Основная образовательная программа среднего общего образования фк гос соо муниципального бюджетного



страница30/40
Дата17.10.2016
Размер4.65 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   40

МАТЕМАТИКА


N

Наименования объектов и средств материально-технического обеспечения

Необходимое количество

Примечания







Базовый уровень

Углубленный уровень




1. БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД (КНИГОПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ)

1.1.

Стандарт среднего общего образования по математике (базовый уровень)




Д




Стандарт по математике, примерные программы, авторские программы входят в состав обязательного программно-методического обеспечения кабинета математики.

1.5.

Примерная программа среднего общего образования на базовом уровне по математике




Д




1.7.

Авторские программы по курсам математики




Д

Д

1.8.

Учебник по алгебре и началам анализа для 10-11 классов




К

К

В библиотечный фонд входят комплекты учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в учебном провесе.

1.12.

Учебник по геометрии для 10-11 классов




К

К

1.13.

Учебник по математике для 10-11 классов




К




1.14.

Практикум по решению задач по алгебре и началам анализа для 10-11 классов




Ф

Ф

В состав библиотечного фонда целесообразно включать рабочие тетради, дидактические материалы, сборники контрольных и самостоятельных работ, практикумы по решению задач, соответствующие используемым комплектам учебников.
Сборники разноуровневых познавательных и развивающих заданий, обеспечивающих усвоение математических знаний как на репродуктивном, так и на продуктивном уровнях.

1.21.

Практикум по решению задач по геометрии для 10-11 классов




Ф

Ф

1.22.

Практикум по решению задач по математике для 10-11 классов




Ф




1.23.

Учебные пособия по элективным курсам




Ф

Ф




1.24.

Сборник контрольных работ по алгебре и началам анализа для 10-11 классов




Ф

Ф

Сборники заданий (в том числе в тестовой форме), обеспечивающих диагностику и контроль качества обучения в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускников, закрепленными в стандарте.

1.28.

Сборник контрольных работ по геометрии для 10-11 классов




Ф

Ф

1.29.

Сборник контрольных работ по математике для 10-11 классов




Ф




1.30.

Сборники экзаменационных работ для проведения государственной (итоговой) аттестации по математике




К







1.31.

Комплект материалов для подготовки к единому государственному экзамену







К

1.32.

Научная, научно-популярная, историческая литература




П

П

Необходимы для подготовки докладов, сообщений, рефератов, творческих работ и должны содержаться в фондах библиотеки образовательного учреждения.

1.33.

Справочные пособия (энциклопедии, словари, сборники основных формул и т.п.)




П

П

1.34.

Методические пособия для учителя




Д

Д




2. ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ

2.1.

Таблицы по геометрии




Д

Д

Таблицы по математике должны содержать правила действий с числами, таблицы метрических мер, основные сведения о плоских и пространственных геометрических фигурах, основные математические формулы, соотношения, законы, графики функций.

2.4.

Таблицы по алгебре и началам анализа для 10-11 классов




Д

Д

2.5.

Портреты выдающихся деятелей математики




Д

Д

В демонстрационном варианте должны быть представлены портреты математиков, вклад которых в развитие математики представлен в стандарте.

3. ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

3.1.

Цифровые компоненты учебно-методических комплексов по основным разделам курса математики, в том числе включающие элементы автоматизированного обучения, тренинга, контроля.




Д/П

Д/П

Цифровые компоненты могут быть ориентированы на систему дистанционного обучения, либо носить проблемно-тематический характер и обеспечивать дополнительные условия для изучения отдельных тем и разделов стандарта. В любом случае они должны предоставлять техническую возможность построения системы текущего и итогового контроля уровня подготовки учащихся (в том числе, в форме тестового контроля).

3.2.

Задачник (база данных для создания тематических и итоговых разноуровневых тренировочных и проверочных материалов для организации фронтальной и индивидуальной работы)




Д/П

Д/П

Задачи, там, где это возможно, должны быть параметризованными; должны сопровождаться комментариями, интерактивными решениями-подсказками, быть классифицированными по ряду параметров (сложность, методы решения)

3.3.

Общепользовательские цифровые инструменты учебной деятельности




Д/П

Д/П

К цифровым инструментам учебной деятельности относятся, в частности, редактор создания презентаций, редактор электронных таблиц

3.4.

Специализированные инструменты учебной деятельности (виртуальная математическая лаборатория)




Д/П

Д/П

Виртуальная лаборатория должна быть максимально приспособленный для использования в учебных целях, предназначена для построения и исследования геометрических чертежей, графиков функций и проведения численных экспериментов.

4. ЭКРАННО-ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ (МОГУТ БЫТЬ В ЦИФРОВОМ ВИДЕ)

4.1.

Видеофильмы по истории развития математики, математических идей и методов



Д

Д

Могут быть в цифровом виде.

5. ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ (СРЕДСТВА ИКТ)

5.2.

Экран навесной




Д

Д

Минимальные размеры 1,5 х 1,5 м

5.4.

Персональный компьютер - рабочее место учителя




Д

Д

Основные технические требования:
операционная система с графическим интерфейсом, привод для чтения и записи компакт дисков, аудио-видео входы/выходы, возможность подключения к локальной сети и выхода в Интернет; в комплекте: клавиатура, мышь со скроллингом, коврик для мыши; оснащен акустическими системами, микрофоном и наушниками; может быть стационарным или переносным.

5.5.

Мультимедиа проектор




Д

Д

Может быть использован проектор из общешкольной комплектации

6. УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ И УЧЕБНО-ЛАБОРАТОРНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ

6.1.

Комплект инструментов классных: линейка, транспортир, угольник (300, 600), угольник (450, 450), циркуль




Д

Д

Комплект предназначен для работы у доски.

6.2.

Комплект стереометрических тел (демонстрационный)




Д

Д




6.3.

Комплект стереометрических тел (раздаточный)




Ф

Ф





ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ


N

Наименования объектов и средств материально-технического обеспечения

Необходимое количество

Примечания







Базовый уровень







1. БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД (КНИГОПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ)

1.1

Стандарт среднего общего образования по информатике (базовый уровень)




Д




Стандарт по информатике, примерные программы, авторские рабочие программы входят в состав обязательного программно-методического обеспечения кабинета информатики.

1.4

Примерная программа среднего (полного) общего образования на базовом уровне по информатике




Д




1.6

Авторские рабочие программы по информатике




Д




1.7

Методические пособия для учителя (рекомендации к проведению уроков)




Д




1.8

Учебник для базового обучения




К




В библиотечный фонд входят комплекты учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в учебном процессе.
При комплектации библиотечного фонда полными комплектами учебников целесообразно включить в состав книгопечатной продукции, имеющейся в кабинете информатики, не только УМК, используемого в данной школе, но и по несколько экземпляров учебников из других УМК. Эти учебники могут быть использованы учащимися для выполнения практических работ, а также учителем как часть методического обеспечения кабинета.

1.13

Научная, научно-популярная литература, периодические издания




П




Необходимы для подготовки докладов и сообщений; Научные, научно-популярные и художественные издания, необходимые для подготовки докладов, сообщений, рефератов и творческих работ должны содержаться в фондах школьной библиотеки

1.14

Справочные пособия (энциклопедии и т.п.)




П







1.15

Дидактические материалы по всем курсам




Ф




Сборники познавательных и развивающих заданий, а также контрольно-измерительные материалы по отдельным темам и курсам.

2. ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ

Плакаты




2.1

Организация рабочего места и техника безопасности




Д




Таблицы, схемы, диаграммы и графики должны быть представлены в виде демонстрационного (настенного), полиграфического издания и в цифровом виде (например, в виде набора слайдов мультимедиа презентации).

2.2

Архитектура компьютера




Д




2.3

Архитектура компьютерных сетей










2.4

Виды профессиональной информационной деятельности человека и используемые инструменты (технические средства и информационные ресурсы)




Д




2.5

Раскладка клавиатуры, используемая при клавиатурном письме




Д




2.6

История информатики




Д




Схемы




2.8

Информация, арифметика информационных процессов




Д







2.9

Виды информационных ресурсов




Д







2.10

Виды информационных процессов




Д







2.11

Представление информации (дискретизация)




Д







2.12

Моделирование, формализация, алгоритмизация




Д







2.13

Основные этапы разработки программ




Д







2.14

Системы счисления




Д







2.15

Логические операции




Д







2.16

Блок-схемы




Д







2.17

Алгоритмические конструкции




Д







2.18

Структуры баз данных




Д







2.18

Структуры веб-ресурсов




Д







2.19

Таблица Программа информатизации школы




Д







3. ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

Инструменты учебной деятельности (программные средства)

Все программные средства должна быть лицензированы для использования во всей школе или на необходимом числе рабочих мест.

3.1

Операционная система




К




3.2

Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).




К




3.3

Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.).




К




3.6

Программное обеспечение для организации управляемого коллективного и безопасного доступа в интернет. Брандмауэр и HttP-прокси сервер.




Д




Устанавливается на сервере, для остальных компьютеров необходимы клиентские лицензии.

3.7

Антивирусная программа




К







3.8

Программа-архиватор




К







3.9

Система оптического распознавания текста для русского языка




К







3.10

Программа для записи CD и DVD дисков




К







3.11

Комплект общеупотребимых программ, включающий: текстовый редактор, программу разработки презентаций, электронные таблицы.




К







3.12

Звуковой редактор.




К







3.14

Редакторы векторной и растровой графики.




К







3.15

Программа для просмотра статических изображений.




К







3.16

Мультимедиа проигрыватель




К




Входящий в состав операционных систем или другой

3.17

Программа для проведения видеомонтажа и сжатия видеофайлов




П







3.18

Редактор веб-страниц.

К

К

К




3.19

Браузер

К

К

К

Входящий в состав операционных систем или другой

3.20

Система управления базами данных, обеспечивающая необходимые требования.




К







3.21

Геоинформационная система, позволяющая реализовать требования стандарта по предметам, использующим картографический материал.




К







3.24

Интегрированные творческие среды.




К







3.26

Система программирования.




К







3.27

Клавиатурный тренажер.




К







3.29

Программное обеспечение для работы цифровой лаборатории конструирования и робототехники




К




Для получения и обработки данных, передачи результатов на стационарный компьютер

4. ЭКРАННО-ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ (МОГУТ БЫТЬ В ЦИФРОВОМ ВИДЕ)

4.1

Комплекты презентационных слайдов по всем разделам курсов



Д




Данные комплекты должны развивать и дополнять комплекты, описанные в разделе "Печатные пособия" (могут быть мультимедийные).

5. ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ (СРЕДСТВА ИКТ)

5.1

Интерактивная доска




Д




Минимальный размер 1,5 х 1,5м

5.2

Мультимедиа проектор




Д




В комплекте: кабель питания, кабели для подключения к компьютеру, видео и аудио источникам

5.3

Персональный компьютер - рабочее место учителя




Д




Основные технические требования:
операционная система с графическим интерфейсом, привод для чтения и записи компакт дисков, аудио-видео входы/выходы, возможность подключения к локальной сети и выхода в Интернет; в комплекте: клавиатура, мышь со скроллингом, коврик для мыши; оснащен акустическими системами, микрофоном и наушниками; может быть стационарным или переносным.

5.4

Персональный компьютер - рабочее место ученика




К




Основные технические требования: операционная система с графическим интерфейсом, привод для чтения компакт дисков, аудио-видео входы/выходы, возможность подключения к локальной сети и выхода в Интернет; в комплекте: клавиатура, мышь со скроллингом, коврик для мыши; оснащен микрофоном и наушниками; может быть стационарным или переносным.

5.5

Принтер лазерный




П




Формат А4
Быстродействие не ниже 15 стр./мин, разрешение не ниже 600 х 600 dpi

5.6

Принтер цветной




П




Формат А4
Ч/б печать: 10 стр./мин. (А4),
цветная печать: 6 стр./мин.

5.8

Сервер




Д




Обеспечивает техническую составляющую формирования единого информационного пространства школы. Организацию доступа к ресурсам Интернет. Должен обладать дисковым пространством, достаточным для размещения цифровых образовательных ресурсов необходимых для реализации образовательных стандартов по всем предметам, а также размещения работ учащихся. Входит в состав материально-технического обеспечения всего образовательного учреждения

5.9

Источник бесперебойного питания




Д




Обеспечивает работоспособность в условиях кратковременного сбоя электроснабжения. Во всех образовательных учреждениях обеспечивает работу сервера, в местностях с неустойчивым электроснабжением необходимо обеспечить бесперебойным питанием все устройства.

5.10

Комплект сетевого оборудования




Д




Должен обеспечивать соединение всех компьютеров, установленных в школе в единую сеть с выделением отдельных групп, с подключением к серверу и выходом в Интернет.

5.11

Комплект оборудования для подключения к сети Интернет




Д




Выбирается в зависимости от выбранного способа подключения конкретной школы. Оптимальной скоростью передачи является 2,4 Мбит/сек.

5.13

Копировальный аппарат

Д

Д

Д

Входит в состав материально-технического обеспечения всего образовательного учреждения

Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации

5.15

Сканер




Д




Оптическое разрешение не менее 1200 х 2400 dpi

5.16

Цифровой фотоаппарат




Д




Рекомендуется использовать фотоаппараты со светочувствительным элементом не менее 1 мегапикселя

5.17

Устройство для чтения информации с карты памяти
(картридер)




Д







5.18

Цифровая видеокамера




Д




С интерфейсом IEEE 1394; штатив для работы с видеокамерой

5.19

Web-камера




Д/Ф







5.20

Устройства ввода/вывода звуковой информации - микрофон, наушники




Ф




В комплекте к каждому рабочему месту

5.21

Устройства вывода/ вывода звуковой информации - микрофон, колонки и наушники




Д




В комплекте к рабочему месту учителя

5.23

Внешний накопитель информации




Д




Емкость не менее 120 Гб

5.24

Мобильное устройство для хранения информации
(флеш-память)




Д




Интерфейс USB; емкость не менее 128 Мб

Расходные материалы

5.25

Бумага










Количество расходных материалов должно определяться запросами образовательным учреждением и зависит от количества классов и должно полностью обеспечивать потребности учебного процесса

5.26

Картриджи для лазерного принтера










5.27

Картриджи для струйного цветного принтера










5.28

Картриджи для копировального аппарата










5.29

Дискеты










5.30

Диск для записи (CD-R или CD-RW)










5.31

Спирт для протирки оборудования










Ориентировочно - из расчета 20 г на одно устройство в год

6. УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ И УЧЕБНО-ЛАБОРАТОРНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ

6.1

Конструктор для изучения логических схем




П







6.2

Комплект оборудования для цифровой измерительной естественно-научной лаборатории на базе стационарного и/или карманного компьютеров




П




Включает набор из нескольких (но не менее 7) цифровых датчиков (расстояния, температуры, освещенности, влажности, давления, тока, напряжения, магнитной индукции и пр.), обеспечивающих возможность измерений методически обусловленных комплексов физических параметров с необходимой точностью, устройство для регистрации, сбора и хранения данных, карманный и стационарный компьютер, программное обеспечение для графического представления результатов измерений, их математической обработки и анализа, сбора и учета работ учителем.

6.3

Комплект оборудования для лаборатории конструирования и робототехники




П




В комплекте - набор конструктивных элементов для создания программно управляемых моделей, программируемый микропроцессорный блок, набор датчиков (освещенности, температуры, угла поворота и др.), регистрирующих информацию об окружающей среде и обеспечивающих обратную связь, программное обеспечение для управления созданными моделями.<*>
<*> необходим компьютер

7. МОДЕЛИ

7.1

Устройство персонального компьютера




Д/Ф




Модели могут быть представлены в цифровом формате для демонстрации на компьютере

7.2

Преобразование информации в компьютере




Д/Ф







7.3

Информационные сети и передача информации




Д/Ф







7.4

Модели основных устройств ИКТ




Д/Ф







8. НАТУРАЛЬНЫЕ ОБЪЕКТЫ

8.1

В качестве натуральных объектов предполагается использование средств ИКТ, описанных в разделах "Технические средства обучения" и "Учебно-практическое оборудование"















Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   40


База данных защищена авторским правом ©grazit.ru 2019
обратиться к администрации

войти | регистрация
    Главная страница


загрузить материал