Уроков по теме: «Лоскутное шитье. 6 класс»



страница2/5
Дата02.06.2018
Размер4,18 Mb.
1   2   3   4   5

ХОД ЗАНЯТИЯ


План урока: 1) организационный момент; 2) рассказать об истории искусства шитья из лоскутков (рассказ учителя); 3) показать инструменты, оборудование, материалы (запись) и рассказать об их назначении; 4) раскрыть понятие «лоскутная работа», показать коллекцию моделей одежды, предметов интерьера (беседа, запись); 5) практическая работа: поисковая работа в Интернет по теме урока, работа с комплектами раздаточного материала, изготовление шаблона (закрепление материала).

Содержание урока. Проверка готовности к уроку: наличие тетрадей, дневник, канцелярских принадлежностей, отметить отсутствующих, сообщить план занятия, познакомить с правилами работы в компьютерном классе и правилами работы в Интернет. Ознакомить с содержанием программы и режимом работы (программа рассчитана на 7 уроков, последние 2 занятия – проектная работа учащихся).

Искусство шить из лоскутков издавна известно многим народам. Технология соединения фрагментов разных тканей была известна уже в Древнем Риме. Применялась для выполнения подушек, одеял, матрасов. Как докладывают исторические хроники – это благодаря крестоносцам, которые использовали технику инкрустации тканей при изготовлении знамен, палаток и одежды. Уже в XI веке распространилась она и в Европе. С тех времен все чаще воины пользовались стеганной одеждой, обеспечивающей во время военных походов, хорошую защиту от холода.

Многие узоры и техники в области искусства пэчворк пришли к нам из Америки. Там начало традиции стежки относят к XVIII веку, когда завезли ее туда английские и голландские поселенцы. Чисто практические соображения повлияли на то, что даже самые маленькие кусочки разных тканей использовались ими для сшивания одеял, которые помогали пережить холода. Со временем искусство пэчворк и стежки стало народным искусством, передаваемым из поколения в поколение. Узоры, происходящие из Америки, составляют существенное творческое вдохновение для современного искусства пэчворк.

В России лоскутные одеяла, подушки, одежда и коврики появились в середине XIX века. Как утверждают некоторые, повлияло на это появление недорогой ткани – ситца. Сегодня изготовление стеганных изделий и мозаики из кусочков тканей – это вид декоративного искусства (рассказ сопровождается показом эпизодов из программы «Пэчворк и квилт»).

Для работы необходимы следующие инструменты, принадлежности и материалы: тетрадь, альбом, линейка, цветные карандаши, ластик, фломастеры, ножницы, нитки, иглы для ручных и машинных работ, хлопчатобумажный лоскут, калька, картон, булавки.

Практические работы. На уроке: поисковая работа в Интернет по теме «История и современность лоскутного шитья», сбор информации. Изучение набора образцов тканей. Правила изготовления шаблонов - http://s46.radikal.ru/i112/0903/f4/27ce4d4e3477.jpg (запись в тетради). Изготовление одного шаблона (квадрат).

Дома: изготовление шаблона «треугольник» «ромб», «пятиугольник», подготовить материалы и инструменты для последующей работы.
Заметки учителя:

Урок был проведен в разное время в разных формах. Первоначально урок проводился с демонстрацией презентации по теме урока. Презентация была большой, перегружена информацией и иллюстрациями (хотелось дать больше и ярче). В дальнейшей работе стало понятно, что учащиеся не воспринимают такой объем информации, поэтому на смену первого вида урока пришел второй – частично-поисковый метод позволил учащимся включиться в работу, внес соревновательный дух. На первых этапах давала небольшой список Интернет-ресурсов (для включения в работу), потом просила самостоятельно найти информацию, проанализировать её, давала работу по группам и направлениям, одно время просила выполнить домашнюю работу в виде эссе или небольшого реферата по истории лоскутного шитья, материалам, инструментам, приспособлениям.



В последнее время использую программу «Пэчворк и квилт»: есть краткая история лоскутного шитья, большое количество иллюстраций, есть галерея работ.

Занятие № 2



Тема: «Цветовой круг и цветовые сочетания»
Цель:

Познакомить учащихся с историей, видами лоскутного шитья, его связью с направлениями современной моды.


Задачи:

Обучающие:

- формирование умения сочетать знания и навыки, которые

обеспечивают успешное выполнение деятельности.

Воспитывающие:

- чувство коллективизма, взаимопомощи и поддержки друг друга;

- уважение к народным традициям;


  • уважение к людям труда.

Развивающие:

  • развивать творческие способности учащихся, эстетический вкус;

  • акцентировать внимание учащихся на возможностях информационных технологий, при изучении данной темы.


Наглядные пособия, инструменты, приспособления:

плакаты «Цветовой круг», «Орнаменты», интерактивная доска StarBoard Hitachi, программа по лоскутному шитью EQ5.



На классной доске: число, тема урока.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©grazit.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница