Рабочая программа разработана в связи с уменьшением объема часов на географию в учебном плане школы



страница12/13
Дата17.10.2016
Размер2.45 Mb.
ТипРабочая программа
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

Оборудование: учебник, карты атласа

Ход работы:

      1. Какой рельеф Центрального района.

      2. Какой климат района?

      3. В каких природных зонах расположен район?

      4. Назовите топливные ресурсы района?

      5. Назовите местное сырье для производства удобрений.

      6. Почему население должно было добывать себе пропитание разными промыслами?

9 класс

Практическая работа № 5

«Сравнение географического положения и планировки двух столиц: Москвы и Санкт - Петербурга»

Цель: формирование умений анализировать экономические карты и обосновывать принципы размещения крупных городов, давать экономико - географическую характеристику объектов.

Оборудование: карты атласа, учебник

Ход работы:

Характеристика

Москва

Санкт - Петербург

Экономико – географическая характеристика

А) положение окраинное, центральное







Б) положение приморское, сухопутное







В) транспортное положение







Г) положение на реке







Планировка города

А) Радиально – кольцевая, прямоугольная







Б) Явный центр города







В) Год основания







9 класс

Практическая работа № 6

«Определение факторов развития и сравнения специализации промышленности Европейского Юга и Поволжья»

Цель: закрепить умение работать с картами атласа, продолжить умение анализировать, делать выводы и сравнения.

Оборудование: карты атласа.

Ход работы:

Заполните таблицу:






Европейский Юг


Поволжье


Природный ресурс







Отрасль специализации







Продукция отраслей







Промышленные центры







Вывод: каковы причины разнообразия отраслей специализации районов?

9 класс

Практическая работа № 7

«Оценить экологическую ситуацию в разных частях Урала и предложить пути решения экологических проблем»

Цель: продолжить формирование навыка анализировать карты атласа, текст учебника, делать выводы и прогнозы.

Оборудование: карты атласа, учебник

Ход работы:

Заполните таблицу:



Проблемы

Причины

Пути решения

Экологическая







Конверсия ВПК







Реструктуризация экономики







Истощение ресурсов







9 класс

Практическая работа № 8

«Изучение и оценка природных условий Западно - Сибирского (или Кузнецко -Алтайского) района для жизни и быта человека»

Цель: формирование умения оценивать природные условия экономического района для жизни и быта населения.

Оборудование: карты атласа, учебник

Ход работы:

    1. Рельеф района.

    2. Климатические особенности района.

    3. Природные зоны района.

    4. Дайте хозяйственную оценку природных ресурсов района.

    5. Определите и дайте характеристику народам района.

Вывод: об особенностях быта и жизни населения исходя из природных условий и ресурсообеспеченности экономического района.



9 класс

Практическая работа № 9

Определение по картам географического положения

Кемеровской области

Цель: закрепить умения работать по картам атласа; сформировать знания о географическом положении, размерах, границах области; закрепить умения вычислять географические координаты объектов на карте.

Оборудование: карты атласа.

Ход работы:

Дайте характеристику географического положения Кемеровской области по плану:


1. В какой части страны находится или занимает островное положение.

2. С какими областями граничит (сухопутные и морские границы).

3. Крайние точки и их координаты.

4. Протяженность области с севера на юг и с запада на восток в км.



Сделайте вывод об особенностях географического положения Кемеровской области.

9 класс

Практическая работа № 10

«Хозяйственная оценка природных условий и ресурсов

Кемеровской области»

Цель: закрепить умения работать по картам атласа; сформировать знания о природных условиях и ресурсах родного края.

Оборудование: карты атласа.

Ход работы:

  1. Географическое расположение территории

  2. Геологическое строение и рельеф, их влияние на удобство проживания населения и развитие транспорта

  3. Минеральные ресурсы для развития топливной, металлургической, химической и других отраслей

  4. Климат и его значение для жизни населения, сельского хозяйства и туризма

  5. Водные ресурсы

  6. Почвенные ресурсы

  7. Природные зоны и биологические ресурсы (лес, рыба, промысловые звери…)

  8. Рекреационные ресурсы

  9. Вывод о природных условиях их благоприятности и ресурсообеспеченности области

9 класс

Практическая работа № 11

«Составление характеристики Норильского промышленного узла»

Цель: формирование умения оценивать природные условия, ресурсы, выявлять отрасли специализации, оценивать проблемы и перспективы развития

Оборудование: карты атласа, учебник

Ход работы:

        1. Состав промышленного узла (города).

        2. ЭГП промышленного узла.

        3. Природно – ресурсная база.

        4. Отрасли специализации и их центры.

        5. Выпускаемая продукция.

        6. Проблемы и перспективы развития узла.

9 класс

Практическая работа № 12

«Объяснение размещения крупных ТПК, установление причин уровня сформированности каждого из них (Восточная экономическая зона)»

Цель: формирование умения оценивать природные условия экономического района для жизни и быта населения.

Оборудование: карты атласа, учебник

Ход работы:

Дайте экономико-географическую характеристику территориально-производственного комплекса (Западно – Сибирский ТПК) по следующему типовому плану:



  1. Географическое положение.

  2. Природные условия и важнейшие виды природных ресурсов.

  3. Крупнейшие города.

  4. Отрасли специализации промышленности (по городам).

  5. Особенности развития транспорта.

  6. Территориально - производственные связи.

  7. Проблемы и перспективы развития.

  8. Вывод о значении и развитии ТПК.


МБВ (с) ОУ «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа № 17»

Приложение № 3
«Зачеты курса

« География России. Природа. Население. Хозяйство»

и «География России. Хозяйство и географические районы»


8 класс

Зачет № 1

«Введение. Россия на карте мира»

  1. Определите правильное значение площади Российской Федерации (в млн. кВ.км):

1) 12,0 2) 15,7 3) 17,1 4)22.1

  1. Россия располагается на территории:

1) двух материков 2) трех материков 3) двух континентов 4) одной части света

3. Что такое государства – соседи 1-го порядка?

1) Государства – члены СНГ 2)Наиболее могущественные государства мира

3) Дружественные государства 4) Пограничные государства

4. Какая из названных стран СНГ не имеет сухопутных границы с Россией?

1) Украина 2) Молдавия 3) Грузия 4) Казахстан



  1. Главная отличительная черта географического положения России – это:

1) равнинность 2) северность 3)протяженность 4)континентальность

6. На территории России находится полюс холода Северного полушария. Это:

1) Уэлен 2) Тикси 3) Оймякон 4) Диксон



7. Самые протяженные сухопутные границы России:

1) горные 2) равнинные 3) речные 4) озерные



8. С какой из названных стран Европы Россия не граничит?

1) Польша 2) Литва 3) Молдавия 4) Норвегия



9. Сколько часовых поясов проходит по территории РФ? 1) 9 2) 10 3) 11 4) 12

10. Какой меридиан в настоящее время принят в России за нулевой?

1) Парижский 2) Пулковский 3) Гринвичский 4) Берлинский



11. Какая отрасль народного хозяйства России независимо от часового пояса работает по московскому времени? 1) транспорт 2)тяжелая промышленность

3) горно – добывающая промышленность 4) производство конструкционных материалов



12. Что является важнейшим источником информации для изучения территории России?

1) научная статья 2) географическая карта

3) монография 4) доклад на конференции

13. Назовите самую большую по площади республику в составе РФ:

1) Татарстан 2) Якутия 3) Башкортостан 4) Калмыкия



Критерии оценки:

«5» отлично – 0 ошибок,

«4» хорошо – 1-3 ошибки,

«3» удовлетворительно – 4-6 ошибок,

«2» неудовлетворительно – 7 и более ошибок.

Зачет № 2

«Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые.

Климат и климатические ресурсы»

    1. Какая из геологических платформ расположена вне пределов России?

  1. Восточно – Европейская 2) Таримская

3) Западно – Сибирская 4) Сибирская

2. В эпоху какой складчатости образовались самые высокие горы России – Кавказ?

1) байкальской 2) герцинской 3) альпийской 4) каледонской



3. Выберите правильное определение явления цунами:

1) морские волны огромной разрушительной силы

2) обильный снегопад на Дальнем Востоке

3) поток лавы при извержении вулкана

4) протяженная барханная цепь

4. Определите крупнейший действующий вулкан России:

1) Толбачик 2) Клоноцкая Сопка 3) Ключевская Сопка 4) Шивелуч



5. Сель – это:

1) грязекаменный поток 2) подпруживание горного озера в результате обвала

3) сход серии лавин 4) многодневный туман в горах

6. Какое из полезных ископаемых не является горючим?

1) уголь 2) торф 3) сланец 4) касситерит



7.Определите самый большой по площади угольный бассейн России:

1) Зырянский 2) Ленский 3) Тунгусский 4) Печорский



8. Какая форма рельефа не является антропогенной?

1) карьер 2) отвал 3) насыпь 4)дюна



9. В районах добычи каких полезных ископаемых фиксируются землетрясения антропогенного происхождения?

1) нефти газа 2) золота

3) минеральных удобрений 4) строительных материалов

10. Какой из перечисленных факторов не является климатообразующим?

1) географическая широта 2) циркуляция воздушных масс

3) рельеф 4) состав горных пород

11. На какой географической широте территория России получает максимальное количество солнечной радиации?

1) 45 с.ш. 2) 50 с.ш. 3) 55 с.ш. 4) 60 с.ш.



12. Какая поверхность больше других поглощает солнечную радиацию?

1) снег 2) лес 3) песок 4) чернозем



13. Какой показатель не является агроклиматическим ресурсом?

1) продолжительность периода со среднесуточной температурой более 10 С

2) коэффициент увлажнения

3) мощность и продолжительность снежного покрова

4) количество осадков в жидкой фазе

Критерии оценки:

«5» отлично – 0 ошибок,

«4» хорошо – 1-3 ошибки,

«3» удовлетворительно – 4-6 ошибок,

«2» неудовлетворительно – 7 и более ошибок.

Зачет № 3

«Внутренние воды и водные ресурсы. Почвы. Растительный и животный мир»


      1. Общая протяженность рек и крупных ручьев России составляет (в млн. км):

  1. 2 2) 5 3) 10 4) 15

    1. Что такое речной сток?

  1. Количество воды, прошедшее через русло реки за определенный промежуток времени

  2. Направление стока поверхностных вод на определенной территории

  3. Количество воды реки, расходуемой на орошение в год

  4. Количество воды, выносимой притоками в основное русло

    1. Назовите самый большой речной бассейн России:

  1. Атлантический океан 2) Северный Ледовитый океан

  2. Тихий океан 4) внутренний

    1. Что такое уклон реки?

  1. Угол наклона русла реки

  2. Отношение величины падения реки к ее длине

  3. Разница абсолютных отметок истока и устья

  4. Сумма высот всех водопадов реки

5. В озеро Байкал впадает 336 рек, а вытекает одна. Как она называется?

1) Илим 2) Ангара 3) Витим 4) Киренга



6. Назовите самый заболоченный район России:

1) центр Западной Сибири 2) Забайкалье

3) Приморье 4) полуостров Таймыр

7. Какая структура почвы наиболее благоприятна для развития сельскохозяйственных растений?

1) песчаная 2)комковатая 3) тонкослоистая 4) монолитная



8. В каком месте почва наиболее загрязнена тяжелыми металлами?

1) внутри и вокруг больших городов 2) вокруг крупных сел

3) у подножья гор 4) на поймах крупных рек

9. Как можно повысить плодородие почв?

1) правильной, культурной обработкой почв 2) созданием защитных лесополос

3) переменой выращиваемых культур 4) изъятием земель из севооборота

10. Как образуется перегной?

1) биологические остатки перегнивают под воздействием живых в земле микроорганизмов

2) органику в почву приносят талые воды

3) сезонное промерзание – оттаивание почв выжимает перегной их минералов

4) химические процессы разлагают горные породы

11. С природой какого материка наиболее схож животный и растительный мир России?

1) Африкой 2) Северной Америкой 3) Южной Америкой 4) Австралией



12. С какой целью осуществляют посадку деревьев и кустарника в сельхозугодьях?

1) создание мест для гнездования птиц 2) защита почв от эрозии

3) создание зон отдыха 4) выращивание деловой древесины

13. Заповедники в России создаются:

1) для защиты отдельных видов растений и животных от уничтожения

2) для разведения одного вида животного и последующей охоты на него

3) для рекреационных целей

4) для использования в сельскохозяйственных целях

Критерии оценки:

«5» отлично – 0 ошибок,

«4» хорошо – 1-3 ошибки,

«3» удовлетворительно – 4-6 ошибок,

«2» неудовлетворительно – 7 и более ошибок.

Зачет № 4

«Природное районирование. Население»


      1. Что такое природно территориальный комплекс?

  1. Комплекс растительности, характерной для данного ландшафта

  2. Закономерное сочетание взаимосвязанных компонентов природы на определенной территории

  3. Территория в пределах одной природной зоны

  4. Сочетание рельефа и растительности в определенном месте

      1. Какие бывают ландшафты?

  1. антропогенные 2) рекреационные 3) пейзажные 4) наглядные

      1. Почему при небольшом количестве осадков (200-300 мм/год) в тундре избыточное увлажнение?

  1. из-за полярной ночи 2) из-за многолетней мерзлоты

3) из-за низких температур 4) из-за многочисленных транзитных рек

4.Какую часть площади России занимают леса?

1) 15% 2) 30% 3) 60% 4) 90%



5. Почему в ельниках растительность нижних ярусов как правило отсутствует?

1) ели высасывают всю воду из почвы

2) еловые кроны сомкнуты и не пропускаю свет

3) еловый опад заглушает любые проростки

4) растения нижнего яруса не выносят запаха еловой смолы

6. Какое место в мире по численности населения занимает Россия?

1) 3 2) 5 3) 8 4) 10



7. Что такое естественный прирост населения?

1) разность между числом родившихся и числом умерших за определенный период

2) количество родившихся в год

3) количество людей, принявших гражданство России в течение года

4) разность между количеством родившихся и умерших младенцев

8. Полововозрастная пирамида показывает:

1) возраст вступления в брак

2) распределение населения по полу и возрасту

3) соотношение между родившимися и умершими

4) количество юношей, готовящихся к призыву в Российскую Армию

9. Какая языковая семья в России наиболее многочисленна?

1) индоевропейская 2) уральская 3)кавказская 4)алтайская



10. Представители какой религиозной конфессии наиболее многочисленны в России?

1) православные 2) буддисты

3) мусульмане 4) представители традиционных верований

11. Что такое «урбанизация»?

1) процесс повышения роли городов в жизни общества

2) переселение людей из деревень в города

3) включение в состав городов сельских населенных пунктов

4) процесс превращения городов в мегаполисы

12. В каком районе России городское население максимально (87%)?

1) в Центральном 2) в Северо – Западном

3) на Северном Кавказе 4) в Волго – Вятском

13. Назовите самый крупный (1,4 млн. чел.) город в азиатской части России:

1) Омск 2) Новосибирск 3) Кемерово 4) Владивосток



14. Каков главный критерий выбора места для сельскохозяйственного населенного пункта?

1) хорошая освещенность места 2) наличие реки или ручья

3) залесенность территории 4) отгороженность места от соседей препятствием

15. Жители каких стран составляют абсолютное большинство (99%) российских иммигрантов?

1) США 2) страны ОПЭК 3) страны СНГ 4) Китай



16. Что такое трудовые ресурсы?

1) часть населения страны, способная работать в народном хозяйстве

2) безработные

3) население мужского пола от 14 до 60 лет

4) количество занятых в народном хозяйстве на данное время

Критерии оценки:

«5» отлично – 0-1 ошибка,

«4» хорошо – 2-4 ошибки,

«3» удовлетворительно – 5-7 ошибок,

«2» неудовлетворительно – 8 и более ошибок.

Зачет № 5

«Хозяйство России. Первичный сектор экономики»


    1. Что такое валовый внутренний продукт (ВВП)?

  1. Количество продуктовых изделий в стране за год в тоннах

  2. Суммарная стоимость товаров и услуг, произведенных на территории страны

  3. Количество товаров, купленных за год населением страны

  4. Количество товаров, поставленных в страну по импорту

    1. Что является первичной основой хозяйства страны?

  1. товарно – денежные отношения 2) предприятия

3)профсоюзные организации 4) управление

3. Природные ресурсы – это:

1) все составные части природы России

2) компоненты природы, используемые человеком в процессе производства

3) почвы и растительность страны

4) ресурсы природы, пригодные в пищу человеку

4. Отрасти первичного сектора экономики используют:

1) землю, растения, животных, полезные ископаемые

2) полуфабрикаты 3) неквалифицированный труд 4) финансовые потоки

5. Какую характеристику хозяйства изучает география?

1) размещение 2) строительство 3)стоимость 4) мощность



6. Ресурсная база – это:

1) крупное территориальное сочетание природных ресурсов

2) промышленный район

3) обеспеченность территории сельхозпродуктами

4) энергетические ресурсы территории


Каталог: download -> version
version -> История Неклиновского района Территориальные преобразования района
version -> Назначение, структуры, функции, интерфейсы и принципы работы узлов коммутации
version -> Срок проведения: 9-13 января 2015 года Место проведения
version -> Учебно-методическое пособие ставрополь, 2013
version -> Синяя летопись
version -> Уровень финансовой грамотности студентов
version -> Куча интересных фактов по географии Королевство Тонга единственная монархия в Океании
version -> Начальник мо мвд россии Директор


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13


База данных защищена авторским правом ©grazit.ru 2019
обратиться к администрации

войти | регистрация
    Главная страница


загрузить материал