Учебно-методический комплекс «Современный терроризм: сущность, причины, модели и механизмы противодействия»



страница32/48
Дата17.10.2016
Размер11 Mb.
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   48
Тема 15. Психологическая подготовки специалистов по обеспечению контртеррористической деятельности.

Спасатели, сотрудники спецслужб, медицинский персонал, психологи первыми встречаются с опасностями терроризма.

Когда кто-либо встречается с травматическим опытом другого человека, это всегда вызывает сильные личностные реакции. Учитывание такого рода реакций — необходимое условие эффективной профессиональной деятельности тех, кто оказывает помощь пострадавшим в экстремальных ситуациях и это один из существенных параметров обеспечения безопасности (защиты).

Во второй половине XX века стали изучать реакции людей помогающих профессий, в первую очередь спасателей, на столкновение с массовыми травмами и смертями.

Описаны следующие характерные психологические и психосоматические реакции спасателей и сотрудников спецслужб:



  1. Раздражительность: человек ощущает бессилие, невозможность что-либо сделать, эффективность деятельности падает, возникает беспричинная злость на кого-либо или на что-либо окружающее.

  2. Сердцебиение: человек, зная, что со здоровьем у него все в порядке, ощущает боль и симптомы сердечного приступа.

  3. Неконтролируемая дрожь.

  4. Неспособность действовать правильно: внезапная потеря возможности нормального функционирования, человек не может вспомнить, что входит в его задачи.

  5. Внезапные слезы.

  6. Беспокойство: человек берется за все и не может различить, что действительно важно, а что нет.

  7. Истощение: человек внезапно ощущает неспособность сделать даже один шаг, хочется сесть и восстановить дыхание, болят все мускулы, ощущение полного опустошения.

  8. «Приставание» к другим: внезапная потребность с кем-то поговорить, поделиться тем ужасным, что ты увидел и услышал, человек вновь и вновь рассказывает об этом другим.

  9. Реакция бегства.

  10. Отчаяние: потеря возможности справляться со своими чувствами, полный упадок сил, развал чувств, человек стремится уйти куда-то в тихое место, ощущает головокружение и потерю равновесия.

Для профилактики и преодоления психологических последствий работы с жертвами экстремальных ситуаций используются различные методы, самым распространенным из которых является дебрифинг. Постоянная работа в области помощи пострадавшим в терактах и экстремальных ситуациях может вызвать деформации профессиональной деятельности и изменения психического здоровья, которые в современной литературе объединяют в понятие «эмоциональное выгорание».

Феномен выгорания. Те, кто по долгу своей работы оказывает различного рода поддержку другим людям, и особенно те, кто постоянно имеет дело горем и страданиями людей, рано или поздно могут столкнуться с определенными психологическими проблемами, влияющими на их эмоциональное состояние и профессиональное поведение. Это так называемый синдром «эмоционального выгорания».

Термин «выгорание» введён американским психиатром Х.Дж. Фрейденбергером в 1974 году. Он описал его как синдром истощения энергии, ощущения перегруженности проблемами других и разочарования в работе, возникающий у сотрудников кризисных центров и психиатрических клиник. По его наблюдениям, этот процесс сопровождался циничной установкой: «Зачем беспокоиться? Это не имеет никакого значения». Концепция Фрейденбергера получила широкое распространение, и было замечено, что синдрому выгорания подвержен широкий круг профессионалов, работа которых предполагает близкий, эмоционально насыщенный, контакт с людьми, который достаточно трудно поддерживать на неизменном уровне длительное время. В процессе контакта люди делятся своими проблемами, трудностями, рассказывают о болезнях и ждут помощи, совета, поддержки. При этом оказывающий поддержку человек чувствует большую ответственность и хочет оправдать те ожидания, которые на него накладывает работа. Нередко результатом интенсивного эмоционального напряжения становится специфическая защитная реакция — эмоциональное выгорание.

Таким образом, выгорание — это нарушения в эмоциональном состоянии профессионалов, работающих в условиях тесного и интенсивного взаимодействия с другими людьми в эмоционально напряжённой атмосфере. Процесс выгорания обычно начинается с интенсивного и длительного стресса, вызывающего чувство напряжения, раздражительности и усталости, и заканчивается психологической отстраненностью от работы, когда человек становится апатичным, циничным и ригидным. Этот синдром достаточно распространен, и человеку, заметившему в себе его проявления, не следует думать, что это его или ее частная проблема или признак некомпетентности. Медицинским работникам, оказывающим помощь людям, прошедшим через экстремальный опыт, необходимо знать о причинах, симптомах и мерах профилактики выгорания, с тем, чтобы быть способным помочь себе и коллегам.

Описано множество симптомов эмоционального выгорания, однако они редко проявляются все одновременно, поскольку выгорание — процесс индивидуальный. Среди первых признаков наступающего выгорания — общее чувство усталости, нежелание идти на работу, неопределенное беспокойство, сильная скука, потеря энтузиазма, подавленность, пессимизм по отношению к будущему, мысли о смене работы и снижение ее эффективности, вялое и пренебрежительное отношение к клиентам. Другой важнейший признак выгорания — избегание деятельности или людей, не имеющих отношения к работе, включая членов семьи.

Развитие синдрома выгорания проявляется в изменениях поведения, эмоционального и физического состояния, мышления, отношения к окружающим людям: пострадавшим, коллегам и родным.

Изменения в поведении могут выражаться в том, что специалист утрачивает творческий подход к решению проблем; увеличивает потребление меняющих настроение психоактивных веществ (кофеин, никотин, алкоголь); утрачивает способность удовлетворять свои потребности в развлечениях и восстановлении здоровья; увеличивается подверженность несчастным случаям; усиливается сопротивление выходу на работу. Может понизиться «вовлеченность» в работу, но возможен и обратный эффект, когда человек работает усерднее и дольше, а позитивных результатов становится все меньше.

На эмоциональном уровне утрачивается чувство юмора, человек чаще испытывает гнев, обиду, горечь и беспокойство. Наблюдается повышенная раздражительность и нетерпимость, проявляемая на работе и дома; возникают ощущение постоянных придирок со стороны окружающих, чувство бессилия, равнодушия, безнадежности, разочарования, неудачи и вины. Более редкими становятся положительные переживания. Теряется смысл работы и жизни в целом, возникают апатия и депрессивные симптомы.

У «выгорающего» профессионала снижается самооценка, работа перестает приносить удовлетворение. Меняется отношение к другим людям: сочувствие сменяется на циничное и порицающее отношение; оскудевает репертуар профессиональных приемов, большее внимание уделяется формальной стороне работы; появляется тенденция к уединению и избеганию коллег; растет напряженность и конфликтность в общении с родными и друзьями. Появляются также изменения в мыслительной деятельности: ослабевает способность концентрировать внимание; доминирует ригидное мышление; усиливается подозрительность и недоверчивость; возникают все более упорные мысли о том, чтобы оставить работу.

Психосоматические симптомы выгорания включают: утомляемость — усталость и истощение на протяжении целого дня, нарушения сна и аппетита, повышенную восприимчивость к изменениям показателей внешней среды и различным заболеваниям. Могут возникать частые головные боли, расстройства желудочно-кишечного тракта, одышка, тошнота, мышечное напряжение, боли в спине.

Выделяются три основных аспекта синдрома эмоционального выгорания:

1. Чувство эмоционального истощения. По мере исчерпания эмоциональных ресурсов профессионалы чувствуют, что не могут больше посвящать себя людям так, как они делали это раньше.

2. Тенденция развивать отрицательное отношение к пострадавшим. Сперва «выгорающий» профессионал начинает в разговорах с коллегами с пренебрежением отзываться о пострадавших. Затем он начинает чувствовать неприязнь к ним, вначале сдерживаемую. Ему все труднее и труднее скрыть свое раздражение, и, наконец, происходит выплеск чувств и он выражает свою озлобленность. Этот процесс К. Маслач называет «дегуманизацией» или «деперсонализацией».

3. Развитие негативного отношения к себе и своей работе. К. Маслач называет этот аспект синдрома «потерей ощущения личных достижений».

Выгорание — это не потеря творческого потенциала, не реакция на скуку, а скорее «эмоциональное истощение, возникающее на фоне стресса, вызванного межличностным общением». Некоторые исследователи приравнивают выгорание к дистрессу в его крайнем проявлении и к третьей стадии общего адаптационного синдрома Селье — стадии истощения. Другие рассматривают его как комплексный феномен, который определяется взаимодействием многочисленных факторов.

Симптомы эмоционального выгорания в соответствии с тремя фазами стресса.

Первая фаза — фаза напряжения — характеризуется следующими симптомами:



  • Переживание неустранимых или трудно устранимых психотравмирующих обстоятельств.

  • Неудовлетворенность собой.

  • Ощущение «загнанности в клетку» — состояние интеллектуально-эмоционального тупика.

  • Тревога и депрессия.

На второй фазе — «резистенции» (сопротивления) — наблюдаются такие симптомы:

  • Неадекватное избирательное эмоциональное реагирование — несоответствующая требованиям ситуации «экономия» эмоциональных ресурсов и выборочное реагирование в ходе профессионального взаимодействия.

  • Эмоционально-нравственная дезориентация – попытки самооправдания своих неадекватных реакций при помощи разделения пациентов на «хороших» и «плохих».

  • Расширение сферы «экономии эмоций» за пределы профессиональной деятельности — проявление этой формы защиты в общении с близкими и друзьями.

  • «Редукция» профессиональных обязанностей — стремление облегчить и сократить обязанности, требующие эмоциональных затрат.

Наконец, на последней фазе стресса — фазе «истощения» — наблюдаются следующие симптомы:

  • Эмоциональный дефицит — ощущение потери способности помогать больным; преобладание негативных эмоций в общении.

  • Эмоциональная отстраненность — практически полное исключение эмоций из сферы профессиональной деятельности.

  • Личностная отстраненность (деперсонализация) — полная или частичная утрата интереса к людям, отношение к пациенту как к объекту манипуляций; в крайних вариантах – ненависть и презрение к пациентам.

  • Психосоматические и психовегетативные нарушения.

Поскольку выгорание возникает в условиях насыщенного эмоционального контакта с людьми, очевидно, что риск его возникновения наиболее велик при работе с людьми, пережившими экстремальный травматический опыт.

На развитие синдрома эмоционального выгорания оказывает влияние также ряд личностных и организационных факторов. Так, склонность к выгоранию может частично основываться на определенных особенностях самого профессионала. При этом пол, возраст, образование, стаж работы, семейное положение не оказывают существенного влияния на подверженность синдрому. Важны личностные характеристики, такие как тенденция к перфекционизму, гиперответственность, преданное, идеалистическое отношение к профессии, низкая самооценка, потребность гордиться собой, трудности сказать "нет", сложности с распределением и делегированием обязанностей, слишком высокие ожидания от результатов оказываемой помощи и стремление к непременному успеху, отсутствие или небольшое количество интересов помимо работы.

Нереалистичные ожидания по поводу своих возможностей чаще всего характерны для начинающих специалистов. Они ждут от себя сразу полной компетентности и остро чувствуют собственную неадекватность в ситуациях, когда не достигают желаемого эффекта. Высокие требования к профессионалам, когда от специалиста ожидается разрешение всех проблем, — один из социальных стереотипов. Поэтому для работающего в этой сфере очень важно и полезно избавиться от собственных мегаломанических стремлений и не чувствовать себя ущербным от того, что он не смог быстро и эффективно решить все проблемы. Следует оценивать реальность, какой бы она ни была неприятной: есть вещи, которые можно сделать на данном этапе, но есть и то, что очень трудно, а иногда и невозможно сделать, как бы нам ни было неприятно чувствовать свою беспомощность.

Выгорание может определяться и факторами, не имеющими отношения к личности специалиста, на которые он мало влияет. Распространенность феномена выгорания показывает, что источник проблемы находится больше в ситуации, чем в конкретных людях, и проблему легче понять и найти из нее выход, используя термины социальных и ситуационных источников профессиональных стрессов. Важным фактором выгорания бывают организационные проблемы: нечеткие служебные обязанности, противоречивость требований, отсутствие интеграции, недостаток профессионального общения и взаимной поддержки, перегрузка обязанностями, объективные препятствия к эффективной помощи страдающим пациентам. Существенный вклад может вносить воспринимаемый недостаток контроля, когда врач чувствует себя ответственным за благополучие больного, но бессильным помочь ему. Выгорание у профессионалов может вызывать и директивный стиль руководства, который не допускает поощрений, а обеспечивает обратную связь только негативного характера. Кроме того, выгорание «заразно», и подверженные стрессу руководители становятся негативной моделью для своих подчиненных. Симптомами «организационного» выгорания служат высокая текучесть кадров, безынициативность работников, рост чувства неудовлетворенности работой, недостаток сотрудничества в команде.



Контрольные вопросы

Каковы возможные психологические и психосоматические реакции специалистов, работающих в экстремальных условиях?

Что такое «синдром эмоционального выгорания»?

Каковы основные особенности синдрома эмоционального выгорания?

Как можно сопоставить синдром эмоционального выгорания со стрессом?

В чем состоят меры по предотвращению синдрома эмоционального выгорания?


Темы курсовых и дипломных работ


  1. История, современное состояние и перспективы развития психологии терроризма.

  2. Сопоставительный методологический анализ отечественных и зарубежных подходов и теорий в области психологии терроризма.

  3. Психология информационной безопасности в области противодействия терроризму: проблемы, задачи, методы.

  4. Психологические факторы вовлечения в террористическую деятельность и методы работы по противодействию этим факторам.

  5. Психологический анализ радикально настроенных социальных групп в террористические организации.

  6. Методологические проблемы противостояния распространению идеологии терроризма: психологический аспект.

  7. Качественные и количественные методы в психологических исследованиях терроризма.


Темы учебных проектов


  1. Система контент-анализа сайтов Интернет с целью выявления содержания террористической направленности и оценки степени ее психологического воздействия.

  2. Разработка и научное обоснование психологически принципов противодействия распространению идеологии терроризма.

  3. Разработка комплекса психологических рекомендаций для создания программы формирования и распространения в обществе ценностей антитеррористической направленности.

  4. Разработка программы психологического сопровождения ликвидации последствий террористических актов.

  5. Разработка программы психологической подготовки специалистов по ведению переговоров в рамках контртеррористической деятельности.

  6. Разработка проекта нормативных документов, регулирующих деятельность психолога в области противодействия терроризму.


Литература
основная
Авдеев Ю.М. Терроризм как социально-психологическое явление // Современный терроризм: состояние и перспективы. М., 2000. С.36-53.

Лукабо Р, Фукуа Х. Э., Кенджеми Д. П., Ковальски К. Терроризм: психологические и политические аспекты // Иностранная психология, №10, 1998 г.

Ольшанский Д. В. Психология терроризма. СПб.: Питер, 2002. — 288 с.

Психологи о терроризме («круглый стол») // Психологический журнал 1995, №4, С. 37-48.

Зинченко Ю. П., Сурнов К. Г., Тхостов А. Ш. Мотивация террориста // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. 2007, № 2, С. 20-34.

Зинченко Ю.П., Шилко Р.С. Выявление групп риска, представляющих ресурсы развития терроризма, и обоснование принципов антитеррористической деятельности на этом направлении Современный терроризм и борьба с ним: социально-гуманитарные измерения // под ред. В. В. Ященко. — М.: МЦНМО, 2007. — 216 с.

Ениколопов С.Н. Современный терроризм и агрессивное поведение // Психология и психопатология терроризма. Гуманитарные стратегии антитеррора. Сборник статей под ред. проф. М.М. Решетникова. СПб.: Восточно-Европейский ин-т психоанализа, 2004.С.181-194.

Социальные конфликты: экспертиза, прогнозирование, технологии разрешения. Т 4 . Терроризм. М.: ИС РАН, 1993.

Юрьев А.И. Введение в политическую психологию, Изд. ЛГУ, 1992.

Юрьев А.И. Системное описание политической психологии. Изд. СПб Горного института, 1997.

Юрьев А.И. Теоретические и методологические проблемы политической психологии //Вестник СПбГУ, 1997, Сер.6. Вып.3.


дополнительная

Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990.

Андреева Г.М. Психология социального познания. М.: Аспект-Пресс, 2005.

Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — СПб: Питер, 2001. — 352 с.

Василюк Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций). М., 1984.

Гришко А.Я. Личность террориста: Криминологический портрет. М., 2006.

Зинченко Ю.П., Тхостов А.Ш., Шилко Р.С. Философски и методологические проблемы психологии // Философия социальных и гуманитарых наук. М.: Академический проект, 2006. С.523-567.

Зинченко Ю.П., Шилко Р.С. Методологические проблемы изучения терроризма // Ежегодник Российского психологического общества: Спец.Выпуск. Т.2.М.: Эслан, 2005. С.172-174.

Информационные аспекты террористических актов // Психология и психопатология терроризма. Гуманитарные стратегии антитеррора. Сборник статей под ред. проф. М.М. Решетникова. СПб.: Восточно-Европейский ин-т психоанализа, 2004.С.204-219.

Караяни А.Г., Зинченко Ю.П. Информационно-психологическое противоборство в войне: история, методология, практика. М.: МГУ, 2007.

Солдатова Г.У. Психология межэтнической напряженности. М.: Смысл, 1998.

рекомендуемая

Atran S. Genesis of suicide terrorism // Science, 2003, Vol. 299, pp. 1534-1539.

Berkowitz L. The frustration-aggression hypothesis: An examination and reforumulation. Psychological Bulletin, 1989, Vol. 106, P. 59-73.

Blazak R. White boys to terrorist men: Target recruitment of Nazi skinheads // American Behavioral Scientist, 2001, Vol. 44, pp. 982-1000.

Geertz C. The interpretation of cultures. London: Hutchinson, 1973.

Gidron Y. Posttraumatic stress disorder after terrorist attacks: A review // Journal of Nervous and Mental Disease, 2002, Vol. 190, pp.118-121.

Hoffman B. Holy terror: The implications of terrorism motivated by a religious imperative // Studies in Conflict and Terrorism, 1995, Vol.18, pp. 271-284.

Hoffman B. Inside terrorism. NewYork: Colombia University Press, 1998.

Psychology of Terrorism / Edited by Bruce Bongar, Lisa M. Brown, Larry E. Beutler, James N. Breckenridge and Philip G. Zimbardo. Oxford University Press, 2006. 512 p.

Merari A., Friedland N. Public opinion on terrorism. Memorandum. Tel Aviv: Center for Strategic Studies, Tel Aviv University, 1980.

Moghaddam F. M. The individual and society: A cultural integration. New York: Worth, 2002.

Rapoport D. C. Inside terrorist organizations (2nd ed.). London: Frank Cass & Co.

Rapoport D. C., Alexander Y. The morality of terrorism: Religious and secular justification. Elmsford, NY: Pergamon Press, 1982.

Rubin J., Friedland N. Theater of terror // Psychology Today, 1986, Vol. 20, № 3, pp. 18-28.

Weimann G. The Theater of Terror: The Psychology of Terrorism and the Mass Media // Journal of Aggression, Maltreatment & Trauma, Volume: 9 Issue: 3/4, P. 379-390.

Origins of Terrorism: Psychologies, Ideologies, Theologies, States of Mind. N.-Y.: Cambridge University Press, 1990.

Post J. M. Notes on a psychodynamic theory of terrorist behaviour. Terrorism, 1984, Vol. 7, P. 241-256.

Understanding Terrorism. Psychological Roots, Consequences, and Interventions. Edited by Fathali M. Moghaddam, Anthony J. Marsella. Washington: American Psychological Association, 2003. 343 p.




Bin Hassan, Muhammad Haniff. "Key Considerations in Counterideological Work Against Terrorist Ideology." Studies in Conflict & Terrorism, vol. 29, no. 6 (September 2006): pp. 561-588.

Bloom, Mia. Dying to Kill: The Allure of Suicide Terror. New York: Columbia University Press, 2005.

Borum, Randy. Psychology of Terrorism. Tampa, FL: University of South Florida, 2004.
http://www.ncjrs.gov/pdffiles1/nij/grants/208552.pdf

Caryl, Christian. "Why They Do It." The New York Review of Books (22 September 2005): p. 28.

Fineman, Mark. "Inside Al Qaeda: A Destructive Devotion." Los Angeles Times (24 September 2001): p. A1.

Fouda, Yosri, and Nick Fielding. Masterminds of Terror: The Truth Behind the Most Devastating Attack the World Has Ever Seen. Edinburgh, Scotland: Mainstream Publishing, 2003.

Hafez, Mohammed. Manufacturing Human Bombs: The Making of Palestinian Suicide Bombers. Washington, D.C.: U.S. Institute of Peace, 2006.

Haqqani, Husain, and Daniel Kimmage. "The Online Bios of Iraq's Suicidology." The New Republic (22 September 2005): p. 14.

Hoffman, Bruce. Inside Terrorism. New York: Columbia University Press, 2006.

Horgan, John. The Psychology of Terrorism. London: Routledge, 2005.

Hronick, Michael S. "Analyzing Terror: Researchers Study the Perpetrators and the Effects of Suicide Terrrorism." NIJ Journal, no. 254 (July 2006): pp. 8-11.
http://www.ojp.usdoj.gov/nij/journals/254/suicide_terrorism.html


Hudson, Rex A. The Sociology and Psychology of Terrorism: Who Becomes a Terrorist and Why? Washington, D.C.: Federal Research Division, Library of Congress, 1999.
http://www.loc.gov/rr/frd/pdf-files/Soc_Psych_of_Terrorism.pdf

Kilcullen, David. "Countering Global Insurgency." October 2004. (The long Internet version of a paper subsequently published in the Journal of Strategic Studies.)
http://www.smallwarsjournal.com/documents/kilcullen.pdf

Laqueur, Walter Z. No End to War: Terrorism in the Twenty-first Century. New York: Continuum Books, 2003.

Lelyveld, Joseph. "All Suicide Bombers Are Not Alike." The New York Times Magazine (28 October 2001): pp. 48-79.

Martin, Gus. Understanding Terrorism: Challenges, Perspectives, and Issues. Thousand Oaks, CA: Sage Publications, Inc., 2006.

Miller, Laurence. "Terrorist Mind: I. A Psychological and Political Analysis." International Journal of Offender Therapy and Comparative Criminology, vol. 50, no. 2 (April 2006): pp. 121-138.

Miller, Laurence. "Terrorist Mind: II. Typologies, Psychopathologies, and Practical Guidelines for Investigation." International Journal of Offender Therapy and Comparative Criminology, vol. 50, no. 3 (June 2006): pp. 255-268.

Perl, Raphael. "Trends in Terrorism." Washington, D.C.: Congressional Research Service, 2006.
http://www.fas.org/sgp/crs/terror/RL33555.pdf

Post, Jerrold M. Leaders and Their Followers in a Dangerous World: The Psychology of Political Behavior. Ithaca, NY: Cornell University Press, 2004.

Post, Jerrold M. "When Hatred Is Bred in the Bone: Psycho-cultural Foundations of Contemporary Terrorism." Political Psychology, vol. 26, no. 4 (August 2005): pp. 615-636.

Sageman, Marc, Understanding Terror Networks. Philadelphia, PA: University of Pennsylvania Press, 2004.

Stern, Jessica. Terror in the Name of God: Why Religious Militants Kill. New York: HarperCollins, 2003.

Weimann, Gabriel. Terror on the Internet: The New Arena, The New Challenges. Washington, D.C.: United States Institute of Peace, 2006.
Terrorists, Victims and Society: Psychological Perspectives on Terrorism and its Consequences (Wiley Series in Psychology of Crime, Policing and Law) by Andrew Silke (Hardcover - May 8, 2003)

Источники Интернет


Совет безопасности Российской Федерации:

http://www.scrf.gov.ru/


Национальный антитеррористический комитет:

http://www.scrf.gov.ru/


Национальный портал противодействия терроризму «Россия Антитеррор»:

http://www.antiterror.ru/


Центр экстренной психологической помощи Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий:

http://www.mchs.gov.ru/mchs/powers/?SECTION_ID=455


Комитет по безопасности Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации

http://www.duma.gov.ru/csecure/arc4/komitet/01.html


Московская служба психологической помощи населению:

http://www.msph.ru/


http://www.terrorunet.ru/
The World Anticriminal and Antiterrorist Forum

Всемирный Антикриминальный и Антитеррористический Форум

http://www.waaf.ru/index_ru.php
Фонд «Общественное мнение»:

http://www.fom.ru/


Сайт международного научного журнала «Studies in Conflict & Terrorism» («Исследования в области конфликтов и терроризма»):

http://www.tandf.co.uk/journals/journal.asp?issn=1057-610x&linktype=1


Специальный выпуск электронного журнала «Глобальные проблемы», посвященный проблеме терроризма:

http://usinfo.state.gov/journals/itgic/0297/ijgr/ijgr0297.htm


Государственный департамент США: Управление по борьбе с терроризмом:

http://www.state.gov/s/ct/


Сайт Американской психологической ассоциации (American Psychological Association), офиса общественной политики, где размещены материалы по психологии терроризма:

http://www.apa.org/ppo/issues/terrorhome.html


Национальный центр психологии терроризма (National Center on the Psychology of Terrorism) (США):

http://www.terrorismpsychology.org/


Национальный консорциум по изучению терроризма и средств противодействия терроризму

http://www.start.umd.edu


Междисциплинарный центр политики, образования и исследований по проблеме терроризма:

http://www.cipert.org/


Национальный мемориальный институт реабилитации пострадавших от терроризма (National Memorial Institute for the Prevention of Terrorism) (США):

http://www.mipt.org/


Исследовательский институт по изучению ближневосточных СМИ: проект по мониторингу исламистских веб-сайтов

http://memri.org/iwmp.html


Информационный аналитический портал для журналистов

http://terrorizmunet.com/




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   48


База данных защищена авторским правом ©grazit.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница