Ректор спбгут


Аннотация рабочей программы



страница14/20
Дата17.10.2016
Размер2.97 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   20

Аннотация рабочей программы

дисциплины «Основы теории мощности»


Цели освоения

дисциплины



Целью преподавания дисциплины «Основы теории мощности (ОТМ)» является формирование у студентов теоретических знаний:

– об энергетических процессах, протекающих в электрических сетях с синусоидальной и несинусоидальной формой напряжения при использовании линейной и нелинейной нагрузок;

– о новых источниках электроэнергии;

– об энергосберегающих технологиях.

Курс ОТМ предназначен также для получения знаний об основных проблемах современной энергетики и решения практических задач по расчету энергетических процессов в электрических сетях с линейной и нелинейной нагрузками.

Дисциплина ОТМ обеспечивает формирование у будущих специалистов необходимых знаний по решению важнейшей народнохозяйственной проблемы развития и решения энергосберегающих технологий.



Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина ОТМ является одной из дисциплин по выбору вариативной части «цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин» (Б.2). Она преподается на основе ранее изученных дисциплин: математика, физика, дифференциальные уравнения и ряды, теория электрических цепей, электронные цепи и методы их расчета, физические основы электроники, электроника.

Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определенных содержанием базовых дисциплин, позволяет обучающимся получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и продолжения профессионального образования в магистратуре.

Овладение предметом дисциплины ОТМ является обязательным условием для успешного и продуктивного изучения последующих дисциплин учебного плана: основы преобразовательной техники, автономные преобразователи.


Требования к результатам освоения

Процесс изучения дисциплины направлен на формирования следующих компетенций:

– способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

– способность представлять адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и математики (ПК-1);

– готовность учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ПК-3);

– способность владеть методами решения задач анализа и расчета характеристик электрических цепей (ПК-4).

В результате освоения дисциплины студент должен:



знать:

– фундаментальные законы природы и основные физические законы в области термодинамики, электричества и магнетизма;

– основные источники научно-технической информации по энергосберегающим технологиям, по силовой электронике;

– методы расчета энергетических процессов в электрических цепях, корректоров коэффициента мощности, компенсаторов реактивной мощности;

– нормативы на показатели качества электрической энергии;

уметь:

– применять математические методы, физические и химические законы для решения практических задач;

– применять методы расчета энергетических процессов в сетях для решения поставленных задач;

– применять специализированные компьютерные программы для расчета, анализа и моделирования энергетических процессов в сетях с линейными и нелинейными нагрузками;

– анализировать информацию о новых энергосберегающих технологиях;

владеть:

– навыками практического применения законов физики, химии и экологии

– методами анализа переходных процессов в линейных и нелинейных цепях;

– информацией по энергосберегающим технологиям;

– основами расчета энергетических процессов, обеспечивающих требуемое качество электрической энергии.


Содержание дисциплины

Основные проблемы современной энергетики. Новые источники энергии. Энергетические процессы в синусоидальных сетях с линейной и нелинейной нагрузками. Источники и компенсаторы реактивной мощности. Корректоры коэффициента мощности. Активные и пассивные фильтры.


Общая трудоемкость дисциплины

180 часов, 5 ЗЭТ

Форма промежуточной аттестации

Зачет (5 и 6 сем.)


Аннотация рабочей программы

дисциплины «Планирование эксперимента»


Цели освоения

дисциплины



Целью преподавания дисциплины «Планирование эксперимента» является формирование у студентов теоретических и практических знаний по планированию и проведению эксперимента:

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Планирование эксперимента» является одной из дисциплин по выбору вариативной части «цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин» (Б.2). Она преподается на основе ранее изученных дисциплин: математика, физика, дифференциальные уравнения и ряды, теория электрических цепей, электронные цепи и методы их расчета, физические основы электроники, электроника.

Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определенных содержанием базовых дисциплин, позволяет обучающимся получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и продолжения профессионального образования в магистратуре.



Требования к результатам освоения

Процесс изучения дисциплины направлен на формирования следующих компетенций:

– способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

– способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

– способностью стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6)

– способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

– способность представлять адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и математики (ПК-1);

– способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2);

– готовность учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ПК-3);

способностью владеть основными приемами обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5);

– способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6);

– способностью аргументировано выбирать и реализовывать на практике эффективную методику экспериментального исследования параметров и характеристик приборов, схем, устройств и установок электроники и наноэлектроники различного функционального назначения (ПК-20);

– готовностью анализировать и систематизировать результаты исследований, представлять материалы в виде научных отчетов, публикаций, презентаций (ПК-21);

– способностью внедрять результаты исследований и разработок и организовывать защиту прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК-22);

– способностью организовывать работу малых групп исполнителей (ПК-23).

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

– фундаментальные законы природы и основные физические законы в области термодинамики, электричества и магнетизма;



уметь:

– применять математические методы, физические и химические законы для решения практических задач;



владеть:

– навыками практического применения законов физики, химии и экологии.



Содержание дисциплины

Выбор эксперимента. Подготовка экспериментальной площадки. Создание эксперимента. Проведение эксперимента. Обработка экспериментальных данных.

Общая трудоемкость дисциплины

180 часов, 5 ЗЭТ

Форма промежуточной аттестации

Зачет (5 и 6 сем.)


Аннотация рабочей программы

дисциплины «Инженерная и компьютерная графика»


Цели освоения

дисциплины



Целью преподавания дисциплины является: изучение теоретических и практических основ создания проектно-конструкторской и технологической документации для решения задач проектирования, с применением современных методов и средств компьютерной графики.

Изучение должно способствовать развитию творческих способностей студентов, умению пространственного мышления при решении инженерных задач проектирования и эксплуатации технически сложных систем связи. Эти цели достигаются путём внедрения эффективного использования достижений компьютерной графики.



Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина входит в базовую часть «профессионального цикла» (Б.3). Освоение дисциплины «Инженерная и компьютерная графика» является необходимой основой для изучения дисциплины: Метрология, стандартизация и сертификация.

Требования к результатам освоения

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью владеть элементами начертательной геометрии и инженерной графики, применять современные программные средства выполнения и редактирования изображений и чертежей и подготовки конструкторско-технологической документации (ПК-7);

– способностью разрабатывать проектную и техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы (ПК-11).

В результате освоения дисциплины студент должен:



знать:

– элементы начертательной геометрии и инженерной графики, геометрическое моделирование, программные средства компьютерной графики;



уметь:

– применять интерактивные графические системы для выполнения и редактирования изображений и чертежей;



владеть:

– современными программными средствами подготовки конструкторско-технологической документации.



Содержание дисциплины

Методы проецирования. Основные сведения об ЕСКД. Правила оформления чертежей. Изображения. Нанесение размеров на чертежах. Чертежи деталей. Конструкторская документация на сборочную единицу. Изображения разъёмных и неразъёмных соединений. Чтение и деталирование чертежа сборочной единицы. Схемы электрические. Основные сведения о компьютерной графике. Компьютерные системы геометрического моделирования деталей и изделий и разработки конструкторской документации на ЭВМ.

Общая трудоемкость дисциплины

108 часов, 3 ЗЕТ

Форма промежуточной аттестации

Зачет (4 сем.)


Аннотация рабочей программы

дисциплины «Теория электрических цепей»


Цели освоения

дисциплины



Целью преподавания дисциплины «Теория электрических цепей (ТЭЦ)», является изучение основных понятий, определений и законов, которые широко используются во всех последующих специальных дисциплинах. Изучение ТЭЦ направлено на глубокое понимание и знание аналитических и численных методов, которые описывают процессы в электрических цепях аналоговых систем. Курс ТЭЦ предназначены также для получения знаний по решению практических задач, возникающих в процессе использования современного телекоммуникационного оборудования.

Дисциплина ТЭЦ является первой дисциплиной, в которой студенты изучают методы анализа и синтеза устройств электро- и радиосвязи. Она находится на стыке дисциплин, обеспечивающих базовую и специальную подготовку студентов.

Дисциплина ТЭЦ обеспечивает формирование фундамента подготовки будущих специалистов и создает необходимую базу для успешного овладения последующими специальными дисциплинами учебного плана.


Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина ТЭЦ входит в базовую часть «профессионального цикла» (Б.3). Она преподается на основе ранее изученных дисциплин: высшая математика, физика, информатика.

Овладение предметом дисциплины ТЭЦ является обязательным для изучения последующих дисциплин учебного плана: физические основы электроники, электроника, общая теория связи, схемотехника телекоммуникационных устройств, электропитание устройств и систем телекоммуникации, цифровая обработка сигналов, распространение радиоволн и антенно-фидерные устройства, основы проектирования электронной компонентной базы, основы преобразовательной техники, радиопередающие устройства в телерадиовещании, радиоприемные устройства в телерадиовещании, радиотехнические цепи и сигналы, метрология в оптических телекоммуникационных системах.



Требования к результатам освоения

Процесс изучения дисциплины направлен на формирования следующих компетенций:

– способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

– способность владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

– готовность учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ПК-3);

– способность владеть методами решения задач анализа и расчета характеристик электрических цепей (ПК-4);

– способность строить простейшие физические и математические модели приборов, схем, устройств и установок электроники и наноэлектроники различного функционального назначения, а также использовать стандартные программные средства их компьютерного моделирования (ПК-19).

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

– основы теории электрических и магнитных, пассивных и активных, линейных цепей с сосредоточенными и распределенными параметрами; эквивалентные схемы активных элементов; методы анализа частотных и переходных характеристик (ПК-3, ПК-4);



уметь:

– проводить анализ цепей при постоянных и синусоидальных воздействиях, а также при воздействии сигналов произвольной формы, импульсных сигналов (ПК-4);



владеть:

– методами анализа переходных и стационарных процессов в линейных цепях и методами анализа стационарных процессов в нелинейных цепях;

– методы экспериментальных исследований характеристик электронных устройств, современными программными средствами их моделирования и проектирования;

– приемами ввода электронных схем в ПК с помощью стандартных пакетов (ПК-19).



Содержание дисциплины

Основные понятия, определения и законы теории электрических цепей; анализ линейных резистивных ЭЦ; анализ гармонических колебаний в ЭЦ; частотные характеристики ЭЦ; основы теории четырехполюсников; классический метод анализа переходных колебаний; операторный метод анализа колебаний в ЭЦ; временные характеристики ЭЦ; спектральные представления колебаний в ЭЦ; цепи с распределенными параметрами, аналоговые электрические фильтры, нелинейные резистивные цепи.

Общая трудоемкость дисциплины

288 часов 8 ЗЭТ

Форма промежуточной аттестации

Зачет (2 сем.), экзамен и курсовая работа (3 сем.)


Аннотация рабочей программы

дисциплины «Физические основы электроники»


Цели освоения

дисциплины



Целью изучения дисциплины «Физические основы электроники» является освоение студентами физических эффектов и процессов, лежащих в основе принципов действия полупроводниковых, электровакуумных и оптоэлектронных приборов.

Дисциплина «Физические основы электроники» должна обеспечить формирование фундамента подготовки будущих бакалавров в области элементной базы радиоэлектронной аппаратуры, а также, создать необходимую основу для успешного овладения последующими специальными дисциплинами учебного плана.



Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Физические основы электроники» входит в базовую часть «профессионального цикла» (Б.3). Она является первой дисциплиной, в которой студенты изучают физические процессы, лежащие в основе работы современных полупроводниковых приборов, их основные характеристики и параметры. Приобретенные студентами знания и навыки необходимы для освоения дисциплин «Электроника», «Схемотехника», «Основы проектирования электронной компонентной базы», «Наноэлектроника».

Требования к результатам освоения

Процесс изучения дисциплины направлен на формирования следующих компетенций:

– формирование способности использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

– формирование способности владеть основными приемами обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5);

– формирование способности строить простейшие физические и математические модели приборов, схем, устройств и установок электроники и наноэлектроники различного функционального назначения, а также использовать стандартные программные средства их компьютерного моделирования (ПК-19);

– формирование способности аргументировано выбирать и реализовывать на практике эффективную методику экспериментального исследования параметров и характеристик приборов, схем, устройств и установок электроники и наноэлектроники различного функционального назначения (ПК-20);

– способность составлять научно-технические отчеты, обзоры, пояснительные записки (ПСК-3).

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

– классификацию твердых тел на металлы, полупроводники и диэлектрики с точки зрения зонной теории;

– основные электрические, магнитные и оптические свойства твердых тел, механизмы протекания тока;

– принципы использования физических эффектов в вакууме, плазме и в твердом теле в приборах и устройствах вакуумной, плазменной, твердотельной, микроволновой и оптической электроники (ОК-10);

– физические эффекты и процессы, лежащие в основе принципов действия полупроводниковых, электровакуумных и оптоэлектронных приборов (ОК-10);

– формулы для расчета равновесной концентрации свободных носителей заряда, а также дрейфового и диффузионного токов в полупроводниках (ПК-19).

– физические процессы, происходящие в различных контактах (электронно-дырочном переходе, контакте металл-полупроводник и гетеропереходе), физический смысл их основных параметров (ПК-19);

– вольтамперную характеристику перехода и влияние на нее ширины запрещенной зоны материала, температуры и концентрации примесей (ПК-19);

– устройство и принцип действия, схемы включения и режимы работы основных приборов (диодов, биполярных и полевых транзисторов, тиристоров), вид статических характеристик и их семейств в различных схемах включения (ПК-19);

уметь:

– находить значения электрофизических параметров полупроводниковых материалов (кремния, германия, арсенида галлия) в справочной литературе и оценивать их влияние на характеристики и параметры приборов (ОК-10);

– изображать структуры полупроводниковых приборов (диодов, биполярных и полевых транзисторов, тиристоров) и объяснять их принцип действия (ПК-19);

– использовать математические модели и эквивалентные схемы приборов для расчета их характеристик и параметров;

– экспериментально определять статические характеристики и параметры различных приборов (ПК-5);

владеть:

– навыками самостоятельной работы на компьютере и компьютерного моделирования процессов в основных полупроводниковых приборах с использованием универсальных пакетов прикладных компьютерных программ (ПК -19);

– навыками инструментальных измерений, необходимых для исследования характеристик и параметров полупроводниковых приборов (ПК-5);

– навыками оформления отчётов по результатам экспериментальных лабораторных исследований изучаемых приборов (ПСК-3).



Содержание дисциплины

Введение в физику полупроводников.

Физические процессы в электрических контактах. Полу- проводниковые диоды.

Физические процессы в биполярном транзисторе.

Физические процессы в полевых транзисторах.

Физические основы оптоэлектронных приборов.

Физические основы электровакуумных приборов.

Шумы электронных приборов.


Общая трудоемкость дисциплины

108 часов, 3 ЗЕТ

Форма промежуточной аттестации

Зачет (3 сем.)


Аннотация рабочей программы

дисциплины «Электроника»


Цели освоения

дисциплины



Целью освоения дисциплины «Электроника» является знакомство студентов с конструктивно-технологическими основами микроэлектроники, изучение ими основ построения и функционирования базовых ячеек аналоговых и цифровых интегральных схем, особенностей мощных полупроводниковых приборов и перспективных направлений развития электроники.

В результате изучения дисциплины у студентов должны сформироваться знания, умения и навыки, позволяющие грамотно и эффективно решать задачи, связанные с функционированием элементной базы радиоэлектронной аппаратуры.



Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Электроника» входит в базовую часть «профессионального цикла» (Б.3). Она находится на стыке дисциплин, обеспечивающих базовую и специальную подготовку студентов. Овладение предметом дисциплины «Электроника» является обязательным для изучения дисциплин «Схемотехника», «Основы проектирования электронной компонентной базы», «Наноэлектроника».

Требования к результатам освоения

Процесс изучения дисциплины направлен на формирования следующих компетенций:

формирование способности использовать основные законы естественно-научных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

– формирование способности владеть основными приемами обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5);

– формирование способности строить простейшие физические и математические модели приборов, схем, устройств и установок электроники и наноэлектроники различного функционального назначения, а также использовать стандартные программные средства их компьютерного моделирования (ПК-19);

– формирование способности аргументировано выбирать и реализовывать на практике эффективную методику экспериментального исследования параметров и характеристик приборов, схем, устройств и установок электроники и наноэлектроники различного функционального назначения (ПК-20).
В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

– эквивалентные схемы активных элементов (ОК-10);

– элементную базу аналоговой и цифровой техники (ОК-10);

– устройство и основные особенности гибридных и полупроводниковых интегральных схем (ОК-10);

– базовые технологические операции, используемые при создании гибридных и полупроводниковых интегральных схем (ОК-10);

– основные ограничения параметров элементов интегральных схем по сравнению с дискретными полупроводниковыми приборами (ОК-10);

– области применения гибридных и полупроводниковых интегральных схем (ОК-10);

– базовые ячейки аналоговых интегральных схем, основные виды усилительных каскадов, используемые в интегральной схемотехнике (ПК-19);

– структурную схему, основные характеристики и параметры операционных усилителей (ПК-19);

– электронные ключи и базовые логические элементы цифровых интегральных схем, их характеристики и параметры и основы применения (ПК-19);

– особенности мощных полупроводниковых приборов и приборов с отрицательным дифференциальным сопротивлением (ПК -19);

– основные направления развития электроники (ПК-19).



уметь:

– находить значения основных параметров полупроводниковых приборов (диодов, биполярных и полевых транзисторов, тиристоров) в справочной литературе, оценивать их влияние на параметры схем, в которых они используются (ОК-10);

– изображать схемы основных усилительных каскадов на биполярных и полевых транзисторах, проводить графический и аналитический расчет их параметров, сопоставлять усилительные свойства транзисторов в различных схемах включения (ПК-19);

– изображать схемы электронных ключей и базовых логических элементов цифровых интегральных схем, определять их характеристики и параметры, сопоставлять параметры различных базовых логических элементов (ПК-19);

– экспериментально исследовать характеристики и параметры различных электронных схем (ПК-5);

владеть:

– методами экспериментальных исследований параметров и характеристик материалов, приборов и устройств вакуумной, плазменной, твердотельной, микроволновой и оптической электроники и наноэлектроники, современными программными средствами их моделирования и проектирования (ПК-20).



Содержание дисциплины

Конструктивно-технологические основы микроэлектроники.

Базовые ячейки аналоговых интегральных схем.

Базовые ячейки цифровых интегральных схем.

Полупроводниковые приборы с отрицательным дифференциальным сопротивлением.

Особенности мощных полупроводниковых приборов.

Перспективы развития электроники.



Общая трудоемкость дисциплины

108 часов, 3 ЗЕТ

Форма промежуточной аттестации

Зачет (4 сем.)


Каталог: doci -> umu -> OOP
OOP -> Ректор спбгут
OOP -> Основная образовательная программа высшего профессиональногообразования
doci -> Экзаменационные вопросы к циклу дисциплин «Цифровая обработка сигналов»
doci -> Моделирование процессов усиления оптического излучения в линейных трактах волс
doci -> 1. Быстрая разработка приложений с высокопроизводительным графическим пользовательским интерфейсом (gui)
doci -> Инструкция о порядке формирования, ведения и хранения личных дел студентов
umu -> Образовательная программа высшего образования


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   20


База данных защищена авторским правом ©grazit.ru 2019
обратиться к администрации

войти | регистрация
    Главная страница


загрузить материал