Рабочая программа по предмету


Глава 2. Флора и фауна Ненецкого автономного округа. 5 часов



страница3/4
Дата26.10.2016
Размер0.57 Mb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4
Глава 2. Флора и фауна Ненецкого автономного округа. 5 часов.

Введение. Приспособленность живых организмов к условиям Крайнего севера.

Условия Крайнего севера, определяющие состав и разнообразие органического мира НАО. Факторы, оказывающие основное воздействие на приспособленность животных и растений к суровым условиям Арктики. Принципы жизнеустройства. Главные отличительные признаки флоры и фауны Северных территорий, взаимосвязи между растениями и животными тундры и лесотундры.



13. Растительный мир Ненецкого автономного округа.

Состав и биологическое разнообразие растительных сообществ на территории НАО. Структура растительных сообществ. Изменение тундровых экосистем во времени и географическом пространстве. Понятия «мозаичность растительного покрова», «плакорные сообщества», «островные ельники». Растения полярных пустынь. Растения-доминанты и эдификаторы. Адаптации растений к климатическим факторам. Биоразнообразие защищённых местообитаний (луговины на склонах ручьёв и рек). Непрерывность фотосинтеза цветковых растений в период Полярного дня. Фотосинтез при низких температурах и слабой интенсивности света. Рост и развитие растений под снегом, понятие «снежные парнички». Специфические жизненные формы растений Севера. Морфологические особенности растений тундры и лесотундры. Особенности роста и развития. Разнообразие тундровых мхов и лишайников. Представители споровых, голосеменных и цветковых растений НАО. Их значение и охрана. Растения – источник вдохновения и духовного потенциала человека.



Практические работы.

  1. Примите участие в разработке проекта «Лекарственные растения Ненецкого автономного округа».

  2. Составьте сводную таблицу «Виды тундр».

  3. Составьте сценарий литературно-художественной композиции, отражающей красоту природы Севера с использованием произведений ненецких писателей и поэтов.

  4. Соберите гербарий растений своего населённого пункта.

Методическое обеспечение. Экспозиция «Растительные сообщества Арктики», карта природных зон НАО.
14. Животный мир Ненецкого автономного округа.

Состав и биологическое разнообразие животного мири Ненецкого автономного округа. Нарастающее уменьшение числа видов более северных территорий. Постоянно обитающие в тундровой зоне виды. Проникновение в пределы тундры представителей южных групп животных. Доминантность отдельных видов. Понятие «волны жизни». Сезонные миграции животных. Особенности общей морфологии животных Арктики. Морфологическое правило Аллена. Адаптационная стратегия животных севера. Особенности периода размножения различных групп животных. Понятие «птичьи базары» Распределение животных по экотипам. Особенности жизни в зависимости от полярного дня и ночи. Наиболее яркие представители животного мира различных групп на территории НАО, их значение для человека и охрана. Промысловые животные.



Практические работы.

  1. Прочитайте рассказ «Пуночки» Коваль И.Н. Составьте орнитологическую характеристику пуночки, используя материал произведения.

  2. Прочитайте рассказ «Морж». Поделитесь впечатлениями о характере взаимоотношений человека и животного.

  3. Организуйте акцию «Защитим белого медведя».

  4. Сделайте описательную характеристику «Животные моего края и их значение в жизни человека».

Методическое оснащение. Экспозиция «Северные животные», презентация «Адаптационные приспособления животных Арктики».
15. Флора и фауна Северных морей.

Биологическое разнообразие Карского, Белого и Баренцева морей. Сравнительная характеристика флоры и фауны, зависимость биоразнообразия от физико-географических условий. Экологические группы морских организмов: планктон, нектон, бентос. Зоны жизни северных морей. Самые продуктивные части морей, их обитатели. Воздействие ледяного припая на флору и фауну мелководий. Морфологические и физиологические приспособления животных и растений северных морей к различным факторам. Пример пищевой цепи в Северном Ледовитом океане. Наиболее характерные представители флоры и фауны Карского, Белого и Баренцева морей. Значение биологических ресурсов морей для жизни малых северных народностей. Экологическая обстановка водных акваторий в связи с нарастанием добычи нефти и газа на шельфах морей.



Практические работы.

  1. Подготовьте вопросы и ответы для викторины «Морские млекопитающие нашего края».

  2. Подготовьте доклад на тему «Изменения в морских экологических системах, в связи с изменением климата Арктики»

  3. Примите участие в проекте: «Выживание белого медведя, тихоокеанского и атлантического моржа, гренландского тюленя».

  4. Изобразите морскую пищевую цепь в художественном варианте.

Материальное обеспечение. Карты распространения животных и растений на Европейском Севере. Экспозиции морских животных и растений.


  1. Охраняемые природные территории Ненецкого автономного округа. Красная книга НАО.

Особо охраняемые природные территории НАО: Государственный природный заповедник «Ненецкий», Государственный республиканский зоологический заказник «Ненецкий», Государственные природные заказники регионального значения «Море-Ю», «Шоинский», «Нижнепечорский», памятники природы «Пым-Ва-Шор», «Каньон Большие ворота», Пустозерский историко-природный музей. Закон «О зонах ограниченной хозяйственной деятельности на территории Ненецкого автономного округа». Режим особой охраны, запрещённые виды деятельности человека. Красная книга НАО, её статус. Шкала оценки статуса редкости объектов животного и растительного мира, принятая в Красной книге НАО. Распределение видов, взятых под охрану по категориям. Информация о распространении, образе жизни и местах обитания наиболее ярких представителей флоры и фауны НАО, взятых под охрану человека. Меры охраны.

Практические работы.

  1. Создайте слайд-панораму животных и растений Красной книги НАО.

  2. Подготовьте сообщение об охраняемых видах растений и животных вашей местности.

  3. Выявите факторы, влияющие на исчезновение отдельных представителей органического мира на территории НАО. Определите пути их пресечения.

Методическое обеспечение. Презентация «Особо охраняемые территории Ненецкого автономного округа. Красная книга НАО.
17. Обобщающее повторение по Части 1. «Природа Ненецкого автономного округа».

Обобщающее повторение рекомендуется провести в форме конференции или круглого стола на заданную заранее тему. Она может быть связана с тематикой выполненных в ходе изучения проектов, акций, других индивидуальных и групповых работ. Позволяет провести обобщающее повторение тема, связанная с глобальными экологическими проблемами округа: оскудение рыбных запасов, разрушение и сокращение оленеводческих пастбищ, загрязнение водоёмов нефтепродуктами, хозяйственно-бытовые и промышленные отходы, браконьерство.



Часть 2. История и культура Ненецкого автономного округа. 18 часов.

Глава 1. История и современность Ненецкого автономного округа.

9 часов.

Введение. История Ненецкого автономного округа с древнейших времён до конца 20 века.

Ценность познания исторических событий и явлений для современного человека и общества в целом. Достоверность истории нашего края, осуждение искажения фактов действительности. Источники историко-краеведческих познаний. Основные исторические периоды освоения и развития территории НАО.



18. Наш край в древности.

Освоение человеком территории тундр северо-востока европейской части России. Археологические памятники на территории нашего края. Гипотезы происхождения ненцев Ф.И. Страленберга, И.Э. Фишера и М.А. Кастрена. Эпоха мезолита. Стоянка Пым-Ва-Шор. Древние кочевники, охотники на дикого оленя. Эпоха неолита. Археологические памятники в низовьях Печоры, на реке Каратаиха. Кремниевый инвентарь, навыки изготовления глиняной посуды. Занятия рыболовством. Эпоха бронзы, находки 2 тыс. до н.э. Формирование местной ортинской культуры. Ортинское городище. Схема и особенности постройки. Медеплавильная мастерская. 1 тыс. до н.э. Поселения бичевницкого типа. Племена «сихиртя» или «печера», «югра».



Практические работы.

  1. Подготовьте сообщение об Ортинском поселении и его обитателях.

Методическое обеспечение. Экспозиция «Археологические памятники на территории НАО». Схема Ортинского городища.
19.Наш край в 11-16 веках.

Начало русской колонизации (освоения) Севера. Проникновение ладожско-новгородских ушкуйников на нижнюю Печору. Присоединение Новгорода, земель Печоры и Югры к Москве. Военная экспедиция под предводительством С. Курбского, П. Ушатого, В. Бражника-Заболоцкого. Первый русский заполярный острог на берегу Пустоозера. Пустозерск, как военно-административный форпост северо-восточных границ Московского государства его назначение и основные задачи.



Практические работы.

  1. Подготовьте сообщение на тему «Пустозерский историко-природный музей» или «Прошлое и настоящее Пустозерска».

Методическое обеспечение. Схема Пустозерского острога.
20. Наш край в 17-18 веках.

Пустозерск как административный, торговый и военный центр Печорского края в 17 веке. Описания Пустозерска. Правление воевод, их полномочия. Набеги самоедов, конфликты из-за несправедливых налогов. Военно-оборонительное значение Пустозерской крепости. Пустозерские ярмарки. Пустозерск как опорный пункт сухопутных и морских торговых путей и отправной пункт рудоискательных экспедиций. Занятия населения, основание промысловых поселений. Первое описание путешествий по русскому Северу – «Диурналы» и письма М. Жданова. Развитие товарно-денежных отношений и усиление имущественного неравенства населения. Причины утраты административной роли и упадок Пустозерска в 18 веке. Пустозерск – место ссылки видных деятелей 17-18 веков. Протопоп Аввакум, участники восстания Степана Разина.



Практические работы.

  1. Подготовь сообщение о пустозерской крепости по плану.

  2. Подготовь доклад на одну из тем: «Пустозерские узники», Занятия населения Печорского края в 17-18 веках», «Загадочная Мангазея», «Взаимоотношения ненцев и русских в17-18 веках».

  3. Предложи другую формулировку темы занятия.

Методическое обеспечение. Иллюстрации «Карта Мезенского и Пустозерского уездов», «Мангазейская ярмарка» «Аввакум на старинной иконе», план Пустозерска (в реконструкции).
21. Наш край в 19-20 веках.

Административное устройство нашего края в 19-начале 20 века. Начало развития капиталистических отношений. Роль и положение чердынских купцов в развитии торговых отношений. «Торговый дом Алиных», предприниматель Н.П. Дитятев. Оценка грузооборота, характер торговли с местным населением. Первые лесопильные заводы. Промышленник А. Сибиряков. Компания «А. Либдек и К*», товарищество «Стелла Поларе» Революция 1905-1907 гг., забастовка рабочих лесозавода «Стела Поларе». Открытие речного пароходства на Печоре, начало морских перевозок. Русский промышленник М. Сидоров. Первая воздушная телеграфная линия, открытие почтово-телеграфных отделений. Деятельность духовной миссии архимандрита Вениамина. Обращение в христианскую веру ненецкого населения. Русско-ненецкий словарь и грамматика ненецкого языка. Строительство церквей. Открытие школ разного типа.



Практические работы.

  1. Составьте хронологическую таблицу «Основные события в Печорском крае в 19-20 веках».

  2. Подготовьтесь к дискуссии по теме «Торговля на Печоре в 19 веке».

  3. Создайте слайд-шоу «Церкви и часовни 18-20 веков на территории НАО».

  4. Напишите реферативную работу «Крещение ненцев. Миссия архимандрита Антониево-Сийского монастыря Вениамина».

Методическое обеспечение. Портреты известных промышленников и предпринимателей 19-20 веков. Иллюстрации «Завод Стелла Поларе», «Ненецкие языческие идолы».
22. Установление Советской власти на Севере.

Октябрьские события в России 1917 года и их отражение в истории нашего края. Роль демобилизованных и политических ссыльных в установления Советской власти на территории нашего края. Фамилии С.Н. Калмыкова, М.М. Баева, А. Хатанзейского. Создание партийной группы «Печорская уездная партия большевиков». Первый съезд Советов крестьянских депутатов и избрание уездного исполкома. Особенности гражданской войны. Разгром Совета в Пустозерской волости белогвардейским отрядом. Белогвардейское правительство Чайковского. Формирование Северного фронта в составе шестой и седьмой армий. Создание регулярных полков Красной Армии. Режим террора и разгул интервентов. Образование ВРК в Ижме, Пустозерске и окончательное установление власти Советов.



Практические работы.

  1. Разделите учебный текст согласно основным этапам установления Советской власти в нашем крае.

  2. Подготовьте сообщение на тему «Октябрьская революция и гражданская война в Печорском крае».

Методическое обеспечение. Рисунки фотографий, отражающие события нашего края в период установления Советской власти.
23. Наш край в 20-30 годы.

Переустройство жизни края на социалистической основе, его особенности в связи с географическими, социально-экономическими и культурными факторами окраины России. Установление Советской власти в тундрах Печорского края. Тундровые Советы. Появление кооперативов. Кооператив «Кочевник». Роль Т.М. Хатанзейского. Культурное просвещение детей кочевников. Открытие ненецкой школы-интерната в 1923 году. Развитие медицинской помощи кочующему населению. Комитет Севера. П.Г. Смидович. Образование Ненецкого национального округа с центром в селе Тельвисочное. 15 января 1930 года первый окружной съезд Советов. Промышленное строительство на территории округа: лесозавод, морской порт. Начало развития ненецкой авиации. Первые лётчики окрисполкома В.В. Сущинский и С.Я. Клибанов. Воздушная трасса Нарьян-Мар-Архангельск. Город Нарьян-Мар как важная опорная база в освоении месторождений Севера, Арктики в целом и Северного Морского пути. Коллективизация. Создание товариществ по выпасу оленей, артелей для ловли рыбы, коммун. Первый оленеводческий колхоз «Ядей ты». Переход кочевого образа жизни на полуоседлость. Период репрессий. Вайгачская экспедиция, работники лагерей ГУЛАГа. Развитие культурной жизни округа. Открытие Ненецкого комплексного техникума и других образовательных организаций. Движение всеобуча. Появление Ненецкой письменности, периодической печати, литературы. Роль передвижных Красных чумов. 7 ноября 1929 года – первый выпуск газеты «Няръяна вындер». Открытие окружного краеведческого музея и кинотеатра «Арктика».



Практические работы.

  1. Установите взаимосвязь и взаимообусловленность событий в России и в нашем крае в 20 веке.

  2. Приготовьте тезисы на тему дискуссии «Как строился Нарьян-Мар» или «Образование Ненецкого национального округа», или «Период репрессий: люди и судьбы».

Методическое обеспечение: экспозиция фотографий, отражающих события нашего края в 20-30-е годы.
24.Наш край в годы Великой Отечественной войны.

Начало Великой Отечественной войны. Митинги трудящихся с призывами ударным трудом укрепить обороноспособность страны. Мобилизация в ряды Красной Армии. Наши земляки на фронтах Великой Отечественной. Трагическая гибель людей 17 августа 1942 года на буксирах «Комсомолец» и «Норд». Формирование оленно-транспортных эшелонов их роль в обороне Советского Заполярья. Организация системы противовоздушной обороны в Нарьян-Маре. Строительство взлётно-посадочной полосы. Самоотверженный труд жителей Ненецкого округа. Роль трудящихся округа в обеспечении Красной Армии и промышленных центров страны продуктами питания. Создание эскадрильи боевых самолётов для Беломорской флотилии на средства тружеников округа. Самолёт «Работник Печорского Порта». Истребитель «Нарьян-Марский судостроитель». Движение «двухсотников», стахановцев, ударников труда. День Победы. Открытие в 1965 году в Нарьян-Маре обелиска Победы. Книга памяти.



Практические работы.

  1. Внесите свой вклад в проект «Вахта памяти», подготовив сообщение о земляках, павших в боях Великой Отечественной войны.

  2. Сделайте презентацию «Наши земляки – труженики тыла» или «Памятники и обелиски в честь воинов-освободителей от фашизма в населённых пунктах НАО».

  3. Напишите сочинение «Эхо той войны».

Методическое обеспечение. Экспозиция, посвящённая Великой Отечественной войне, Книга Памяти.
25. Наш край в 50-80 годы.

Хозяйство округа в послевоенный период. Многоотраслевая структура хозяйства. Изменение организации ведения оленеводства: сменно-звеньевой выпас, повышение уровня зоотехнического и ветеринарного обслуживания. Перевод кочевого населения на оседлость. Развитие сельского хозяйства. Укрупнение колхозов. Рост поголовья оленей и крупного рогатого скота. Роль Нарьян-Марской сельскохозяйственной станции. Развитие рыболовства. Приобретение судов для промысла в море, применение механизированных орудий лова. Концентрированный лов сёмги. Строительство промышленных и социально-культурных объектов. Развитие наземного, морского и авиационного транспорта. Появление телевидения. Промышленные предприятия. Бурение первой скважины в Нарьян-Маре в 1958 году, начало геологоразведочных работ в округе. Основание посёлков геологоразведчиков: Искателей, Факел, Варандей и другие. Освоение перспективных месторождений нефти и газа: Василковское, Харьягинское, им. Требса, Южно-Хыльчуюское, Лаявожское, Кумжинское и другие. Развитие системы образования и переход к всеобщему среднему образованию. 1977 год – округ получил статус автономного.



Практические работы.

  1. Составьте хронологию основных событий, отражающую изменения в отраслях сельского хозяйства в 50-80 годы.

  2. Составьте хронологию основных событий, отражающую изменения в отраслях промышленности округа в 50-80 годы.

  3. Выяви «плюсы» и «минусы» перевода кочевого населения на оседлый образ жизни.

Методическое обеспечение. Мультимедийная презентация «Развитие отраслей хозяйства нашего края в 50-80 годы».
26. Округ в 90-е годы.

Годы демократических реформ начала 90-х годов. Оживление общественно-политической жизни НАО. Первые демократические выборы в Верховный Совет СССР. Создание организации ненецкого народа «Ясавэй». 12 декабря 1993 года – получение права самостоятельного субъекта согласно Конституции Российской Федерации. Новая структура власти: Администрация НАО, Собрание депутатов НАО, принятие Устава НАО. Сокращение расходов на социальную сферу в 90-е годы, экономический кризис. Конец 20 века – одновременное возведение крупных объектов: главный корпус окружной больницы, здание аэропорта, гостиница «Печора», спортивный клуб «НОРД», здание православной церкви Святого Богоявления Господня. Ненецкая телерадиовещательная компания «Заполярье». 1999 год – округ отмечает 70-летний юбилей и 500-летие Пустозерска. Роль нефтедобывающей промышленности: компания «Коминефть», «Полярное Сияние», «Архангельск-геолдобыча» и «Лукойл». 1994 год – авария на нефтепроводе Возей-Усинск, её последствия. Развитие сети дорог.



Практические работы.

  1. Примите участие в проекте «Кризис 90-х лет – причины и последствия».

  2. Найди информацию в подшивках периодической печати об аварии на нефтепроводе Возей-Усинск в 1994 году. Каковы последствия этой аварии.

Методическое обеспечение. Экспозиция из иллюстраций, отражающая годы демократических реформ в округе.
27. Округ в наши дни. Современность.

Округ в наши дни. Перспективные инвестиционные проекты. Повышение финансовых и экономических показателей экономики округа в сравнении с другими регионами Российской Федерации. Модернизация здравоохранения. Строительство жилья. Транспорт. Туризм. Комплексная модернизация энергетики, газификация. Развитие Нарьян-Марского мясокомбината. Принятие закона «О ненецком языке на территории Ненецкого автономного года» - 2013год. Внешние связи и социальное партнёрство. Развитие нефтяной отрасли. Проекты развития агропромышленного комплекса. Работа по развитию высокоскоростных каналов связи. Перспективы, связанные с решением правительственных задач в Арктике.



Практические работы.

  1. Выпиши тезисы из новостных полос газеты «Няръяна вындер», подтверждающие динамичное развитие НАО в настоящее время.

  2. Напиши доклад на тему: «Ненецкий автономный округ – его уникальность и перспективы развития».

Методическое сопровождение: Мультимедийная презентация «Ненецкий автономный округ – направления развития», подшивки газеты «Няръяна вындер».
Глава 2. Культурное наследие Ненецкого автономного округа. 7 часов.

Введение. Культура как историческое достояние народа.

Понятие о культуре как о нематериальном и материальном богатстве, её структура. Фольклор. Этнос. Поддержка этнических общностей и культур государством РФ. Взаимодействие различных национально-культурных и национально-художественных традиций на территории НАО. Народное творчество Севера – часть всемирного культурного фонда. История изучения северного русского и ненецкого фольклора, его истоки. М.А. Кастрен, Н.П. Леонтьев. Создание ненецкой письменности и её значение. Г.Н. Прокофьев, Г.Д. Вербов, А.П. Пырерка, А.М. Щербакова.



28. Памятники культуры и духовной жизни.

Культурные объекты современности.

«Пустозерское городище» – памятник археологического наследия федерального значения. Музейно-туристический комплекс «Пустозерье». «Житиё протопопа Аввакума» - публицистическое произведение 17 века, памятник литературы Древней Руси. Государственный природный заказник Вайгач: ненецкие идолы Вэсако (Старик) и Пухуця (Старуха). Несская церковь во имя Благовещения Пресвятой Богородицы. Здание Почты и Администрации ненецкого автономного округа: уникальность памятников архитектуры местного значения. Храм Святого Богоявления Господня в центре города Нарьян-Мар. Памятник ЯКу-7Б, прототип героического самолёта, построенного на народные пожертвования в годы Великой Отечественной войны. Памятник экипажу буксира «Комсомолец». Памятник Нарьян-Марским портовикам. Понятие – «культурный объект социальной жизни». ГБУК «Ненецкий краеведческий музей» - государственное хранилище музейных ценностей, научно-исследовательский и просветительский центр по истории и культуре края. КДЦ «Арктика». ГБУК «Этно-культурный центр Ненецкого автономного округа» как научно-методический центр координации работы по сохранению и возрождению культуры народов, проживающих в округе. Ненецкая центральная библиотека, имени А.И. Пичкова, крупнейший информационный, краеведческий, образовательный и культурный центр. Дворец спорта «НОРД».



Практические работы.

  1. Дай оценку музейно-туристического комплекса «Пустозерье» с точки зрения менеджера туристического агентства.

  2. Разработай проект «Достопримечательности НАО»

  3. Изучи услуги, предоставляемые Ненецким краеведческим музеем, Культурно-деловым центром «Арктика», Ненецкой центральной библиотекой им. А.И. Пичкова.

  4. Проведи исследование «Священные места ненцев».

Методическое обеспечение. Мультимедийная презентация «Памятники культуры и духовной жизни Ненецкого автономного округа».
29. Художественное своеобразие ненецкого и коми фольклора.

Жанры ненецкого фольклора. Этиологические сказания о сотворении мира, их сходство с мифами сибирских народностей. Представления о явлениях природы, её доброе и злое начало. Мифы о появлении на земле человека. Вера в предопределение будущей жизни. Главные мифические персонажи. Жертвенные молитвы. Мир ненцев. Представления о духах. Жертвоприношение, белый олень. Предания. Рассказы о «сихиртя». Обрядовая поэзия. Шаманские песни. Обряд камлания. Сказки о животных, сказки-мифы. Эпические песни (сюдбабц и ярабц) как источник изучения культуры ненцев в прошлом. Знакомство с наиболее часто встречающимися сюжетами фольклора. Лирические песни - основа ненецкой поэзии. Загадки, их основная тематика, связанная с образом жизни.



Практические работы.

  1. Используя главных мифических персонажей ненецкого фольклора, напиши свою сказку о добре и зле.

  2. Составьте мультимедийную презентацию «Жанры ненецкого фольклора»

  3. Исследуйте тему шаманизма в ненецкой культуре.

Методическое обеспечение. Выставка художественных произведений ненецких сказок, песен, загадок. Аудиоматериалы ненецких песен.
Каталог: images -> docs -> NRK
docs -> Как создать условия для достойного и активного долголетия
docs -> Крупная международная конференция по вопросам старения пройдёт в Гродно Эксперты из семи стран обсудят в Гродно вопросы, связанные с разработкой национальных и региональных планов действий по вопросам старения
docs -> IV. Порядок взаимодействия уполномоченного исполнительного органа государственной власти Республики Ингушетия с Федеральным фондом содействия развитию жилищного строительства в рамках реализации программы «Жилье для российской семьи»
docs -> Немецкий первый среди равных!?
docs -> Ранг по отгрузке Отгрузка на душу населения, тыс руб. Ранг по отгрузке на душу населения
docs -> Материалы i-ой Международной научно-практической конференции
NRK -> «Развитие креативных способностей учащихся через систему творческих заданий на уроках ненецкого языка и литературы»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©grazit.ru 2019
обратиться к администрации

войти | регистрация
    Главная страница


загрузить материал