Маоу дод «Дом детского творчества»



Скачать 61.92 Kb.
Дата24.10.2016
Размер61.92 Kb.
МАОУ ДОД «Дом детского творчества»

Роль изобразительного искусства в развитии творческих способностей детей младшего школьного возраста

Педагог дополнительного образования

Е.В. Рудакова

Суксун 2014г.

Введение

Творчество – актуальная потребность детства, имеющая важнейшее значение для личностного развития человека в пору его детства и являющаяся фундаментом для его дальнейшей успешной жизнедеятельности в будущем.

Развитию творческих способностей детей много внимания уделяется как в общем, так и в дополнительном образовании, которое обладает большими возможностями для развития творческого потенциала личности, что особенно актуально в младшем школьном возрасте, предрасположенном к усвоению тех или иных действий, когда у детей наблюдается подъем творческой активности, формируется потребность и способность к саморазвитию.

Творческие способности можно развивать через разные направления образовательной деятельности обучающихся. Уникальными возможностями в системе дополнительного образования обладает художественное направление, в частности, изобразительное искусство.

Общепринята точка зрения, что назначением искусства является подготовка человека к творчеству во всех сферах его жизни. Сила изобразительного искусства в том, что оно учит творчески воспринимать саму действительность, приучает образно мыслить и вносить элемент творчества в любую деятельность.

Благоприятные условия для творчества созданы в изостудии «Радуга» Дома детского творчества, где особенностью образовательного процесса является создание атмосферы творчества, когда каждый ребенок чувствует себя членом большой мастерской, что укрепляет уверенность в себе, в своих возможностях и способствует мотивации к познанию творчества. Свободная, непринужденная обстановка, благоприятный микроклимат, где можно получить удовольствие от общения и совместной деятельности.

Основной контингент обучающихся изостудии – это дети младшего школьного возраста, ценность которого заключается в том, что в этот период происходит развитие всех компонентов творческой деятельности, поэтому цель моей работы – развитие творческих способностей детей младшего школьного возраста через приобщение их к изобразительному искусству.

Ценность младшего школьного возраста для развития творческих способностей

Проблема развития творческих способностей детей младшего школьного возраста рассматривается во многих работах отечественных и зарубежных психологов и педагогов, которые сходятся во мнениях, что в этом возрасте складывается и проявляется до 70% личностных качеств.

В течение этого возрастного периода на качественно новом уровне реализуется потенциал развития ребенка как активного субъекта, познающего окружающий мир и самого себя.

Младший школьный возраст является сензитивным для:

- развития навыков учебной работы, умения учится;

- раскрытия индивидуальных особенностей и способностей;

- раскрытия навыков самоконтроля, самоорганизации и саморегуляции;

- становления адекватной самооценки, развития критичности по отношению к себе и к окружающим;

- усвоения социальных норм нравственного развития.

Важнейшие новообразования возникают во всех сферах психического развития: преобразуется интеллект, социальные отношения, личность. При этом крайне важно уделять внимание развитию творческих способностей, поскольку лишь тот человек может полноценно действовать в изменяющемся мире, который способен выйти за пределы стандартного набора знаний, умений и навыков. Главное – «расковать» мысль ребенка, научить его стремиться к созданию нового не стереотипного, делать самостоятельный выбор … вообще сформировать у него принципиальную установку на творчество.

Ценность младшего школьного возраста заключается в том, что в этот период происходит развитие всех компонентов творческой деятельности:

- развитие креативности, как способности решать проблемные задачи;

- развитие творческой активности, как способности к постановке вопросов и творческих проблем;

- развитие творческого воображения, как способности комбинировать факты новыми способами и представлять результат труда до его начала;

- развитие элементов самостоятельной творческой деятельности, что проявляется в способности самостоятельно сделать выбор, принять самостоятельное решение, самостоятельно реализовать принятое решение.

Таким образом, развитие творческих способностей детей младшего школьного возраста является важным направлением в деятельности, как педагога общеобразовательной школы, так и педагога дополнительного образования в целях личностного роста каждого ребенка.



Роль предмета «Изобразительное искусство» в развитии творческих способностей детей младшего школьного возраста

В реализации цели развития творческих способностей детей особая роль отводится изобразительному искусству: именно в изобразительном искусстве уже на ранних этапах своего развития будущая личность реализует свой творческий потенциал, свою индивидуальность.

Однако, на основное (базовое) образование по изобразительному искусству в школьной программе отводится всего 1час в неделю. Этого урока явно не достаточно, поэтому появляется необходимость увеличения времени на занятия изобразительным искусством в рамках системы дополнительного образования. Учреждения дополнительного образования обладают большими возможностями для развития личности каждого ребенка: отсутствие жестких рамок образовательных стандартов, возможность варьирования содержания занятий, исходя из интересов детей и родителей, индивидуальный подход к каждому обучающемуся, атмосфера сотворчества.

Здесь, в благоприятной для художественных занятий обстановке, в общении с такими же, как и они, заинтересованными детьми, во взаимодействии с компетентными педагогами происходит их творческое и личностное развитие.

Следует отметить, что целенаправленные занятия изобразительным искусством в условиях учреждений дополнительного образования таят в себе огромные возможности для развития творческих способностей. Ребенок здесь имеет дело с самыми различными материалами и процессами. Перед ним не только краски, карандаши и бумага, но и глина, гипс, проволока и другие материалы; у него развивается чувство материала, фактуры поверхности. Дети вырезают, клеят, гнут, придают форму, решают проблему пространства, пропорций – здесь обилие трудовых процессов. Ребенок чувствует себя творцом и способен в создании конкретных предметов выражать собственное отношение к миру. Он создает продукт своего творчества, который доставляет радость и ему, и взрослым.

Занятия изобразительным искусством способствуют развитию творческой активности детей. Это объясняется тем, что специфика занятий изобразительным искусством требует, с одной стороны, постоянной работы мысли, воображения, инициативы; с другой стороны, для занятий изобразительным искусством характерна ярко выраженная эстетическая направленность.

Для успешного развития творческой активности необходимо соблюдение ряда условий. Одним из таких условий является объяснение педагога и показ последовательности выполнения работы, особенно на начальном этапе. В дальнейшем дети должны учиться самостоятельно намечать последовательность выполнения работы.

Для активизации творческой мысли эффективными средствами являются предварительные работы (наброски, зарисовки, эскизы).

Изобразительное искусство, являясь образным отражением действительности, обуславливает постоянное и беспрерывное оперирование зрительными образами.

Образы творческого воображения представляют собой значительно более оригинальные самостоятельные образы, являющиеся результатом не только наблюдений действительности и запоминания её, но и активной мыслительной деятельности, направленной на создание нового, оригинального. Образ творческого воображения – это оригинальное сочетание, сплав наблюдаемого, закрепляемого в памяти, прочувствованного и решенного в сознании.

Необходимым условием успешного развития творческого воображения является постоянное накопление жизненных наблюдений и впечатлений, расширение и обогащение знаний и представлений.

Эффективным методом развития творческого воображения детей является выполнение ими целого ряда вариантов – эскизов, композиций на одну тему, на один сюжет.



Особенностью изобразительной деятельности является то, что результат её (рисунок, скульптура, аппликация и др.) не исчезает в момент прекращения ребенком действий по созданию изображения, как это происходит в музыкальном, театральном и других видах творчества детей. Созданное детьми изображение остается, его можно рассматривать, оценивать, сравнивать с ранее созданными, совершенствовать, можно организовать выставку работ, что будет способствовать повышению творческой активности ребенка.

Заключение

Таким образом, изобразительное искусство, увлекая детей в мир познания, фантазии и творчества, является средством их самовыражения и самоутверждения, выполняет важную функцию развития способности детей к творчеству. Целенаправленные и систематические занятия изобразительным искусством направленные на развитие творческих способностей обучающихся являются средством раскрытия творческого потенциала детей и способствуют развитию всех компонентов творческой деятельности: креативности творческой активности, воображения и фантазии детей.
Каталог: DswMedia
DswMedia -> Муниципальный этап областного конкурса научно-исследовательских работ и творческих работ обучающихся: Номинация
DswMedia -> Мои земляки – ветераны Великой Отечественной войны
DswMedia -> Комитет образования, науки и молодежной политики Новгородской области
DswMedia -> «Интернет, за или против»
DswMedia -> Пояснительная записка Развитие современных социально-экономических отношений в России требует нового качества образования. Оно предусматривает готовность и способность выпускников нести личную ответственность, как за собственное
DswMedia -> Архангельская область
DswMedia -> Программа курса «Экономическая и социальная география мира»
DswMedia -> Рабочая программа Факультативного курса «Компьютерное черчение в системе автоматизированного проектирования компас 3d lt»
DswMedia -> Примерная программа общеобразовательной учебной дисциплины
DswMedia -> Рабочая программа По предмету «Основы православной культуры»


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©grazit.ru 2019
обратиться к администрации

войти | регистрация
    Главная страница


загрузить материал