Сборник Из опыта исследовательской деятельности учащихся гимназии №524 в 2011-2012 учебном году Санкт-Петербург 2012



страница6/7
Дата02.06.2018
Размер1,15 Mb.
1   2   3   4   5   6   7

Куратор проекта: Биушкин В. И.

  • Исследовательский проект: «Танец как феномен культуры»

    Танец сопровождал человека всегда. Зародившись еще на заре человеческой цивилизации, танец был единственной потребностью человека в выражении своего внутреннего эмоционального строя и чувства сопричастности к окружающему миру, потребности в ритмических движениях. В разные эпохи он являлся частью культуры, религии, воспитания, становился профессией, терапией, развлечением, спортом, искусством.

    Цель: осмыслить роль танца как искусства, показать его значение во всех сферах жизни общества

    Задачи:

      1. рассмотреть развитие танца во времени (исторический экскурс)

      2. рассмотреть танец как вид искусства

      3. рассмотреть влияние танца на формирование личности (на сознание, на нравственность, на физическое воспитание в танце)

      4. рассмотреть необходимость занятия танцами в образовательных учреждениях и социуме

    Работа состоит из введения, четырех глав и заключения, списка использованной литературы и приложений.

    В первой главе «История развития танца» рассказывается об особенностях развития этого вида искусства со времен первобытного общества до нашего времени.

    Танец - один из самых древних видов искусства. Сколько существует человечество, столько оно и танцует.

    Еще в первобытном обществе существовали танцы, изображавшие трудовые процессы, танцы магического характера, ритуальные, воинственные.

    Танец передает мысли, чувства и переживания человека в своеобразной для каждого народа национальной форме. Эта форма рождается конкретным содержанием, на которое накладывают свой отпечаток политические, экономические и географические условия жизни в той или иной стране, отражает особенности определенной эпохи.



    Во второй главе «Танец как вид искусства» подчеркивается особое художественное пересоздание мира, свойственное только данному искусству, объективно заложенное в системе его изобразительно-выразительных средств.

    За словом «танец» могут стоять смыслы разной природы.



    • Танец – это исследование возможностей. Он допускает любое натяжение мышц и связок, любые возможные точки равновесия, любые сочетания движений. Это физиологический аспект танца.

    • Танец отражает личностные особенности и поведенческие модели человека, отношение к себе, другим, своему месту в мире, то есть танец как переживание. Это психологический аспект танца.

    • И наконец, создаваемые нами в танце формы обладают теми или иными характеристиками, в которых отражены различные духовные истины. Это духовный аспект танца.

    Танец является искусством, так как это, прежде всего, выражение музыки, стремление к красоте и гармонии.

    Танец – это искусство еще и потому, что в нём всегда остается место для импровизации и творчества.



    Третья глава «Влияние танца на формирование личности» посвящена рассмотрению танца как одного из важнейших факторов развития человека с точки зрения сознания, нравственности и физического совершенствования.

    Современными учеными доказано, что движения танцующего человека могут рассказать о нем многое. В танце неосознанно отражается личность человека. Можно очень много рассказать о характере танцующего, его привычках, страхах, фантазиях, отношении к себе и к миру и многое другое.

    Танец - огромнейшее понятие, соприкасающееся с широким рядом наук: педагогики, психологии, этики, эстетики, социологии, философии. Он затрагивает самые глубокие струны личности, связанные с нравственностью и духовностью, и каждый человек воспринимает танец по-своему.

    Танец - это не просто набор механических движений, а система, призванная сделать тело дисциплинированным, подвижным и прекрасным, послушным воле исполнителя, дающая возможность проявлению подсознания.

    По мере освоения элементов танца изменяется самоощущение, исчезают комплексы неполноценности. Ощущение собственной неповторимости подчеркивается выполнением элементов танца.

    Танец для того и существует, чтобы сознательно открывать новые звуки, новые движения, новые музыкальные формы.

    Как всякий вид искусства, танец способствует нравственному воспитанию, отражая окружающую нас жизнь в художественных образах. Именно с системой художественных образов связана способность танца доставлять человеку глубокое нравственное наслаждение. Искусство возвышает человека. Сущность нравственного воспитания посредством танца состоит в том, что оно гармонично развивает духовные и творческие способности человека, формирует эстетическую культуру личности.

    Танец, как любой вид физической активности, обязательно приносит результаты, если заниматься регулярно и интенсивно. Благодаря гармоничному развитию всех мышц танец обеспечивает изящество тела, силу и выносливость, учит двигаться легко, четко и красиво.

    Чтобы добиться мастерства, необходимы тщательность, точность и внимательность к деталям. Когда человек умеет оценивать на практике качество сделанного, он в наиболее сжатые сроки добивается той цели, которая соответствует его замыслам и задачам.

    В четвертой главе «Рекомендация занятиями танцами в образовательных учреждениях и социуме» рассказывается о пользе занятий танцами.

    Исследования последних лет свидетельствуют о значительном ухудшении состояния здоровья учащихся.

    Нынешнему развивающемуся обществу нужны здоровые, образованные люди, которые могут принимать ответственные решения, прогнозировать их последствия. В этой связи актуальной становится проблема поиска эффективных путей укрепления здоровья детей.

    Одним из интересных направлений физического и психического развития учащихся могут являться спортивные бальные танцы, как одни из самых элитарных и почетных, красивых и сложных, развивающих гармонично все группы мышц, мозг, реакцию и музыкальность, пластичность.

    Красивые манеры, походку, правильную осанку, выразительность движений и поз необходимо воспитывать систематически и с раннего возраста. Искусство танца формирует фигуру, развивает физическую силу, выносливость, ловкость, смелость, снимает нервное напряжение.

    Танцам можно обучаться в любом возрасте, не взирая на социальный статус, профессию.

    Танец - это еще и лучший способ познать себя. Это не просто бездумные движения под музыку, это огромная работа над собой, которая способствует формированию качеств, помогающих добиться успехов во всем, чем бы вы ни занимались. Танец сближает людей, приносит в жизнь новые интересы и увлечения, хорошую физическую форму, заряжает энергией.

    Человек создан для танца, он заложен в его природе.

    Танец приносит пользу не только телу, но и душе, наполняет жизнь новыми красками.

    Таким образом, танец формирует личность, позволяет рассказать окружающим о своих переживаниях и чувствах. Он раскрывает то, что прячется в глубинах подсознания. Любовь, ненависть, сочувствие, восхищение можно передать через танец. Танцы иногда лечат душу лучше, чем слова. Танцуйте! Вы станете доверять себе - ведь если можно красиво двигаться, значит можно красиво жить!




    1. Свиридов Денис 10 В класс

    2. Куратор проекта: Биушкин В. И.

    3. Исследовательский проект: «Beatles как социальный феномен»

    В наше время трудно найти людей, никогда не слышавших песен одной известной британской группы или не встречавших их упоминания в СМИ. Меломаны всего мира знакомы с их творчеством. Эта четверка покорила весь мир своей музыкой, талантом. Никто и не подозревал, даже сами музыканты, что через десятки лет они будут одной из самых узнаваемых групп в мире. Я говорю, конечно же, о легендарной группе Битлз.

    Целью моей работы является осмысление воздействия феномена «Битлз» на сознание многих поколений и выяснение причин их популярности. Моими задачами по ходу выполнения проекта являются:



    • Показать, как музыка участвует в формировании личности.

    • Охарактеризовать творчество и «философию» Битлз.

    • Проанализировать состояние общественного сознания до и после Битлз.

    • Сделать вывод о том, почему Битлз – это феномен.

    В первой части своей работы я стремился показать, насколько музыка играет большую роль в нашей жизни. Музыка – это абсолютный центр нашего существования. Это основной стержень нашей личности, одна из определяющих черт человечности в целом. Многие из нас испытывали ощущения удивления, восторга, наслаждения, вызванного каким-либо сочетанием звуков. Для одних музыка - часть повседневной жизни, другие видят в ней смысл своего существования. Мы откликаемся на музыку, которая нас окружает с раннего детства до глубокой старости. Музыка является таким же средством общения, как и отдых. Наслаждение музыкальным представлением в обществе других людей дает нам возможность разделить радость, что является важной частью социального благополучии и присуще любому обществу или любой культуре. Без музыки мир был бы не полон, в том понимании, в котором мы его представляем сейчас.

    The Beatles— британская рок-группа из Ливерпуля, основанная в 1960 году: Джон Леннон, Пол Маккартни, Джордж Харрисон, Ринго Стар (Ричард Старки). Середина 1950-х годов время, когда популярность во всём мире приобретает рок-н-ролл. На Туманном Альбионе особую популярность снискал скиффл — особый ритмический стиль, берущий начало в джазе, британском фольклоре и кантри. Этому также способствовала простота музыкального рисунка и доступность инструментов для исполнения. Будущие битлы, как и тысячи их сверстников, не получив никакого музыкального образования, взяли в руки инструменты, следуя всеобщему музыкальному увлечению. По некоторым оценкам в Великобритании в 1956—1957 годах было до 5 000 любительских скиффл групп. Все будущие члены группы происходили из рабочих районов Ливерпуля, из семей со скромным достатком. Если бы не музыка то, скорее всего, они приобрели после школы мастеровую специальность, зарабатывая на жизнь своими руками. В начале 1956 года Джон Леннон, впечатлённый музыкой Билла Хейли и Элвиса Пресли, решил организовать собственную группу. В неё вошли школьные приятели Джона. 6 июля 1957 года во время концерта в саду церкви св. Петра Айвен Вохен познакомил Джона Леннона с Полом Маккартни, через которого он узнал и Джоджа Харрисона. Начав с подражания классикам американского рок-н-ролла 1950-х, Битлз пришли к собственному стилю и звучанию. К концу 50-х годов, побывав тогда в Германии, они знакомятся с Ринго Старом. Немалую роль в формировании и процветании группы сыграл человек под именем Брайан Эпстайн. Это был молодой работник музыкального магазина. Но вскоре его заинтересовал менеджмент бит-групп, и тогда он решил познакомиться с творчеством Биттлз. При второй встрече Эпстайн рассказал ребятам о своём намерении, и те, после некоторого раздумья, согласились. Итак, контракт был подписан. Брайан Эпстайн был именно тем человеком, который мог бы помочь вырваться им на широкую дорогу славы и популярности. Он вдохнул в группу тот дух организованности, без которой они вряд ли бы достигли того, чего достигли.

    Основными композиторами песен были Пол и Джон. Они не касались глобальных проблем или глубоких философских тем, по крайней мере в начале своего пути. Они честно сочиняли и пели о том, что было интересно им самим. Стоит отметить, что в творчестве Битлз можно выделить два периода: до 1967 - и после. В первый период это были просто четыре молодых человека в костюмчиках, играющих рок-н-ролл. И именно в этот период мир охватила «битломания». Что нельзя сказать о втором, в котором поменялись идеология и образ жизни группы, но, несмотря на это, они остались любимцами для своих поклонников. В то время в их жизни существовали наркотики, хиппи и разные способы познания себя и мира. Чтобы подвести итог, можно сказать, что музыка Битлз не была протестом или направленная на массовые аудитории. Она была новая, естественная и ни к чему не принуждающая.

    В начале 1950-х годов самые интересные движения в музыкальной индустрии происходили в США. В роли идола на тот временной промежуток выступил Элвис Пресли. Но взлёт традиционного рок-н-ролла длился недолго, до конца 1950-х. В моду входит танец твист. Тем временем Европа с трудом приходила в себя после войны. В тот момент больших музыкальных сдвигов не наблюдалось.

    Эпоха Битлз Они были для 60-х годов тем же, что Пресли для 50-х. Они олицетворяли собой новый рок-стиль и новую эру. Битлз дали року второй мощный импульс и превратили пустую развлекательную музыку в целую субкультуру. Помимо этого, они были некими законодателями моды. Их стрижки были необычными в то время, что дало повод для копирования их молодежью. Массу последователей повлекла смена кожаных курток и джинс, на более строгий и стильный костюм, особенно те, которые были без воротников и лацканов. Но не только в Ливерпуле или в других английских городах была популярна такая тенденция. Весь мир захватила данная мода. В каких-то странах позже, как например, в СССР, но, так или иначе коснулась многих уголков планеты. Также немаловажно, что в эпоху Битлз началась сексуальная революция, они, конечно, не были ее законодателями, но для многих они считались секс-символами. В 1964 году запись песни Битлз попала на вершину американского хит-парада. Это была первая английская группа, сумевшая одолеть столь важную вершину. Именно тогда люди стали узнавать об этой четверке, и по всему миру пошла волна «битломании». В течение трех лет это безумие владело всем миром.

    Битломания оказала сильное влияние на культуру в целом и на музыку в частности. Многие известные люди в разных странах мира в своё время были «битломанами» и это оказало влияние на их творчество. В одном интервью, на пике своей популярности Джон Леннон сказал: «Шестидесятые годы стали свидетелями молодежной революции, революции не социальной, а революции образа мышления. Начала ее молодежь, а затем ее поддержало и следующее поколение. «Битлз» были неотъемлемой частью этой революции, которая, в сущности, является эволюцией и по-прежнему продолжается. В шестидесятые годы мы все плыли на корабле этой революции. Курс новый мир. А «Битлз» были впередсмотрящими на этом корабле. Мы были частью этого процесса и внесли в него то, что внесли». Музыка Битлз будет жить до тех пор, пока существует поп- культура. Среди исполнителей встречались и более крупные фигуры - например, Элвис Пресли или Фрэнк Синатра, которые, каждый по-своему, повлияли на целое поколение. Но они не были творцами. Леннон и Маккартни оставили в наследство по крайней мере сто песен, которыми всегда будут восторгаться, - даже когда их смешные прически, смешное произношение и жестокая смерть Леннона давно забудутся. Для российских, тогда еще советских, слушателей, Битлз были кем-то вроде кумиров. Эта волна битломании распространилась и на Советский Союз, и с тех пор те, кто услышали и полюбили их тогда, вспоминают и понимают, что благодаря Ливерпульской Четверке изменилась их жизнь. Влияние Битлз на Америку оказалось не менее поразительным. «All You Need Is Love», «Power To The People», «Give Peace a Chance» ["Нужна только любовь», «Власть - людям», «Дайте миру шанс» (англ.)] - простые слова, простые мысли, ставшие лозунгами поколения. С распадом группы, казалось, заканчивалась и эра The Beatles. Но эмоциональное воздействие их музыки оказалось неожиданным даже для самих музыкантов, настолько масштабным, что The Beatles стали явлением в жизни чуть ли не всей планеты. Им установлены памятники по всему миру, многие из которых находятся даже в России.

    Леннон, Харрисон, МакКартни и Стар – эта легендарная четверка в свое время стала знаком и судьбой целого поколения. Сегодня они – больше, чем просто музыка. Сегодня они – стиль и образ жизни, золотой стандарт нашего дисгармоничного времени, которое, как никогда, нуждается в простых словах о дружбе, любви и надежде.

    Причины феноменальности Битлз:



    • Первый и очень важный – это их неимоверный талант. Джон и Пол были потрясающими музыкантами, их тексты просты и легко ложатся на слух, так же как и их мелодии.

    • Также, несмотря на свою славу, они оставались самими собою на протяжении всей истории. Битлы были очень дружной группой. Они были очень обаятельной четверкой с хорошим чувством юмора: ни одна пресс-конференция или интервью не обходились без остроумных высказываний с их стороны.

    • Новаторство группы послужило причиной их мировой славы. Благодаря их уникальному звучанию, отличным от однообразных песен того времени, люди слушали их, покупали пластинки и ходили на концерты.

    • Немалую роль сыграло и время. Это была послевоенная эпоха, в которой кроме тусклых, серых рабочих дней ничего не было, и для обычных людей музыка Битлз была такой яркой и пронзительной.

    • Знакомство с Брайаном Эпстайном (Эпштейном) очень помогло группе стать известной. Когда Брайан стал их менеджером у ребят пошли дела в гору, они стали популярными, так как он был очень талантливым и предприимчивым человеком, который полностью всегда отдавал себя группе.

    • Может, еще сыграло роль то, что группа существовала всего десять лет. Конечно, это немалый срок, но им больше и не надо было. Они выпустили последний хороший альбом и не стали больше себя мучить, что было очень правильным решением.




    1. Югай Виктория, 10 В класс

    2. Куратор проекта: Биушкин В.И.

    3. Исследовательский проект: «Свет и тени современного образования в России»

    Актуальность данной темы определяется несколькими аспектами. Повышение эффективности образования связано с постоянным развитием науки, техники, медицины и других неотъемлемо важных сфер жизни человека. Перед современной Россией стоит много задач, требующих реформирования всех сфер общественной жизни. И основой этих реформ должны стать образованные люди, профессионально выполняющие свою работу. То есть стране нужна такая система воспитания и образования, которая бы одновременно формировала человека как гражданина, как всесторонне развитую личность, как профессионала своего дела, как нравственно и физически здорового члена нашего общества. Образование играет огромную роль в жизни индивида и общества. На первичной стадии образования закладываются основы мышления, создаётся необходимый базис для дальнейшего обучения. Высшее образование даёт человеку более глубокие и узкоспециальные знания, которые помогают ему стать специалистом в той или иной области. Благодаря образованию в жизни индивида происходят социализация и инкультурация.

    Цель проекта: анализ реформаторской деятельности в сфере образования, определение тенденций развития образовательной системы России. Исходя из этого, я сочла необходимым:



    • Рассмотреть образование как социальный институт.

    • Сравнить системы образования в различных странах мира.

    • Совершить экскурс в историю российского образования.

    • Определить характерные черты образовательной системы в России.

    • Проанализировать такие реформаторские замыслы, как Единый Государственный экзамен, проект федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) для старших классов, переход к платному среднему образованию.

    • Определить основные тенденции развития образования в России.

    Если говорить в общем, в мире существуют две системы образования - восточная и западная. Характерными чертами восточной системы являются групповой принцип обучение, упор на академические дисциплины, основной функцией учебных заведений является образовательная. Западная система подразумевает индивидуальный подход к ученику, выполнение школой и социальных и образовательных функций.

    Россия, которая является наследницей СССР, имеет многие черты восточной системы. Но современная система образования перенимает многие новшества у развитых стран Европы и США, поэтому совершается переход от восточной системы к западной.

    Главной чертой российской образовательной системы является переход к индивидуальному подходу к ученикам. Образование в России обеспечивается различными учебными учреждениями. Если говорить о форме проведения урока, то можно сказать, что преобладает традиционная форма.

    Проблема разработки государственных образовательных стандартов возникла в начале 90-х годов прошлого века и является актуальной до сих пор.



    Единый Государственный экзамен

    Одной из наиболее важных реформ в сфере образования является введение ЕГЭ. Полемика вокруг Единого государственного экзамена не утихает с момента его введения в 2001 году. Среди преимуществ ЕГЭ выделены:



    • Возможность учащегося подавать документы в несколько ВУЗов.

    • Более объективная оценка знаний учащегося.

    • Стимулирование подготовки к экзамену.

    Но система ЕГЭ всё же требует доработки. Главным недостатком Единого Государственного экзамена является использование тестовых заданий, опасность которых состоит в том, что целенаправленная подготовка к ним исключает способности к творчеству и развитию логического мышления.

    Проект федерального государственного образовательного стандарта для старших классов

    Проект ФГОС предполагает изучение учащимся как минимум 10 предметов. Четыре из этих предметов будут обязательны для всех: физкультура, ОБЖ, «Россия в мире», а также подготовка индивидуального проекта. Остальные предметы школьник сможет выбрать сам из шести предложенных в проекте ФГОС блоков.

    Проект ФГОС имеет ряд значительных недостатков, среди которых - исключение государственного языка, математики и истории из числа обязательных дисциплин и возможность выбора предметов только из одного блока.

    Переход к платному среднему образованию

    Главной целью реформы, которая закрепит в Конституции введение платного образования в школьных учреждениях, является быстрое избавление государственного бюджета от трат на образование. Среди плюсов можно отметить, что с помощью законопроекта школы получат больше самостоятельности, а также у них появится возможность более гибко распоряжаться всеми полученными денежными ресурсами. Но при этом совсем не затрагивается вопрос о реализации новых образовательных программ, которые будут следить за качеством образования. Ведь платное образование подразумевает более тщательное и качественное обучение. В конце концов новый закон приведет к тому, что все затраты школы будут покрываться за счет родителей. Так что с уверенностью можно сказать, что платное образование не приведет к улучшению качества обучения, а только увеличит число необразованных людей.



    Тенденции развития системы образования в России

    Среди основных тенденций развития образовательной системы в РФ стоит отметить:



    • Увеличение финансирования сферы образования.

    • Широкое использование современных технологий.

    • Совершенствование системы ЕГЭ.

    • Индивидуализацию учебного процесса.

    • Согласование школьной программы с современной жизнью.

    • Реализация идеи перехода от обучения всех - к образованию каждого.

    1. Иванов Григорий, 10б класс

    2. Куратор проекта: Биушкин В. И.

    3. Исследовательский проект: «Безработица и ее влияние на состояние российского общества»

    Безработица - социально-экономическое явление, предполагающее отсутствие работы у людей, составляющих экономически активное население. Безработица влечет за собой расточение в огромных масштабах главной производительной силы общества - рабочей силы, существенное сокращение ВВП страны. Безработица – одна из тех проблем, которая не позволяет России занимать лидирующие позиции на мировой арене.

    Выбранная мною тема была, есть и будет актуальной ввиду того, что в условиях рыночной экономики безработица неизбежна. Объективной основой и определяющим фактором неизбежности возникновения и развития безработицы являются отношения собственности, наличие необходимых средств производства у предпринимателей и отсутствие их у трудящихся, существование системы наемного труда.

    Не одно поколение гениальных экономистов и социологов пыталось найти наиболее рациональные пути решения данной проблемы. Значительных успехов в этом добился американский экономист Д. М. Кейнс, из современных специалистов можно выделить Д. Тернера и Т. Голикову.

    Целью данной работы является раскрытие проблемы безработицы в России, выявление ее позитивного и негативного влияния на состояние российского общества. Исходя из этого, было необходимо:



    • Рассмотреть безработицу как социально-экономическое явление.

    • Опираясь на данные литературы, результаты социальных исследований, показать динамику безработицы с 1992 по 2011годы.

    • Выявить позитивное и негативное влияние безработицы на состояние российского общества.

    • Проанализировать политику правительства Российской Федерации по снижению уровня безработицы.

    • рассмотреть предложения ученых по борьбе с безработицей.

    • сформулировать свои предложения по решению проблемы безработицы.

    Проблема безработицы актуальна в РФ более двадцати лет. Наибольшее количество безработных зарегистрировано в 1998 и 2009 годах, это обусловлено экономическими бедствиями, которые затрагивали нашу страну в данные периоды.

    Безработица оказывает как негативное, так и позитивное воздействие на общество. В большей степени безработица - негативное социально-экономическое явление, так как безработица серьезно подрывает экономику страны, способствует социальным проблемам и отрицательно воздействует на психологическое состояние индивида.

    Правительством РФ выделено две основные проблемы в сфере занятости: недостаток рабочих мест и неоднородность между регионами. Если с неоднородностью между регионами государство пока не может эффективно бороться из-за отсутствия ресурсов и необходимой программы, то проблему дефицита рабочих мест удается решать. Благодаря программе В. Путина в ближайшие 15 лет будет создано 25 миллионов высокопроизводительных рабочих мест за счет новой индустриализации.

    Проблема безработицы одна из тех, которая не может быть решена без вмешательства ученых. Такие специалисты как Д. М. Кейнс, Д. Тернер и Т. Голикова предлагают совершенно разные способы решения данной проблемы. Этот факт доказывают всю сложность проблемы безработицы, то, что наука до сих пор не изобрела идеального решения данной проблемы. Анализ недостатков политики РФ в сфере занятости и предложений ученых помог мне сформулировать свои предложения по поводу решения данной проблемы.

    Исходя из проделанной работы, можно сделать вывод, что безработица - негативное социально-экономическое явление, которое подрывает экономику страны и отрицательно влияет на общество. В виду этого с проблемой безработицы в России необходимо бороться, корректировать существующую политику, прислушиваться к советам ученых. Если государство откорректирует свою политику, будет искать новые, более продуманные способы решения данной проблемы, то уровень безработицы удастся понизить. А снижение уровня безработицы приведет к росту отечественной экономики.


    1. Кулиш Мария 10 В класс


    2. Поделитесь с Вашими друзьями:
  • 1   2   3   4   5   6   7


    База данных защищена авторским правом ©grazit.ru 2017
    обратиться к администрации

        Главная страница