Роль и задачи массового туристско-краеведческого движения в воспитании и оздоровлении населения, 1 декабря 2013 г. Москва 2013


Туристско-рекреационное освоение Центральной России в новых экономических условиях: опыт моделирования



страница5/29
Дата26.10.2016
Размер5.29 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   29

Туристско-рекреационное освоение Центральной России в новых экономических условиях: опыт моделирования

Самохин Ю.С., Россия, г. Москва

Нет нужды подробно описывать очевидную для каждого наблюдателя тенденцию: постоянно возрастающая роль туризма в развитии регионов Российской Федерации. Одновременно, на этом фоне все отчетливее просматриваются и препятствующие развитию социально-экономические, социально-экологические и социально-культурные инерционные механизмы современного общества. Во многом увязшее в традиционных, принятых еще в советское время, подходах и к организации, и к экономике туристской отрасли, региональное руководство ограничивается локально-территориальными рекреационными программами, распыляя средства и силы, но, не достигая результата.

Причины такого положения дел в недостаточной разработанности принципов организации туристско-рекреационной деятельности в современной России. Туризм и рекреация как целостное культурное экономико-географическое и социально-пространственное явление только в последнее время становится объектом пристального внимания специалистов. При переходе к рынку система организации туристско-рекреационной деятельности в настоящее время во многом носит стихийный характер. Все это требует регулирования развития туристско-рекреационной сферы со стороны государства, региональных и местных властей, формирование специальной «туристско-рекреационной политики», призванной обеспечить баланс интересов туристов, бизнеса и местного населения, представителей разных социальных групп, приверженцев различных видов отдыха.

Преодоление стихийности формирование региональных туристско-рекреационных систем должно основываться на оценке природных ресурсов и социально-экономических условий развития туристской индустрии Центральной России

Важнейшей предпосылкой развития туризма и рекреации в регионах Центральной России, в том числе и детско-юношеского туризма, а тем более в условиях кризиса мировой экономики, начавшегося в 2008 году, является потребительская логика, подобной логике 1930-х годов в Европе (после «Великой депрессии»). В те годы в Европе начался невиданный всплеск интереса к массовому туризму и оздоровлению населения

Необходимость поездки (смены ландшафта) с целью рекреации обосновывалась следующими аксиомами:

1. Противоестественностью городских ландшафтов;

2. Логика потребления обеспечивает не только промышленный рост, но и развитие инфраструктуры территории;

3. Маркетинговые технологии требуют управления спросом, в том числе в туристско-рекреационной сфере;

4. Работа с потребителем в туризме предполагает формирование регионального спроса, сущность которого очевидна для его жителей и его руководства, что предполагает ясные, обеспечивающие качество жизни, пути (направления) социального и экономического подъема на уровне тактических и стратегических решений, тем самым влияет на воспитание и оздоровлении населения.

6. В туризме, как в территориально организующей и территориально поддерживающей силе, должны нуждаться руководители всех уровней и рангов, службы и бизнес, а также население, объединенные идеей развития регионального въездного и выездного туризма.

7. Механизмом, объединяющим всех заинтересованных в развитии на региональном уровне, может стать программа «отпускной сертификат» (ОС), дающий право на существенные скидки на всех уровнях и во всех подразделениях туристского сервиса. Скидки должны быть не только за счет бизнеса, но прежде всего, за счет инвестиций и субсидий или льгот из регионального бюджета всем участникам программы ОС: производителям и потребителям туристских услуг. Взаимоотношения субъектов (участников) процесса должны быть прозрачно прописаны и гарантированы авторитетом региональных властей, вплоть до властей Центрального федерального округа.

8. Скидки в соответствии с программой ОС должны быть такие, чтобы туристская поездка по ОС, была материально более выгодна, чем попытка сэкономить, оставаясь дома (на даче и т.п.).

9. Экономика должна быть важнейшим лейтмотивом в рекламе, в информации по туристским услугам в поездке. На основе ОС можно попытаться строить модель современного человека, молодой семьи, здорового образа жизни и т.п. оздоровление, обучение, воспитание, отдых, карьера – все должно быть завязано на логике путешествия по областям Центральной России. (Старинные водные пути, по Святым местам, Галерея дворянских усадеб, пейзажи Центральной России, по местам боевой славы).

10. Цепи поездок по ОС должны быть межобластными, прокладывающими инфраструктуру, прежде всего, не радиально, по трассам, проложенным относительно Москвы, а по дугам, охватывающим кольцом Центральную Россию, когда из межобластных дуг складываются тематические цепи рекреационных объектов, точек питания и гостиниц для формирования маршрутных колец.

11. Формирование маршрутных колец должно быть обусловлено не только рисунком рекреационных объектов (достопримечательностей), но также экономической логикой состояния туристской инфраструктуры по периодам (стартовый период, период развития, высокий период и т.п.)…

Попытаемся смоделировать заявленные выше идеи развития туризма и рекреации в регионах Центральной России в Центральном федеральном округе.

Социальное моделирование в условиях создания туристско-рекреационных экономических зон предполагает активную работу с населением с целью мотивировать его туристско-рекреационную активность. Здесь одновременно должны быть решены три задачи:

1. стимулирование к туристской поездке;

2. побуждение интереса к возможности заработать на обслуживании туристов;

3. осознание роли туризма и рекреации в развитии инфраструктуры в местах проживания (поддержка территории).

На этой основе предполагается следующая модель (Рис. 1).


ОТПУСКНОЙ СЕРТИФИКАТ

Рис. 1


Экономическое моделирование должно поддерживаться инвестиционной активностью представителей бизнеса и областного руководства. Инвестиционная активность определяется региональным спросом, основа которого в представленной ниже модели развития региона.

Пространственное моделирование предполагает создание модели из межобластных дуг и колец, которые складываются в тематические цепи рекреационных объектов, точек питания и гостиниц для формирования маршрутных колец. Это должно быть обусловлено не только пространственным рисунком рекреационных объектов (достопримечательностей), но также экономической логикой состояния туристской инфраструктуры по периодам (стартовый период, период развития, высокий период и т.п.).

Волонтёрский туризм как метод воспитания молодёжи

Скуратова Л.Н., Россия, г. Жуковский

12 лет в городе Жуковский Московской области на базе МОУ школа №2 существует городской волонтерский отряд «Поиск». В его работе принимают участие школьники и студенты от 12 до 22 лет, как города Жуковский, так и Московской области. Это в большинстве своем подростки так называемой «группы риска». Руководителем и создателем отряда является учитель географии МОУ школа №2, методист ЦДТ г. Жуковский Скуратова Любовь Николаевна.

За время существования отряда «Поиск» в экспедициях приняли участие 97 человек. Отряд является добровольной, некоммерческой неформальной молодежной организацией. За годы существования отряд приобрел собственное туристское снаряжение для полевых экспедиций и выработал определенные правила поведения, обязательные для всех участников отряда. Отряд «Поиск» имеет свою символику – флаг, нагрудный знак и гимн. Традицией стал праздник посвящения новичков в конце экспедиции в ряды волонтеров и принятие клятвы волонтеров

Во время полевых экспедиций ведется «Вахтенный журнал», куда ежедневно записывается все, что произошло в этот день. После летних экспедиций составляется отчет в печатном и мультимедийном варианте и оформляется стенд с фотоматериалами. Ребята выступают на краеведческих конференциях разного уровня от городских до всероссийских.

Основными методами работы волонтерского отряда «Поиск» являются:

1.Практическая трудовая деятельность в полевых экспедициях.

Ежегодно в период летних каникул отряд выезжает к месту работ. Объект для оказания благотворительной помощи выбирается всеми членами отряда. Но решающее слово остается за руководителем Сроки поездки обсуждаются, и выбирается наиболее удобное для всех время, оптимальное по климатическим условиям данной местности. Устанавливаем контакты с заповедником, узнаем их условия и сообщаем свои параметры: количество волонтеров, возраст ребят, когда можем приехать и на какой срок. Задачи принимающей стороны - обеспечить нам посильный объём работ, инвентарь, безопасность проживания и место для палаточного лагеря.



2. Экскурсионно-познавательная деятельность.

Оказавшись в каком-либо уголке нашей страны, мы стараемся познакомиться со всем интересным в данной местности: посетить и природные объекты, и культурные. Так как мы работаем безвозмездно, то единственной нашей платой являются экскурсии. Администрация заповедников всегда с большой охотой проводит все возможные экскурсии, помогает также в организации экскурсий, которые находятся не в их ведомстве. Ребята видят часто уникальные вещи, которые рядовым туристам не показывают, а нам, как своим – пожалуйста.



3. Исследовательская деятельность.

После полевых экспедиций у ребят возникает желание узнать о каких-то вещах более подробно. Из этого желания рождаются исследовательские работы, которые ребята представляют на разных по уровню конференциях и конкурсах. Работы наших ребят в разные годы стали победителями городских конференций «Интеллектуальное будущее Наукограда», Всероссийской научно-практической конференции школьников «Юность, Наука, Культура» победителями областной краеведческой конференции, лауреатами Всероссийской краеведческой конференции «Отечество», победителями XV международной экологической конференции молодёжи «ЭКО-2009».



4. Спортивно-туристская работа.

В течение учебного года мы совершаем небольшие туристские походы на 1-3 дня по интересным объектам Подмосковья, таким как карьеры, водопады, озёра, уникальные источники и т.д. В эти походы мы берем и младших школьников. Там они учатся азам поведения и жизни на природе. Таким образом, мы подготавливаем смену и обеспечиваем преемственность поколений в отряде.



5. Агитация и пропаганда экологической культуры.

После каждой экспедиции и туристского похода оформляется стенд с фотографиями, альбом с лучшими фотоработами ребят. Ребята готовят доклады-презентации и выступают перед сверстниками в своей школе и в школах города. Так к нам в отряд попадают ребята из других учебных заведений.

Я, как руководитель отряда «Поиск», также выступаю на городских мероприятиях и знакомлю общественность и администрацию города с деятельностью нашего отряда

Основными целями создания волонтерского отряда «Поиск» являются:



1. Безвозмездная помощь объектам, которые составляют национальное достояние России.

Это заповедники, национальные парки и прочие территории, нуждающиеся в настоящее время в реальной помощи на местах. Конечно, важно государственное финансирование, но кому-то надо просто взять в руки грабли и почистить территорию. Тем более что тех денежных средств, которые идут на нужды этих объектов, крайне недостаточно. Когда-нибудь государство вынуждено будет вплотную подойти к решению данных проблем, но, возможно, к тому времени многое можно потерять безвозвратно.



2. Патриотическое воспитание молодежи.

В настоящее время словосочетание «моя страна» для многих молодых людей носит оттенок собственности. То есть это место, откуда ты можешь что-то брать. Понятие «Моя страна – это место на Земле, за которое я отвечаю, и которое я люблю» - стало чем-то старомодным и непонятным. Но место, на котором ты трудился и сделал его лучше, становится твоим. И не надо даже говорить ребятам о патриотизме - ведь если кто-то твой труд испортит, будет больно и обидно.

Отряд решает следующие задачи:

1. Экологическое воспитание.

Любое мероприятие отряда проходит под лозунгом: «После нас должно стать лучше, чем было!». Навыки бережного отношения к природе должны становиться привычкой, а нарушения экологической культуры вызывать негативную реакцию.



2. Углубление знаний по истории, географии и геологии нашей Родины.

К сожалению, современная школьная программа настолько интенсивна, что у учащихся и педагогов не остается ни времени, ни сил на более углубленное изучение вопросов краеведения. В экспедициях удается узнать то, что остается за рамками школьных учебников. И не только узнать, но и увидеть, и самому поучаствовать в сохранении и восстановлении.



3. Профессиональная ориентация учащихся путем знакомства с работой разных специалистов.

Большинство учащихся выбирают будущую специальность в жизни неосознанно. Это не их вина, а их беда. Где они могут познакомиться со спецификой работы геолога, фенолога, лесовода, почвоведа, биолога и другими? В наших экспедициях мы работаем с разными специалистами, и ребята узнают особенности их работы.



4. Развитие чувства коллективизма и взаимовыручки при проживании в полевых условиях.

Умение жить отрядом, да еще не в привычных городских условиях, а в палаточном лагере – дается не сразу. Варить на всех обед, заготавливать дрова, мыть котлы в холодной воде, да еще после работы, и при этом не срываться на окружающих. Это требует от многих значительных усилий.



5. Закаливание и отдых детей в летние каникулы.

Пребывание на свежем воздухе, купание, хорошая физическая нагрузка и простая здоровая пища делают ребят за месяц значительно крепче. Это отмечают все родители при возвращении отряда из экспедиций.



Экспедиции волонтёрского отряда «Поиск»

Приокско-Террасный государственный биосферный заповедник (2003 г.); Национальный парк «Русский Север» (2003 г.); Ильменский государственный минералогический заповедник (2004 г.); Прибайкальский Национальный парк (2005 г.);.Соловецкий государственный историко-архитектурный и природный музей-заповедник (2006 г.); Заповедник «Галичья гора» (2007 г); Алтайский государственный заповедник (2008 г.); Заповедник «Шульган-Таш»(2009 г.); Кенозерский Национальный парк (2010 г.); Национальный парк «СмоленскоеПоозерье» (2011 г.); Национальный парк «Тункинский» (2012 г.); Природный парк «Оленьи Ручьи» (2013 г.).



Туристско-экскурсионная деятельность отряда «Поиск» в учебное время.

Осенью и весной отряд совершает туристские походы по интересным местам Подмосковья на 2-3 дня. Группы собираются разновозрастные, чтобы младшие могли учиться у более опытных ребят, а старшие привыкали заботиться о более слабых.

В походах ребята более углублённо знакомятся с природой, геологией и историей Подмосковья, пополняют школьные коллекции, тренируются и закаляются.Разбивая лагерь, обязательно убирается вся окрестная территория, и мусор выносится.

Основными результатами деятельности волонтерского отряда «Поиск» считаю:

Ребята понимают, что им есть чем гордиться в нашей стране и есть что беречь;

Отряд реально и довольно весомо помог тем объектам, где мы работали;

Значительно расширились знания ребят по многим направлениям;

Экспедиции помогли в выборе будущей профессии. Ребята поступили в ВУЗы на такие специальности, как геология, география, геодезия, экология, биология, геофизика;

Экологическая культура стала нормой поведения.

Довольно небольшой опыт своей работы в области экологического воспитания, я бы коротко сформулировала так: «Помогая – узнавай, узнавая – сохрани».


Малое Золотое кольцо - детям

Титова Л.И., Россия, г. Владимир

Владимирская земля издавна служила воротами России на восток - отсюда идут пути на Урал и Сибирь. Через нее проходят две крупнейшие магистрали страны: Горьковская железная дорога, переходящая на востоке в Великую Транссибирскую магистраль, и федеральная автомобильная трасса Москва - Уфа.

До революции Владимирская губерния была одной из самых промышленно развитых в России. В 20 веке бывший "ситцевый край России" превратился в центр машиностроения, химической, стекольной и текстильной промышленности. Здесь сохранились в своей первозданной красоте белокаменные соборы и гражданские сооружения 12 века. Их стены были свидетелями татаро-монгольского нашествия и польского разорения, разорительных пожаров и периодов забвения. Но ни войны, ни огонь, ни время не смогли разрушить этих гордых стен. И сегодня, чтобы полюбоваться этими шедеврами мирового зодчества, люди приезжают со всех стран света.

Владимир и Суздаль уже давно стали туристской Меккой нашей страны. В наши дни появляются все новые и новые туристские маршруты - среди них "Малое Золотое кольцо", проходящее по небольшим городам Владимирской области, история которых столь же насыщенна, как и история больших городов. Это - Александров, Юрьев-Польский, Муром, Гороховец и Судогда.

Владимирская земля по праву гордится своими сынами, прославившими Россию: выдающимся полководцем, князем Дмитрием Пожарским; государственным деятелем 19 века Михаилом Сперанским; адмиралом Михаилом Лазаревым, открывателем Антарктиды; национальным героем Болгарии Николаем Столетовым и его братом, великим физиком Александром Столетовым; композитором Сергеем Танеевым; поэтом Константином Бальмонтом; писателями Владимиром Солоухиным и Венедиктом Ерофеевым; поэтом-песенником Алексеем Фатьяновым; историком Николаем Ворониным; Героем Советского Союза Николаем Каманиным; космонавтом Валерием Кубасовым и многими другими.

Владимирская земля хранит память и об Илье Муромце, Юрии Долгоруком, Андрее Боголюбском, Александре Невском, Андрее Рублеве, Романе Воронцове, которые делами своими и творчеством украшали Владимирский край, изучали и защищали его, способствовали его процветанию.

В составе регионального турпродукта «Малое Золотое кольцо» немало программ, рассчитанных на детей разного возраста.

Например, во Владимире уже двадцать лет существует Детский музейный центр. Он является неотъемлемым компонентом Владимиро-Суздальского музея- заповедника.

Юные посетители могут попасть в экспозицию «Старорусская школа», узнать, как и чему учились дети в старину. Окунуться в мир детства школьники смогут в необычных экспозициях: «В гостях у прабабушки», «Веселая ярмарка», «Игрушки друзей» - их названия говорят сами за себя.

Суздаль- жемчужина известного маршрута «Золотое кольцо России». В городе множество храмов, несколько монастырей, а многочисленные залы суздальских музеев привлекают посетителей уникальными экспозициями.

На территории гостиничного комплекса «Горячие ключи» находится музей под открытым небом «Щурово городище». Древние жилые постройки, глинобитная хлебная печь, кузница, амбары. Здесь гостей встречают «древние славяне», которые поведают о своей повседневной жизни, познакомят с историей древнего жилища, научат приемам владения древним оружием, проведут увлекательные уроки живой истории под открытым небом.

Юрьев-Польский историко-архитектурный и художественный музей открыл для школьников несколько занимательных экспозиций.

Одна из них - «Как рубашка в поле выросла»- раскрывает секреты льноводства, прядения и ткачества. Юным путешественникам расскажут также о старинном производстве глиняной и фарфоровой посуды, пригласят за стол с самоваром. Школьникам будет интересно узнать, как их ровесники учились в далекие времена. Им поведают историю возникновения школы, азбуки, письменности. Такая увлекательная и познавательная программа оставит яркие впечатления в памяти ребят.

Многие ребята мечтают побывать на царском приеме. В старинном русском городе Гороховце юных путешественников встречают необычно. В палатах каменных восседает Царь Горох, его царевна Гороховна знакомит ребят с русскими праздниками и обрядами. Дети услышат необычный колокольный звон старинного сундука с музыкальным замком, их научат делать обереги из лыка, плести пояса на старинной прялке. В гостиной Царя Гороха есть и знатная потешница - Веселуха Гороховая. Она гостей и кашей гороховой угостит и палаты царские покажет. Здесь ребятам не дадут скучать. На масленичной неделе проходит детская интерактивная программа «Купеческий пир», на Рождество - представление «Вифлееемская звезда».

Муромский Дом народного творчества знакомит ребят с ремеслами и забавами здешных мест. Развлекательная программа «Проводы богатыря на ратную службу» приглашает ребят снарядить воина на ратную службу. Их ждут нешуточные испытания: «Осад - гора», «Ретивый конь», «Красна девица». Для девочек- рукодельниц проводятся мастер-классы по изготовлению из ткани древнего оберега «Кукла-калачница», который участник забирает с собой.

Какой мальчишка не мечтает о небе? Под Владимиром есть место, где каждый ребенок может почувствовать себя летчиком, сфотографироваться у настоящего самолета «МИГ-17», привезти домой яркие впечатления о том, кто дал путевку в небо ни одному поколению летчиков. Родовое поместье «Отца русской авиации», Николая Егоровича Жуковского находится в сельце Орехово, что в 30 км от Владимира на трассе Владимир - Александров. В гостиной Жуковских, в окружении старинной мебели, хозяйка знакомит экскурсантов с традициями русского застолья в усадьбах, правилами столового этикета в барском доме. По окончании экскурсии ребята вместе с хозяйкой поднимаются в барскую гостиную, где всех встречает ключница Акулина. Здесь всех непременно угощают ароматным чаем из трав, собранных в усадьбе. Театрализованное представление в гостиной называется «Ожившая старина». Здесь можно отведать блинов на Масленицу, погадать на Крещение, и даже провести новогодние праздники с Дедом Морозом, Снегурочкой и другими сказочными персонажами.

В старинном городе Покрове около десяти лет назад открылся единственный в России Музей шоколада, в которым основными посетителями являются дети школьного возраста. Они не только узнают, из чего делают шоколад, но и отведают горячего шоколада из шоколадного фонтанчика. Джунгли, тамтамы и восковые фигурки индейцев полностью передают атмосферу, в которой появился этот удивительный продукт. В Покрове есть и единственный памятник шоколаду, открытый компанией «Крафт Фудс Рус», которая производит здесь знаменитый шоколад «Alpen Gold».

Музей- заповедник «Александровская слобода» проводит для детей школьного возраста занятия-экскурсии «Узорные плитки царского дворца», где каждый участник становится дизайнером глиняной узорной плитки или слепит своими руками глиняный горшочек и возьмет его на память о посещении Музейного творческого центра.

Судогодская земля - край удивительный. Заповедные леса, реки с чистейшей водой, бьющие из-под земли уникальные источники, делают эту местность привлекательной для людей разного возраста. Андреевское лесничество предлагает ребятам приобщиться к миру леса. Ознакомительная программа посещения Андреевского лесничества позволит посетить плантации лекарственных растений, женьшенарий, мирмекологический заказник, где на каждом гектаре насчитывается 35 муравейников двухметровой высоты. Желающие могут поучаствовать в заготовке семян, организации подкормки птиц и животных. На экологической тропе школьники познакомятся с природными объектами известного лесовода Карла Тюрмера.

Все вышеизложенное позволяет утверждать, что во Владимирской области в рамках регионального турпродукта «Малое Золотое кольцо» немало интересных интерактивных программ для детей разного возраста, организаторами которых являются как известные музеи, так и другие организации (Дома народного творчества, лесничества и др.).

Продвижением этих программ занимаются владимирские турфирмы. Например, на сайте ООО «ВладУниверсаТур» есть таблица интерактивных программ:


№ п/п

Программа

Место

проведения



Макс.кол-во

человек в группе



Продолжительность мероприятия

1.

Урок в старорусской школе

г. Владимир

До 25 человек

45 мин.

2.

Мастер-класс гончарного ремесла «Суздальская керамика»

г. Суздаль

До 45 человек

45 мин.

– 2 часа


4.

В гостях у Фомы и Еремы

г. Суздаль

 

40 мин.

6.

Владимирские Узоры (экскурсия по фабрике + Мастер-класс)

г. Суздаль

До 40 человек

1,5-2 часа

7.

Изготовление Муромского оберега

г. Муром

Не более 20 человек

 

8.

Посвящение в богатыри и богатырки

г. Муром

Не менее 20 чел.

45 мин.

9.

Прогулка на теплоходе по реке Оке

г. Муром

До 40 человек

1 час

10.

Царская квасная

г. Александров

 

 

11.

Самовар кипит - уходить не велит

г. Александров

 

 

12.

Именины

г. Александров

 




В организации и проведении интерактивных программ существуют определенные проблемы. Например, не учитывается разновозрастность детей. Дети младшего школьного возраста с восторгом воспринимают все происходящее, а подростки нередко относятся к игровой программе скептически. Выходом из этой ситуации мог бы стать «Экскурсионный абонемент» для школьников, который был разработан автором статьи и руководством Детского бюро путешествий Владимира. Им предусмотрено разделение школьников на три группы по возрасту и разделение по тематике экскурсий: искусствоведческие, природоведческие, исторические. Состоялось пробное издание абонементов и внедрение их в практику экскурсионного обслуживания.

Можно надеяться, что эта деятельность по вовлечению детей в мир истории, искусства, ремесла, позволит им в дальнейшем выбрать свою профессию в жизни.

При написании статьи были использованы различные источники:




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   29


База данных защищена авторским правом ©grazit.ru 2019
обратиться к администрации

войти | регистрация
    Главная страница


загрузить материал