Министерство спорта, туризма и молодежной политики


ОСНОВАНИЯ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ПрООП



Скачать 14.49 Mb.
страница2/78
Дата27.10.2016
Размер14.49 Mb.
ТипПротокол
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   78



  1. ОСНОВАНИЯ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ПрООП

Настоящая примерная образовательная программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования подготовки бакалавра по направлению – Физическая культура.

Нормативно-правовую базу разработки ПрООП ВПО составляют:


  • Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 года №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 года №125-ФЗ);

  • Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры Государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ) и «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)» (от 24 декабря 2007 года № 232-ФЗ).

  • Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № 71 (далее – Типовое положение о вузе);

  • Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки Физическая культура (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «15» февраля 2010г. № 121;

  • Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки Физическая культура (квалификация (степень) «бакалавр»), зарегистрирован в Минюст России от 19 марта 2010 года № 16666;

  • Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

  • Устав вуза ФГОУ ВПО «НГУ им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург».




  1. ПЕРЕЧЕНЬ ПРОФИЛЕЙ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ




  1. Спортивная тренировка в избранном виде спорта

  2. Физкультурно-оздоровительные технологии

  3. Физкультурное образование

  4. Спортивно-оздоровительный туризм

  5. Двигательная рекреация

  6. Спортивный менеджмент

  7. Спортивные сооружения и индустрия




  1. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Выпускник по направлению подготовки «Физическая культура» с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями:



а) общекультурными (ОК):

  • владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

  • уважительно и бережно относится к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимает социальные и культурные различия, способен к диалогу с представителями других культур и государств, (ОК-2);

  • осознает движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-3);

  • умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

  • готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

  • способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-6);

  • умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОK-7);

  • стремится к постоянному саморазвитию, самосовершенствованию и повышению своей квалификации и мастерства (ОК-8);

  • умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОK-9);

  • осознает социальную значимость профессии в сфере физической культуры, национальные интересы, ценность труда и служения на благо Отечества, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности и повышению своего культурного и профессионального уровня (ОК-10);

  • использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач

(ОК-11);

  • способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно -значимые философские проблемы процессы (ОК-12);

  • использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы теоретического и экспериментального исследования в профессиональной деятельности (ОК-13);

  • способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-14);

  • владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-15);

  • способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях, использовать традиционные и инновационные средства коммуникации в профессиональной области на государственном языке (ОК-16);

  • владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-17);

  • владеет основными методами защиты персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-18);

  • способен принимать нравственные обязательства по отношению к окружающей природе и самому себе на основе системы жизненных ценностей, сформированной на гуманистических идеалах (ОK-19);

  • осознает свои права и обязанности как гражданина своей страны (ОК-20).

б) профессиональными (ПК):

образовательная деятельность:

  • способен развивать педагогическую мысль, методы педагогического контроля и контроля качества обучения, актуальные дидактические технологии (ПК-1);

  • применяет на практике основные учения в области физической культуры

(ПК-2);

  • способен воспитывать у обучающихся социально-личностные качества: целеустремленность, организованность, трудолюбие, ответственность, гражданственность, коммуникативность, толерантность (ПК-3);

  • умеет разрабатывать учебные планы и программы конкретных занятий (ПК-4);

  • самостоятельно проводит учебные занятия по физической культуре с детьми дошкольного, школьного возраста и учащимися в образовательных учреждениях общего среднего, среднего и высшего профессионального образования, внеклассную спортивно-массовую работу с учащимися (ПК-5);

  • умеет оценивать физические способности и функциональное состояние учащихся, адекватно выбирать средства и методы двигательной деятельности для коррекции состояния занимающихся с учетом их индивидуальных особенностей (ПК-6);

  • способен проводить профилактику травматизма, оказывать первую доврачебную помощь пострадавшим в процессе занятий (ПК-7);

тренерская деятельность:

  • осознает истоки и эволюцию формирования теории спортивной тренировки, медико-биологические и психологические основы и технологию тренировки в избранном виде спорта, санитарно-гигиенические основы деятельности в сфере физической культуры и спорта (ПК-8);

  • способен формировать мотивации у детей и молодежи к занятиям избранным видом спорта, воспитывать у занимающихся моральные принципы честной спортивной конкуренции (ПК-9);

  • способен реализовывать систему отбора и спортивной ориентации в избранном виде спорта с использованием современных методик по определению антропометрических, физических и психологических параметров индивида (ПК-10);

  • умеет разрабатывать перспективные и оперативные планы и программы конкретных занятий в сфере детско-юношеского спорта и со спортсменами массовых разрядов (ПК-11);

  • самостоятельно проводит тренировочные занятия по избранному виду спорта в детско-юношеском спорте и со спортсменами массовых разрядов, осуществляет профилактику травматизма (ПК-12);

  • владеет актуальными для избранного вида спорта технологиями педагогического контроля и коррекции, средствами и методами управления состоянием человека (ПК-13);

рекреационная деятельность:

  • способен формировать личность занимающихся в процессе рекреативных форм занятий, приобщать занимающихся к общечеловеческим ценностям (ПК-14);

  • способен заинтересовывать население, используя коммуникативные и организаторские способности, для участия в рекреационной деятельности (ПК-15);

  • самостоятельно проводит рекреационную деятельность в учреждениях различного типа с учетом особенностей занимающихся, а также гигиенических и естественно-средовых факторов (ПК-16);

  • умеет выбирать средства и методы рекреационной двигательной деятельности для коррекции состояния занимающихся с учетом их возраста, пола, профессиональной деятельности и психофизиологического состояния на основе данных контроля физических способностей и функционального состояния занимающихся (ПК-17);

  • способен формировать осознанное использование средств физической культуры как фактора восстановления работоспособности, обеспечения активного долголетия (ПК-18);

  • умеет реализовывать программы оздоровительной тренировки для различных контингентов занимающихся, включающие в себя технологии управления массой тела, вопросы питания и регуляции психического состояния, учитывая морфофункциональные, психологические и возрастные особенности занимающихся с установкой на восстановление (ПК-19);

организационно-управленческая деятельность:

  • способен составлять планирующую и отчетную документацию, организовывать и проводить массовые физкультурные мероприятия и спортивные соревнования (ПК-20);

  • умеет практически использовать документы государственных и общественных органов управления в сфере физической культуры (ПК-21);

  • умеет разрабатывать оперативные планы работы и обеспечивать их реализацию в первичных структурных подразделениях (ПК-22);

  • умеет составлять индивидуальные финансовые документы учета и отчетности в сфере физической культуры, работать с финансово-хозяйственной документацией (ПК-23).

  • способен обеспечивать технику безопасности при проведении занятий (ПК-24);

научно-исследовательская деятельность:

  • способен выявлять актуальные вопросы в сфере физической культуры и спорта (ПК-25);

  • умеет проводить научные исследования по определению эффективности различных сторон деятельности в сфере физической культуры и спорта с использованием апробированных методик (ПК-26);

  • владеет методами обработки результатов исследований с использованием методов математической статистики, информационных технологий, способен формулировать и представлять обобщения и выводы (ПК-27);

  • способен проводить научный анализ результатов исследований и использовать их в практической деятельности (ПК-28);

культурно-просветительская деятельность:

  • владеет методами и средствами сбора, обобщения и использования информации о достижениях физической культуры и спорта, приемами агитационно-пропагандистской работы по привлечению населения к занятиям спортивно-рекреационной деятельностью (ПК-29);

  • использует накопленные в области физической культуры и спорта духовные ценности, полученные знания об особенностях личности занимающихся для воспитания патриотизма, профилактики девиантного поведения, формирования здорового образа жизни, потребности в регулярных занятиях (ПК-30);

  • владеет приемами общения и умеет использовать их при работе с коллективом занимающихся и каждым индивидуумом (ПК-31);

  • владеет приемами формирования через средства массовой информации, информационные и рекламные агентства общественного мнения о физической культуре как части общей культуры и факторе обеспечения здоровья (ПК-32).


































УТВЕРЖДАЮ































____________/__________/































"_____"__________200 г.










ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН






















подготовки бакалавра по направлению "Физическая культура"

















































Квалификация - бакалавр




























Нормативный срок обучения - 4 года

№ п/п

наименование дисциплин (в том числе практик)

зачетные единицы

часы

примерное распределение по семестрам

коды формируемых компетенций

трудоемкость по ФГОС

трудоемкость

1-й семестр

2-й семестр

3-й семестр

4-й семестр

5-й семестр

6-й семестр

7-й семестр

8-й семестр

форма промежуточной аттестации

количество недель

 

 

19

19

19

19

16

18

12

14

 

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл (20-30 з.е.)

29

1044

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Базовая часть

15

540

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 




Иностранный язык

6

216

×

×

 

 

 

 

 

 

экзамен

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-17, ОК-19, ОК-20, ПК-3, ПК-23

 

История

3

108

 

×




 

 

 

 

 

экзамен

 

Философия

3

108

 




×

 

 

 

 

 

экзамен

 

Экономика

3

108

 

 

 

×

 

 

 

 

зачет

 

Вариативная часть, в том числе дисциплины по выбору студента

14

504

 

×

×

×

×

×

 

 

 

 

1

2

 

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

 

Б.2 Естественнонаучный цикл (10-20 з.е.)

14

504

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Базовая часть

9

324

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Естестеннонаучные основы физической культуры

6

216

×

 

 

 

 

 

 

 

экзамен

ОК-8, ОК-13, ОК-14, ОК-15, ОК-16, ПК-15, ПК-25, ПК-27

 

Информатика

3

108

 

×

 

 

 

 

 

 

зачет

 

Вариативная часть, в том числе дисциплины по выбору студента

5

180

 

 

 

 

×

×

 

 

 

 











































Б.3 Профессиональный цикл (170-180 з.е.)

165

5940

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Базовая часть

81

2916

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Анатомия человека

6

216

×

×

 

 

 

 

 

 

зачет, экзамен

ОК-1, ОК-2, ОК-4 - ОК-11, ОК-19, ПК-1 - ПК-32

 

Биомеханика двигательной деятельности

3

108

 

×

 

 

 

 

 

 

экзамен

 

Биохимия человека

3

108

×

 

 

 

 

 

 

 

экзамен

 

Физиология человека

6

216

 

 

×

×

 

 

 

 

зачет, экзамен

 

Гигиенические основы физкультурно-спортивной деятельности

3

108

 

 

 

 

×

 




 

экзамен

 

Психология физической культуры

3

108

 

 

 

 

×

 

 

 

экзамен

 

Педагогика физической культуры

3

108

 

 

 

 

 

×

 

 

экзамен

 

История физической культуры

3

108

 

×

 

 

 

 

 

 

экзамен

 

Теория и методика физической культуры

6

216

 

 

×

×

 

 

 

 

экзамен

 

Менеджмент физической культуры и спорта

3

108

 

 

 

×




 

 

 

экзамен

 

Правовые основы профессиональной деятельности

2

72

 

 

×

 

 




 

 

зачет



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   78


База данных защищена авторским правом ©grazit.ru 2019
обратиться к администрации

войти | регистрация
    Главная страница


загрузить материал