населённые пункты округа. Красный город Нарьян-Мар.

Административно-территориальное деление НАО. География населённых пунктов округа. Фактор отдалённости. Существующие и исчезнувшие поселения. История возникновения и этимология названий населённых пунктов. Особенности общего уклада жизни. Вклад в экономику округа. Основные виды деятельности населения. Посёлок Амдерма, посёлок Красное, деревня Андег, деревня Куя, посёлок Нельмин Нос, село Тельвиска, деревня Макарово, Оксино, Великовисочное и другие. Современное состояние инфраструктуры посёлков, перспективы развития. Нарьян-Мар – центр Ненецкого автономного округа. История основания и развития. Современная инфраструктура Нарьян-Мара. Культурные объекты современности. Образовательные учреждения.



Практические работы.

  1. Организуйте виртуальное путешествие по населённым пунктам НАО с помощью представительных официальных сайтов. Организуйте скриншот-панораму главных страничек этих сайтов. Сравните численность населения, инфраструктуру, виды хозяйственной деятельности.

  2. Сделайте сообщение «Известные люди НАО»

  3. Проанализируйте статьи из газеты «Няръяна вындер», отражающие новостную ленту событий в округе.

  4. Напишите исследовательскую работу, отражающую историю вашего населённого пункта.

Материальное обеспечение: Карта НАО, мультимедийная презентация «Юбилейные даты округа».
11.Официальные и неофициальные символы

Ненецкого автономного округа.

Официальные символы, как воплощение истории, культуры и многовековых традиций Ненецкого автономного округа. Геральдика – историческая дисциплина, занимающаяся изучением гербов. Геральдический язык. Герб НАО, его геральдическое прочтение. Ленты ордена Дружбы народов и ордена Трудового Красного знамени. Флаг НАО – символ единства и взаимодействия граждан, населяющих округ. Символичное прочтение элементов флага. Гимн НАО как музыкально-поэтическое произведение, которое исполняется в особых случаях. Автор слов - известная поэтесса, член Союза писателей России Инга Артеева, автор музыки Татьяна Артемьева. Правила поведения при поднятии флага и звучании гимна Ненецкого автономного округа. Герб и флаг муниципального образования «Муниципальный район «Заполярный район». Победитель конкурса проектов гербов Александр Миролюбов. Награды НАО: медаль «За особые заслуги перед Ненецким автономным округом»; медаль «Родительская слава Ненецкого автономного округа»; юбилейные медали; Почетная грамота Ненецкого автономного округа; Почетная грамота Собрания депутатов Ненецкого автономного округа; Почетная грамота Администрации Ненецкого автономного округа. Почетным званием Ненецкого автономного округа является звание «Почетный гражданин Ненецкого автономного округа». Знаменитые люди, их заслуги перед Ненецким автономным округом. Неофициальные символы НАО: археологический памятник федерального значения «Пустозерское городище», основанный в 1499 году, храм Благовещения в селе Несь, современный храм Богоявления в центре Нарьян-Мара. Поэты и писатели – классики ненецкой литературы: Николай Вылка, И.К. Тыко Вылка, Алексей Пичков, Антон Пырерка, Пэля Пунух, Прокопий Явтысый, Василий Ледков, Александр Канюков.



Практические работы.

  1. Примите участие в проекте «История округа в лицах».

  2. Напишите сочинение «Люди моего края».

  3. Как выглядит герб вашего населённого пункта? Используя элементы языка геральдики, придумайте герб своей школы, семьи.

  4. Сделайте презентацию «Неофициальные символы нашего края».

Методическое обеспечение. Экспозиция официальных символов Ненецкого автономного округа.
12. Население округа. Жизнь и быт коренных народностей.

Человеческий потенциал – главное богатство Ненецкого автономного округа. Численность населения, национальный состав, факторы, влияющие на естественный прирост населения. Религиозный состав. Понятие «этнос». Особенности миграции населения в зоне Крайнего Севера. Занятость населения в различных отраслях экономики. Жизнь и быт коренных народов Севера – ненцев. Самодийские племена, древнее заселение территории. Ненцы в составе Ненецкого автономного округа. Родовые группы, ненецкий язык и письменность. Национальные ремёсла и промыслы. Оленеводство, как главный вид деятельности ненцев. Особенности жилища ненцев – чум. Средства передвижения и одежда. Ненцы и современность. Причины межнациональных противоречий, связанных с экономикой: разрушение пастбищ, загрязнение водоёмов, уничтожение древних культовых мест.



Практические работы.

  1. Выявите особенности жизни в сельской местности и городе.

  2. Определите национальный состав вашего населённого пункта.

  3. Подготовьте сообщение о ненцах, используя Энциклопедический словарь Ненецкого автономного округа.

  4. Расскажите о личном опыте общения с кочевыми ненцами.

Методическое обеспечение. Современные данные о составе и численности населения НАО, доступ на сайт Федеральной службы государственной статистики. Мультимедийная презентация «Жизнь и быт коренных народов Севера – ненцев».

Каталог: images -> docs -> NRK
docs -> Как создать условия для достойного и активного долголетия
docs -> Крупная международная конференция по вопросам старения пройдёт в Гродно Эксперты из семи стран обсудят в Гродно вопросы, связанные с разработкой национальных и региональных планов действий по вопросам старения
docs -> IV. Порядок взаимодействия уполномоченного исполнительного органа государственной власти Республики Ингушетия с Федеральным фондом содействия развитию жилищного строительства в рамках реализации программы «Жилье для российской семьи»
docs -> Немецкий первый среди равных!?
docs -> Ранг по отгрузке Отгрузка на душу населения, тыс руб. Ранг по отгрузке на душу населения
docs -> Материалы i-ой Международной научно-практической конференции
NRK -> «Развитие креативных способностей учащихся через систему творческих заданий на уроках ненецкого языка и литературы»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©grazit.ru 2019
обратиться к администрации

войти | регистрация
    Главная страница


загрузить материал