Термины и обозначения



страница12/37
Дата26.10.2016
Размер3,68 Mb.
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   37

Система воспитания и образования


Большая часть образовательных учреждений муниципального образования город Тула сконцентрирована непосредственно в городе Туле. Система образования города Тулы в 2012 году включала 256 образовательных учреждений, в том числе: 77 общеобразовательных учреждений, 118 дошкольных образовательных учреждений, в том числе 15 – негосударственных, 10 учреждений дополнительного образования детей, 4 межшкольных комбината, 5 методических кабинетов и 42 учреждения высшего и среднего профессионального образования.

В настоящее время на территории муниципального образования город Тула функционируют 195 учреждений, подведомственных управлению образования; 190 – осуществляют образовательную деятельность, в том числе:



  • 105 дошкольных образовательных учреждения с численностью сотрудников 3978 чел.;

  • 77 общеобразовательных учреждений с численностью сотрудников 5006 чел.;

  • 8 учреждений дополнительного образования с численностью сотрудников 475 чел.;

  • 5 прочих образовательных учреждений (численность сотрудников 500 чел.).

Из 195 учреждений бюджетных – 178, казенных – 17.

По результатам комплектования в 2013-2014 учебном году в муниципальных общеобразовательных учреждениях муниципального образования город Тула обучаются 40164 учащихся в 1737 классах, что на 197 детей больше по сравнению с предыдущим учебным годом.

Для создания доступной среды для детей с ограниченными возможностями установлены пандусы при входе в учреждения, осуществлен ремонт сантехнических кабин на первом этаже, приобретено специальное оборудование для сенсорной комнаты и спортивное оборудование и др.

Обучение в очно-заочной и заочной формах осуществляется в вечерних (сменных) и открытых (сменных) общеобразовательных учреждениях (576 человек).В форме семейного образования обучается 8 учащихся.

На дому обучается 577 учащихся, из них инвалидов – 277, из них дистанционное обучение используют 42 учащихся.

Кроме того, в 2013-2014 учебном году обучаются дистанционно учащиеся в 52-х общеобразовательных организациях. Для этого разработано 127 предметных курсов, в том числе для учащихся начальных классов, 19 курсов дополнительного образования (курсов по выбору и элективных курсов), из которых 122 обучающих курса могут быть использованы при обучении детей с ограниченными возможностями.



Дошкольное образование

На сегодня количество муниципальных образовательных учреждений Тулы, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, составляет 114 единиц, из них:

- муниципальных дошкольных образовательных учреждений – 103 ед.;

- муниципальных образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста – 5 ед.;

- муниципальных общеобразовательных учреждений – 5 ед.;

- муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования -1 ед.

На 01.01.2013 года численность воспитанников, посещающих муниципальные образовательные учреждения, реализующие общеобразовательную программу дошкольного образования, составляла 16548 человек или 62% от общего числа населения в возрасте от 1 до 7 лет.

Показатель

2010 год

2011 год

2012 год

2013 год

Количество образовательных учреждений, ед.

107

107

108

114

Численность детей, чел.

14391

14828

15696

16548

Доля детей от общего числа населения в возрасте от 0 до 7 лет, посещающих муниципальные образовательные учреждения, реализующие общеобразовательную программу дошкольного образования, составляет:


2010 год

2011 год

2012 год

2013 год

49,0%

51 %

54%

62%

Доля детей в возрасте от 1 до 6 лет, получающих дошкольную образовательную услугу в общей численности детей в возрасте 1-6 лет в 2013 году составила 81,8% увеличившись за последние 3 года на 12 процентных пунктов.

Для муниципального образования город Тула актуальной является проблема отсутствия достаточного количества мест в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях.

В период с 1992 года количество дошкольных учреждений сократилось более чем на 60 единиц. Это в значительной мере связано было с уменьшающейся на тот период среднегодовой численностью детей в возрасте от 1 года до 6 лет и с тем, что не все дошкольные образовательные учреждения ведомственных хозяйствующих субъектов передавались в муниципальную собственность, а приватизировались в процессе акционирования предприятий и, соответственно, перепрофилировались.

В 2012 году услуги дошкольного образования получали более 16 тыс. детей. Уровень удовлетворенности населения качеством дошкольного образования, от общего числа опрошенных родителей составил 86%.

Вместе с тем, потребность в услугах дошкольного образования в Туле по-прежнему высока. На начало 2014 года очередь в дошкольные образовательные учреждения составляет более 6000 человек. Для обеспечения доступности дошкольного образования с учётом демографических процессов по «среднему» прогнозному сценарию рождаемости и запланированного роста охвата детей разными формами дошкольного образования необходимо ежегодно увеличивать число мест в дошкольных образовательных учреждениях.

Обеспеченность местами воспитанников, находящихся в дошкольных образовательных учреждениях (численность воспитанников, приходящихся на 100 мест в дошкольных образовательных учреждениях) в 2012 году снизилась по отношению к 2008 году на 11% и составила 97 чел. (по Тульской области – 88 чел., ЦФО – 103 чел., Россия – 105 чел.).

Численность работников в дошкольных образовательных учреждениях за 5 лет увеличилась на 4,7% (с 4096 чел. в 2008 году до 4287 чел. в 2012 году), в том числе педагогического персонала на 3,3% (с 1824 чел. в 2008 году до 1885 чел. в 2012 году), из него количество воспитателей – на 3,8% (с 1512 чел. в 2008 году до 1570 чел. в 2012 году).
Общее образование

В муниципальном образовании город Тула сложилась дифференцированная сеть образовательных учреждений различных типов и видов. Из 77 муниципальных общеобразовательных учреждений:

- начальных школ – 6 ед.;

- средних общеобразовательных школ – 52 ед.;

- средних общеобразовательных школ с углубленным изучением отдельных предметов – 3 ед.;

- лицеев – 5 ед.;

- гимназий – 7 ед.;

- вечерних (сменных) общеобразовательных школ, открытых (сменных) общеобразовательных школ – 3 ед.;

- общеобразовательная школа-интернат начального общего образования – 1 ед.

Данная сеть позволяет обеспечить конституционное право граждан Тулы в возрасте от 7 до 18 лет на получение общедоступного бесплатного общего образования.

Удельный вес обучающихся во вторую смену от общей численности учащихся муниципального образования составил 6,1% (по Тульской области 5,9%, ЦФО – 8,1%, Россия – 14,0%).

В образовательном пространстве г. Тулы в 41 общеобразовательном учреждении внедряют инновации в организации образовательного процесса, что составляет 52,6% от общего количества школ.

На старшей ступени образования созданы условия для получения профильного обучения. Профильное обучение организовано в 44 общеобразовательных учреждениях, которые реализуют в своей деятельности 20 профилей, по которым получают образование 2262 ученика. В муниципальном образовании сформировано 12 ресурсных центров профильного и предпрофильного обучения. 15 общеобразовательных учреждений реализуют профильное обучение по сетевой модели.

Таким образом, из 71 общеобразовательного учреждения, осуществляющего обучение учащихся на старшей ступени, профильным обучением охвачено 62%, а в общей совокупности общеобразовательных учреждений Тулы доля таких общеобразовательных учреждений составила 56,4%.

Всего в системе муниципального образования функционирует 105 профильных классов.

Анализ реализации профильного обучения за последние три учебных года позволяет сделать следующие основные выводы:

- заметна тенденция сохранения доли профильных классов, организованных на 3-й ступени обучения;

- наиболее актуально профильное образование в лицеях, гимназиях, его доля от общего числа старших классов с каждым годом увеличивается;

- самыми востребованными среди учащихся остаются технический профиль, в котором обучается более половины от всех обучающихся в профильных классах, гуманитарный и экономический профили.
Дополнительное образование

В образовательном пространстве муниципального образования город Тула функционируют 8 учреждений дополнительного образования детей различной направленности, из них:

- детско-юношеских центров – 2 ед.;

- центров туристической направленности – 1 ед.;

- центров детского творчества и внешкольной работы – 2 ед.;

- дворцов детского творчества – 1 ед.;

- домов детского творчества – 1 ед.;

- станций юных техников – 1 ед.

В учреждениях дополнительного образования детей реализовывались 339 программ по 10 направлениям деятельности, из них:

- художественно – эстетическая –159 программ;

- научно – техническая –23 программы;

- физкультурно – спортивная –26 программ;

- культурологическая – 8 программ;

- естественно – научная – 4 программы;

- социально – педагогическая –69 программ;

- спортивно – техническая –9 программ;

- туристско – краеведческая –33 программы;

- эколого – биологическая – 6 программ;

- военно патриотическая – 2 программы.

Численность педагогических работников дополнительного образования детей составляет 280 человек. Все учреждения дополнительного образования предоставляют образовательные услуги на бесплатной основе.

В 2012-2013 учебном году в учреждениях дополнительного образования занималось 13286 чел.: из них:

- дошкольников – 3978 чел.;

- учащихся 1-4 классов – 4747 чел.;

- учащихся 5-9 классов –3505 чел.;

- учащихся 10-11 классов – 953 чел.;

- старше 18 лет – 103 чел.

Из общего количества детей дополнительным образованием охвачено:

- детей-инвалидов – 326 чел.;

- детей «группы риска» – 107 чел.;

- детей из малообеспеченных семей – 1046 чел.;

- детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей – 32 чел.
Финансовое обеспечение и материально-техническая база

В последние годы в структуре бюджета города Тулы происходило наращивание доли расходов на образование. Раздел «Образование» бюджета города Тулы (в процентах к бюджету города) составил в 2008 г. – 26,4%, в 2013 г. – 49,8%. По итогам 2013 г. бюджет по разделу «Образование» был исполнен на 98,2%.

В настоящее время 100% образовательных учреждений муниципального образования переведены на новые системы оплаты труда. Объем субвенций муниципальному образованию, необходимый на реализацию полномочий субъекта в части финансирования расходов на оплату труда работников общеобразовательных учреждений, расходов на учебники и учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальных расходов, осуществляемых из местных бюджетов), определяется с помощью норматива, установленного в расчёте на одного обучающегося по видам общеобразовательных программ на различных ступенях обучения.

Работники образования остаются одной из самых низкооплачиваемых групп: по данным за 2013 г., средний размер заработной платы по данной сфере деятельности (20417,4 руб.) был в 1,4 раза ниже среднегородского уровня.

Уже к 2010 г. практически все школы муниципального образования использовали информационные технологии. 80% школ Тулы имеют собственный сайт. Показатель обеспеченности компьютерами составляет 1,4 в расчете на 100 обучающихся общеобразовательных школ (среднероссийский показатель – 2,8). По результатам проведенного мониторинга в 2013 году в 77 образовательных учреждениях имеются 516 интерактивных досок, что в 1,7 раза больше по сравнению с 2012 годом, 70 образовательных организаций имеют компьютерные классы, в составе которых не менее 7 персональных компьютеров, работающих в единой локальной вычислительной сети с широкополосным доступом в интернет.

Практически полностью решен вопрос оснащения всех образовательных учреждений системами обеспечения безопасности.


Качество образования

Данные по итогам сдачи ЕГЭ характеризуются следующим образом.


Результаты ЕГЭ выпускников 11 классов Тулы

Предмет

Количество сдававших ЕГЭ, чел.

Доля преодолевших минимальный порог, %

Средний балл сдачи ЕГЭ

2013

2012

2013

2012

2013

2012

Русский язык

2745

1383

98,7

95,8

65,1

60,6

Математика

2744

1384

94,4

92,1

48,2

41,7

Наивысший балл (100 б.) получили 13 участников ЕГЭ по русскому языку (0,5%). По сравнению с 2012 годом количество выпускников, получивших максимальный балл, возросло более чем в 2 раза (в 2012 году – 5 человек). Наивысший балл (100 б.) получили 5 участников ЕГЭ по математике (0,2%). В 2012 году выпускников, набравших 100 баллов на ЕГЭ по математике, не было.

При сопоставлении данных об итогах ЕГЭ в Туле и Тульской области, отмечается, что выпускники Тулы продемонстрировали более высокие результаты по сравнению с регионом.

Количество выпускников, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании в 2013 году – 196 человек (6,7%). В 2012 году не получили аттестат 162 человека (10,8%). Таким образом, в 2013 году отмечено снижение доли выпускников, не получивших аттестат.

За 2007-2009 гг. более чем в 2 раза возросло число участников Всероссийской олимпиады школьников. В 2008-2009 учебном году победителями регионального и всероссийского уровней стали 17% и 15% обучающихся образовательных учреждений Тулы соответственно.

Количество детей – учащихся общеобразовательных учреждений Тулы, ставших победителями и призерами регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников, составило 213 человек. Данный показатель составляет 29,26% от общего количества школьников, принимающих участие в региональном этапе олимпиады, то есть каждый третий тульский школьник занял призовое место.

В муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников 2013-2014 учебного года приняли участие 2739 школьников 7-11 классов, победителями определены


107 учащихся, призёрами – 836 учащихся.
Среднее профессиональное образование

В 2012-2013 учебном году в муниципальном образовании город Тула насчитывалось 21 образовательное учреждение среднего профессионального образования, в том числе


13 государственных и муниципальных (12 самостоятельных, 1 филиал) и
8 негосударственных (3 самостоятельных, 5 филиалов). Численность студентов составила 8762 человека, из них 8043 человека обучались в государственных и муниципальных учреждениях, в том числе 5950 человек на очных, 1937 на заочных и 156 человек на очно-заочных отделениях. На 10 тыс. человек населения приходилось 163 студента государственных и муниципальных и 14 студентов негосударственных образовательных учреждений среднего профессионального образования.

Прием студентов в 2013 году снизился по отношению к 2008 году на 5,5% и составил 2795 человек. В 2012 году выпущено 2694 специалиста, что на 13,6% меньше по отношению к 2008 году, в том числе на очных отделениях 1521 чел., что в 1,7 раза меньше, чем в 2008 году, при этом увеличился выпуск специалистов, обучающихся на заочных отделениях – на 2,6%. В расчете на 10 тыс. человек населения выпуск специалистов государственными и муниципальными учреждениями составил 43 человека против 63 специалистов в 2008 году. Негосударственными учреждениями выпущено 12 специалистов на 10 тыс. человек населения.

В муниципальном образовании город Тула обучалось более 47% всех студентов, обучающихся в образовательных учреждениях среднего профессионального образования Тульской области.
Проблемы сферы образования:

– отсутствие достаточного количества мест в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях;

– активное внедрение инновационных технологий при отсутствии критериев эффективности инновационной деятельности и наличии феномена сопротивления инновациям;

– преодоление ухудшения состояния физического и психического здоровья школьников и педагогов в связи с интенсификацией учебного процесса;

– инертность образовательной системы при внедрении научных достижений в учебный процесс, устаревшая материальная база школ;

– снижение престижа педагогической деятельности в глазах общественности, имеющее следствием уменьшение притока молодых кадров в школу, старение педагогических коллективов;

– дефицит квалифицированных педагогов для дальнейшего расширения образовательных услуг;

– работники сферы образования остаются одной из самых низкооплачиваемых групп населения;

– отсутствие у учащихся и выпускников школ функциональной грамотности – компетентной в коммуникативной, правовой, экологической, экономической областях;

– отсутствие преемственности между дошкольным образованием и начальной школой, между начальной и основной школой;

– увеличение числа первоклассников, не готовых к обучению школьного типа, в связи с переходом на 4-летнее начальное образование и снижением возраста поступления детей в школу;

– увеличение числа детей, имеющих пограничные нарушения соматического и психического здоровья на этапе поступления в школу;

– внедрение в образовательный процесс массовой школы новых педагогических технологий при сохранении традиционных методов и форм педагогического воздействия;

– вклад школьной среды в неблагоприятную динамику здоровья школьников составляет не менее 20%.

К числу отрицательно воздействующих педагогических (школьных) факторов на состояние здоровья учеников можно отнести следующие:

– стрессовая педагогическая тактика;

– интенсификация учебного процесса;

– несоответствие методик и технологий обучения возрастным особенностям организма ребенка, его фундаментальным и адаптационным возможностям;

– недостаточное использование возможностей физического воспитания в целях охраны и укрепления здоровья учеников;

– отсутствие системы работы по формированию ценности здоровья и здорового образа жизни;

– недостаточная грамотность педагогов в вопросах роста и развития, охраны и укрепления здоровья.



      1. Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   37


База данных защищена авторским правом ©grazit.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница